格日勒图小学XXXX-XXXX工作计划25335.docx

格日勒图图小学工工作计划划(2011320014下学期）一、指导导思想：本学期以以学校发发展为主主题，以以学校精精细化管管理为重重点，以以提高教教师素质质，促进进教师专专业化成成长为切切入点，以以全面提提高教育育教学质质量为核核心，更更新观念念，与时时俱进，规规范管理理，以人人为本，坚坚持教书书育人、环环境育人人、服务务育人、管管理育人人的管理理理念，着着力推进进我校学学校文化化、教师师队伍、学学校特色色三项建建设，深深化教育育改革，努努力提高高我校办办学水平平。二、奋斗斗目标以“简约约教育”为理念念，进行行校园文文化建设设，深入入推进素素质教育育，加强强师德行行风建设设和师资资队伍建建设。坚坚持以教教学为中中心，围围绕课程程改革，扎扎实开展展“有效教教学”的研究究，狠抓抓学生行行为习惯惯养成，实实施精细细化管理理，打造造农村学学校教育育品牌。1、把安安全工作作放在首首位，牢牢固树立立“安全无无小事，责责任重于于泰山”的思想想，强化化师生的的安全教教育。做做好接送送学生车车辆、饮饮食及舍舍务管理理，做好好防火、防防盗检查查，警钟钟长鸣，杜杜绝事故故隐患发发生，创创建平安安校园。2、加强强教师队队伍建设设，以学学习新课课标、新新流程为为途径，以以“班主任任专业化化”建设为为基点，带带动教师师专业化化发展。3、狠抓抓学生养养成教育育，加强强日常行行为规范范过程管管理，突突出德育育特色建建设，推推动德育育工作再再上新台台阶。4、突出出教育教教学的中中心地位位，坚持持以教育育科研为为先导，扎扎实推进进“有效课课堂”教学改改革。实实施教导导人员分分段、分分学科管管理机制制，切实实提高教教师教育育教学水水平。5、加强强体育、卫卫生、艺艺术工作作，要注注重全校校师生体体育活动动的开展展，规范范体育课课、课间间课、活活动课，本本学期尤尤其要规规范课间间课，积积极开展展形式多多样的小小型体育育和艺术术活动。6、完善善校安工工程后期期建设，逐逐步开展展校园整整体文化化建设，对对学校进进行硬化化、绿化化的同时时，建设设学校宿宿舍文化化、办公公室文化化、班级级文化。7、做好好后勤保保障工作作，加强强后勤人人员的学学习，切切实提高高后勤的的管理水水平和工工作能力力。三、主要要工作内内容、要要求及措措施（一）加加强班子子建设，努努力造就就一支讲讲学习，讲讲团结、讲讲奉献、懂懂管理的的领导集集体。1、领导导班子成成员，要要严以律律己，既既要扎实实工作，又又要开拓拓创新，更更要讲究究实效。既既要关心心教职工工的生活活，又要要身先士士卒，更更要讲原原则。工工作中能能及时发发现问题题，同时时要做到到小问题题的解决决不隔夜夜，其余余问题的的解决不不隔周。学学校领导导间也要要密切合合作，发发现问题题相互提提醒，做做到分工工不分家家。2、开展展好一周周一次的的行政例例会，要要认真研研究分析析解决工工作中存存在的问问题，使使领导成成为教师师的合作作者、服服务者，使使领导与与教师之之间做到到思想上上“合心”，工作作上“合力”行动上上“合拍”。3、要始始终保持持对教育育事业的的执着追追求，对对工作的的强烈责责任感和和办好学学校的使使命感，坚坚持与时时俱进。增增强政治治意识、目目标意识识、责任任意识、服服务意识识、廉洁洁自律意意识和创创新意识识。4、要经经常深入入教学第第一线，深深入课堂堂，帮助助教师研研究，解解决教育育教学中中存在的的实际问问题校长长听课不不少于440节课课；业务务校长、主主任听课课不少于于60节课课。努力力学习率率先垂范范，力争争做到“一、二二、三、四四、五”即：一一不忘自自己是领领导干部部，时刻刻做群众众的表率率；二树树立光荣荣感，使使命感；三坚持持原则、坚坚持制度度、坚持持学习；四反对对自由主主义，反反对只讲讲索取，反反对工作作平庸，反反对老好好人作风风；五提提倡严格格管理，提提倡大胆胆负责，提提倡令行行禁止，提提倡服从从大局，提提倡争先先创优。5、要认认真组织织好双周周一次的的政治学学习，业业务学习习，每月月一次班班主任例例会，教教研会。6、对分分管的工工作，组组织的活活动要有有计划，有有方案，有有过程材材料，有有总结，更更要有反反思。一一定要把把管理重重心落到到过程管管理，加加强过程程管理，注注重工作作环节，强强化平时时整改，用用严谨正正确的过过程保证证工作实实效。安安排的各各项工作作要纳入入教职工工工作考考核之中中，方案案要科学学合理，检检查要做做到标准准明确、严严格公正正、透明明，考核核要详实实可行，检检查结果果必须及及时公布布，增强强透明度度。（二）、狠狠抓教育育教学常常规管理理，让教教学教研研切实提提高教师师教学水水平。加大平时时的常规规工作检检查力度度，包括括：规范范备课、上上课、作作业批改改、辅导导等教师师的教学学行为，尤尤其要加加大教师师在教学学中使用用现有教教学设备备、工具具的检查查力度。促促进每一一个教师师上好每每一堂课课，批改改好每一一次作业业，坚持持节节清清，日日日清，周周周清，段段段清，月月月清。教教学工作作的常规规检查以以月检、周周检、随随机检查查等形式式为主。主主要查课课堂教学学，教师师的到岗岗到位，尽尽职尽责责，检查查后及时时记录，跟跟踪指导导。在全全体教师师心中牢牢固树立立教学常常规的重重要地位位，认识识基础是是备课，重重点是上上课，落落实是辅辅导。1、严把把两个关关。第一，严严把备、教教、辅、批批教学常常规管理理关，把把教学管管理过程程到位。每每月都要要对教师师的教学学细致的的检查、互互查，每每次检查查或互查查单项，之之后都地地记录（记记好成绩绩，问题题，改进进措施）并并为教师师打综合合评定分分。善于于总结反反思工作作，检查查都要定定量定性性公正公公平地评评价教师师的工作作，每月月都要总总结，调调动教师师的工作作性。第二，要要严把课课堂教学学质量关关，把教教师会教教，学生生会学，开开发智力力、培养养能力、课课堂的标标准要求求到位。两两个措施施来把好好课堂教教学质量量关：每每位教师师都要学学会新新课程标标准，教教师不备备课不讲讲课，要要讲课提提前备课课，一切切工作（学学生预习习，教学学教具等等），尽尽量用标标准来来课堂教教学。要要听课，跟跟踪听课课、推门门听课、师师徒互听听、同学学科共听听走进进课堂教教师备课课情况，教教情和学学情等情情况，分分析制约约教学质质量的课课堂上的的主要因因素，找找准解决决课堂教教学底的的有利措措施。2、深入入开展校校本培训训,校本本教研工工作。按按照“难题攻攻关”“主题题研讨”“课题题研究”的思路路，立足足生本抓抓教研，立立足课堂堂抓教研研，立足足问题抓抓教研。 33、教师师要加强强“六项技技能”基本功功训练，不不仅重视视普通话话教学，三三笔字训训练，而而且本学学期继续续加强教教学专业业技能和和教学测测评两项项技能的的训练。 44、开展展新课程程合格课课活动，扎扎实推进进课堂教教学改革革，积极极创建“高效课课堂”。 55、继续续深化教教育教学学改革，优优化教学学过程。完完善课程程管理，推推进课改改常态化化。开展展型课程程合格课课活动，积积极创建建“高效课课堂”。根据据教育育局工作作要点，确确定20014年年为新课课程课堂堂教学主主题年，深深化落实实宁城城县中小小学学科科教学流流程，创新课堂堂教学模模式，引引领教师师既要注注重保留留和发扬扬过去教教学中有有用有效效的方法法、经验验，又要要在原有有基础上上不断探探索创新新，教出出自己的的风格、自自己的特特色、自自己的个个性，从从根本上上实现教教与学方方式的转转变，让让课改真真正成为为校长、教教师的自自觉行动动。 6、减轻轻学生过过重的课课业负担担，把减减负落实实到中小小学教育育全过程程，建立立中小学学课业负负担监测测、公告告、举报报和问责责制度。 7、坚坚持开展展教研活活动，以以教研带带动质量量。 （1）强强化教研研网络建建设，丰丰富教研研活动，推推进校本本教研，切切实把教教研工作作落到提提高教师师的教学学能力上上，引领领教师朝朝着学习习型、研研究型、专专业型方方向不断断前进。（2）加加强课题题研究的的力度，注注重过程程管理，加加快课题题研究成成果的转转化速度度，使课课题研究究更好的的为教学学实践服服务。进进一步探探索小小学数学学“332201222辨析析式”课堂教教学模式式研究、小小学语文文“常态化化”课堂教教学模式式研究、小小学英语语词汇课课教学模模式研究究三个个课题的的研究。本学期课课题研究究的目标标是校级级课题研研究实在在化，县县级课题题研究规规范化；引导教教师研究究教学中中有价值值的小问问题，杜杜绝大而而空。要要充实课课题研究究的原始始积累材材料，使使课题研研究彰显显价值。在在县级课课题中请请专家直直接参与与课题组组织、研研究。落落实课题题责任制制，表彰彰教科研研积极分分子，形形成参与与教科研研的激励励机制。通通过常态态调研的的形式对对课题开开展情况况进行监监控。（3）鼓鼓励“闲聊式式”教研方方式，提提倡同伴伴互助风风气。同同事间要要善于利利用课余余时间，就就某个教教学问题题或教育育现象，进进行闲谈谈，发表表评论，并并努力获获取有价价值的教教育教学学经验。另另外，就就个别教教师工作作中碰到到的难题题，提倡倡同伴积积极协助助，共同同解决。6、围绕绕各项工工作计划划，大力力开展集集体备课课、课前前说课、课课后交流流反思，然然后二次次备课，促促进备课课，讲课课质量的的提高。7、加强强教学常常规的落落实兑现现力度。做做到六有有：有布布置、有有检查、有有记载、有有总结通通报、有有兑现、有有整改意意见。8、加强强毕业班班管理，确确保毕业业班的质质量稳步步上升。关于毕业年级工作，做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。学校定期召开毕业年级工作会议。在抓紧抓好教学质量的同时，注重学生综合素质的培养，一定要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德。第二学期毕业班学生容易燥动，要多做耐心细心的思想工作，特别要关注学生的安全。9、根据据教育教教学指导导中心的的工作要要求，认认真落实实三座座店镇总总校九年年义务教教育综合合实践活活动课程程常态化化实施方方案，加加大综合合实践活活动课程程理念的的学习力力度，创创新学习习的形式式。综合实践践活动是是一门课课程，虽虽然没有有固定的的教材，但但并不是是没有目目标。而而这些目目标的达达成可以以与学科科教学相相结合，可可以与学学生的生生活实际际相结合合，可以以与社会会热点问问题相结结合，可可以与传传统节日日相结合合，也可可以与学学校工作作相结合合。各学学校结合合本校的的实际，加加强学科科间的整整合，积积极构建建活动的的评价体体系，以以综合为为特征，以以实践为为核心，以以活动为为载体，培培养学生生的创新新精神和和实践能能力，力力争让综综合实践践活动成成为本校校的办学学特色之之一。9、做好好“蒙乙教教育”工作，彰彰显民族族地域教教育特色色。（三）以以学生养养成教育育为突破破口，结结合德育育活动，发发挥德育育教育主主阵地的的作用。1、努力力构建全全方位育育人的生生态德育育。以爱爱国主义义为核心心，深化化民族精精神教育育；以活活动为载载体，培培养学生生良好的的道德品品质和文文明行为为；以培培训为重重点，重重视班主主任专业业化成长长，提高高德育队队伍素质质；以创创新为手手段，搭搭建德育育工作新新平台。2、进一一步加强强学生的的思想道道德建设设和常规规养成教教育。本本学期我我校将重重点强化化学生的的养成教教育。改改变过去去半学期期散、漫漫的现象象，结合合各类德德育活动动，强化化班主任任对班级级、学生生的管理理。3、认真真落实“四位双双主体德德育模式式”，坚持持“德育为为首、育育人先育育魂”的原则则上，努努力对学学生进行行“珍惜时时间、乐乐学善思思、勤奋奋上进”的学习习教育，“遵规守法、勤俭自强、奉献社会”的公民教育，“孝敬父母、维护亲情、承担责任”的家庭责任教育和“团结互助、合作共事、平等竞争”的现代社会意识教育。4、加强强德育导导师制。以以爱国主主义教育育为主线线，以民民族精神神教育、养养成教育育、诚信信教育、感感恩教育育和心理理健康教教育为核核心内容容，以德德育队伍伍建设为为保障，增增强德育育工作主主动性、针针对性和和实效性性。要通通过加强强校园动动态文化化建设，充充分利用用宣传橱橱窗、校校园广播播、学习习园地等等方式对对学生进进行有效效引导，丰丰富师生生的情感感世界和和精神追追求，创创造良好好的校园园了际关关系，并并以此增增加学生生的学习习兴趣。5、加大大德育科科研与实实验的力力度，继继续抓好好所承担担农村村小学班班级文化化建设的的德育课课题研究究，追求求德育科科研的实实效性，加加强实验验总结反反思，实实现德育育“真、小小、近、实实、有效效、管用用”。6、整合合内外环环境，塑塑造良好好的育人人环境。7、注重重创新，丰丰富活动动形式，培培养文明明学生。抓好每个个月的主主题教育育。本学学期共有有五个月月，针对对每月的的实际情情况，确确定五个个月的主主题分别别为：传传统美德德感恩教教育月搞搞好第229个教教师节庆庆祝活动动、开展展好第99个中小小学弘扬扬和培育育民族精精神月活活动。十十月爱国国爱队爱爱校月组组织少先先队员入入队、组组织观看看爱国主主义教育育影片。十十一月培培养学生生的爱国国情怀讲讲述英雄雄故事和和英雄人人物。十十二月热热爱劳动动勤俭节节约劳动动光荣月月培养学学生勤俭俭节约的的习惯、开开展庆国国庆迎新新年活动动、安全全环保快快乐伴我我成长教教育。弘弘扬中国国传统文文化月对对学生进进行道德德品质教教育。根根据每月月主题确确定每个个月的晨晨周会要要点，并并要求各各班将这这些要求求认认真真真贯彻彻到每一一个学生生，让学学生的思思想道德德水平在在日积月月累的教教育熏陶陶中不断断提高。（四）以以“简约教教育”理念为为先导，实实施校园园文化建建设。1、加强强校园“空间”文化的的建设。在在德育处处及教导导处的组组织下，学学校成立立红领巾巾督导站站、校园园之声等等学生空空间网络络，成立立第二课课堂活动动社团，出出版学校校简爱爱刊物物，进一一步发挥挥宣传舆舆论功能能，强化化校园环环境的隐隐性育人人功能。2、以简简约的校校园文化化环境熏熏陶学生生情操。我我校的校校园文化化建设主主要包括括显性的的校园环环境文化化建设和和内涵文文化建设设。新的的环境就就是校园园校舍校校貌的建建设，从从整体建建设及规规划中，以以简约的的文化风风格为主主，并给给师生留留下“空白”的空间间，如墙墙报、板板报等能能彰显师师生原始始生态空空间的预预想。并并同步进进行“班本文文化”“书香香文化”“宿舍舍文化”“餐厅厅文化”“办公公室文化化”“运动动区文化化”等文化化建设。3、根据据校安工工程工作作，开展展硬化、绿绿化校园园工作。（五）深深化特色色学校建建设，促促进班主主任专业业化发展展，凸显显特色品品牌教育育。我校将继继续深化化“班本文文化”建设特特色，并并由此特特色项目目建设，带带动学校校其他校校园文化化建设，提提升班主主任专业业化发展展。一是是通过班班主任培培训，强强化班主主任理论论学习；二是每每学期开开展不少少于两次次的班主主任经验验交流会会，促进进班主任任工作方方法的交交流与学学习；三三是要求求班主任任坚持每每周至少少写一篇篇教育日日记；四四是鼓励励班主任任整理教教育日记记，学期期末编撰撰成教育育叙事集集。（六）强强化后勤勤管理工工作，切切实提高高后勤人人员管理理水平，提提升工作作能力。为了保障障学校教教育教学学工作的的正常开开展，我我校后勤勤工作本本学期做做到“后勤不不后”。1、加大大后勤工工作人员员（门卫卫、舍务务、食堂堂等）的的培训，严严格对岗岗位职责责的学习习监管力力度。2、实行行后勤领领导带班班制。做做好舍务务管理和和学生用用餐管理理工作，积积极改善善宿舍及及食堂条条件，做做好后勤勤服务工工作。保保证在校校学生用用餐、开开水供应应及时、安安全。3、严肃肃财务纪纪律，杜杜绝一切切乱收费费现象，认认真执行行财务预预决算制制度，精精打细算算，开源源节流，节节约开支支，坚持持校务公公开，提提高学校校经费的的使用效效益。（七）做做好安全全稳定工工作，为为教育教教学工作作创设良良好环境境。1、安全全工作要要警钟长长鸣，要要把安全全工作放放在心上上、抓在在手上、落落实在行行动上。要要严加管管理，严严格监控控，做到到日日查查。2、学校校要利用用橱窗、板板报、校校园广播播设立安安全教育育专题宣宣传栏，定定期对师师生进行行安全知知识教育育。要建建立安全全防范责责任制，要要结合身身边的事事例在师师生中开开展安全全知识讲讲座，特特别是对对学生的的交通，活活动，体体育课等等校内的的安全，工工作要保保持高度度的警惕惕，足够够的认识识，要长长抓不懈懈。3、实行行封闭管管理管理理，严格格值班值值宿制度度。严禁禁陌生人人进入校校园，杜杜绝安全全隐患。值值班领导导，吃住住在校，课课间午间间教师要要认真负负责，真真抓实干干，减少少校园不不安全事事件事件件的发生生。4、加强强对接送送学生车车辆的监监管力度度。实施施接送学学生车辆辆接送签签字制度度，对学学生家长长通过校校迅通等等形式进进行车辆辆学生定定车、学学生定座座的管理理宣传工工作。格日勒图图小学220133-20014学学年度上上学期教学工作作计划一、指导导思想：围绕学校校“提高教教学质量量，增强强办学实实力”这一总总体发展展目标，以以提高教教学质量量，以课堂堂教学改改革为突突破口，以课堂教学达标为目标，以开展有效教研为途径,扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为；强化师资，提高教师教育教学水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心求突突破；抓抓薄弱、求求协调的的策略，努努力办好好人民满意的的教育。二、工作作思路：中心教学质质量；抓抓住两个个实施施素质教教育，课课堂教学学；三篇篇文章教学学常规管管理，努努力在管管的科学学，理的的规范上上做文章章；教研研教改工工作，努努力在教教的科学学，改的的规范上上做文章章；学生生学习的的过程管管理，在在中高年年级的“自主、合合作、探探究”，低年年级的“玩中学学”的学习习模式，培培养学生生创新精精神和实实践能力力，努力力在学的的科学，习习的高效效上做文文章。一一支自觉觉、自律律、自强强，团结结协作的的队伍，走走学习、反反思、总总结之路路。三、主要要工作1、加强强业务学学习,加大教教师培训训力度，转转变观念念，深化化课程改改革，全全面推进进素质教教育新的课程程标准是是我们当当前教学学工作的的指导思思想,采采取多种种形式加加大任课课教师培培训的力力度，组组织教师师搞好岗岗前培训训和在岗岗培训，每每位老师师必须熟熟悉新课课标，理理解新课课标，运运用新课课标，在在新课标标的学习习中必须须明确新新课标的的指导思思想，教教育理念念，任务务目标，方方式方法法，努力力做到进进一步转转变自己己的角色色，发挥挥“教”的主体体作用，创创造性地地运用教教材，设设计教法法，进一一步确立立学生的主主体地位位，关注注学生的的发展，关关注每一一个学生生特别是是学习困困难学生生的发展展，要为为他们提提供更多多的成功功机会，进进一步拓拓展学习习的空间间，教学学工作方方面做到到“六个一一”，即是是：每周周要听一一节公开开课，每每周请有有经验的的教师进进行一次次教学指指导，每每月向学学校领导导汇报一一次工作作情况，每每月写一一篇教学学体会，每每学期在在校上一一节汇报报课，大大力促进进新教师师教学水水平的提提高。另外，加加强校内内之间互互帮互学学，营造造一个良良好的教教职工学学习氛围围，共同同探讨教教法学法法，提高高课堂教教学效率率。尽量量缩小校校内班级级之间的的差距，有有效地提提高全校校的教学学水平。教教师要树树立“学而不不厌光荣荣，不学学无术可可耻”的终身身学习的的观念，努努力掌握握一手教教学本领领，做一一个有良良好声望望的教师师。积极极参加继继续教育育学习和和岗位培培训，努努力提高高学历层层次。每每位教师师要每年年通读一一本教育育专著，每每学期上上一堂好好课，每每月交一一份精品品教案，每每月写一一份教学学叙事。2、继续续抓好教教师基本本功训练练，开展展好“五个一一”活动，教教师每人人要积累累一本业业务学习习笔记（读读后感，教教学反思思，教学学评价，格格言，先先进的教教育理念念、模式式、方法法等。）继继续开展展新老教教师师徒徒“结对子子”、“新老互互助”、“校间业业务联谊谊”活动，加加强教师师间的交交流，互互帮互助助，共同同提高。3、实施施青年教教师培养养工程。通通过学习习、实践践、研讨讨等形式式，不断断发现能能人，培培养能人人，鼓励励能人，搭搭建平台台，训练练培养一一批青年年教师，使使其牢固固树立名名师意识识，打造造名师带带名校效效应。4、加大大毕业班班教学的的管理力力度，确确保毕业业年级成成绩的提提高。5、研究究课堂，不不断提高高课堂教教学效率率要坚持课课堂教学学是主渠渠道的思思想。全全体教师师要充分分认识贯贯彻执行行教学常常规的重重要性，要要认真执执行好教教学常规规要求要要强化课课前准备备，过好好备课关关，努力力提高每每堂课的的质量和和效益，要要关注学学生学习习知识的的过程，要要关注各各层次学学生。推推广新流流程、学学习新课课标，倡倡导新评评价的“四新工工作”为切入入点，围围绕课堂堂抓质量量，围绕绕管理抓抓效益，围围绕教师师抓提高高，围绕绕学生转转发展。强强化课后后反思，反反思每个个环节的的得失，反反思每一一节课的的实际效效益和质质量，要要思考调调整改善善的策略略。强化化训练与与辅导，精精心编制制或筛选选好每一一次的学学生习题题，认真真对待每每一次的的测试和和考试，精精心评判判好每一一份试卷卷，耐心心做好每每一次质质量分析析与研究究，及时时为学生生查缺补补漏、亡亡羊补牢牢，及时时改进教教学方法法，及时时梳理教教学思路路。坚决决杜绝无无教案进进课堂、私私自调课课换课、不不按要求求布置批批改作业业等不良良行为的的发生。重重视低年年级学生生的学习习常规训训练与检检查，从从小培养养学生良良好的学学习习惯惯。6加、强强艺体卫卫工作。全面落实“学校教育要树立健康第一”的指导思想，以建设科学规范的体育卫生与艺术教育教学管理为中心，以提高教育水平为目标，坚持教学与竞赛、课内与课外、全体与个体并举，树立科学的发展观、质量观，努力提高学生身体素质和艺术修养，培养学生健全人格，为学生的终身发展、全面发展、和谐发展，奠定坚实的基础。7、开发发校本课课程。使使用好学学校编写写的校本本课程，加加强对学学生经典典诗文诵诵读的指指导，提提高学生生的文学学素养。各各校要以以构建“书香校校园”为抓手手，深入入开展“同心悦悦读、多多位延伸伸”大阅读读活动，培培养学生生读书兴兴趣。（1）建建设好图图书室、阅阅览室、图图书角，打打造师生生最好的的阅读场场所。 （2）开开展好“晨诵、午午读、暮暮醒”活动。 制定可可行的活活动方案案，融入入新教育育理念和和学校发发展愿景景。 在在低年级级阶段以以图画书书为阅读读重点，更更重要的的是进行行海量识识字实验验。在中中高年级级以童话话故事、儿儿童小说说等为主主，经典典与现代代相结合合，人文文与科学学相结合合8、教育育技术装装备工作作。根据宁宁城县教教育教学学指导中中心工作作要点精精神,做做好以下下工作:(1)加强实实验、信信息技术术、远程程工程、图图书工作作的研究究，提高高教育技技术装备备的使用用率和使使用效益益。（22）组织织教育技技术装备备各方面面管理人人员参加加上级的的培训，实实现教育育技术装装备微机机化管理理。（33）为全全县教育育技术装装备工作作的常规规检查做做好准备备，努力力完成上上级指定定的教育育技术装装备工作作。（44）维护护好、管管理好、使使用好宁宁城教育育信息网网，及及时下载载远程教教育资源源，增加加教育资资源的储储备量。（55）开放放图书室室、阅览览室、实实验室、电电教室、计计算机室室等，为为丰富学学生的视视野、开开拓学生生的思维维。创设设优越的的条件，为为科技制制作、小小发明等等各类课课外活动动小组搭搭建自我我体验、自自我尝试试、展示示自我的的不同平平台。9、抓好好中小学学教师远远程网络络培训考考核总结结工作。根根据教育育教学指指导中心心的工作作安排，中中小学远远程培训训进入考考核总结结阶段，我我校主管管人员积积极配合合上级完完成相关关工作，主主管人员员要根据据总校及及上级要要求做好好上传下下达和督督导工作作，确保保全员参参与，提提高学习习质量，力力争合格格率达到到1000%。三、保证证措施(一)、很很抓教学学常规管管理，将将问题解解决到平平时加大平时时的常规规工作检检查力度度，包括括：规范范备课、上上课、作作业批改改、订正正、辅导导等教师师的教学学行为，尤尤其要加加大教师师在教学学中使用用现有教教学设备备、工具具的检查查力度。促促进每一一个教师师上好每每一堂课课，批改改好每一一次作业业，坚持持节节清清，日日日清，周周周清，段段段清，月月月清。教教学工作作的常规规检查工工作以多多种形式式进行，月月检查、突突查，随随机检查查。主要要查课堂堂教学，教教师的到到岗到位位，尽职职尽责，检检查后及及时记录录，跟踪踪指导。总总之要不不遗余力力地将教教学常规规工作抓抓得实在在有效。在在全体教教师心中中牢固树树立教学学常规的的重要地地位，认认识基础础是备课课，重点点是上课课，落实实是辅导导。严把两个个关 1、严严把备、教教、辅、批批教学常常规管理理关，把把教学管管理过程程到位。每每月都要要对教师师的教学学细致的的检查、互互查，每每次检查查或互查查单项，之之后都地地记录（记记好成绩绩，问题题，改进进措施）并并为教师师打综合合评定分分。善于于总结反反思工作作，检查查都要定定量定性性公正公公平地评评价教师师的工作作，每月月都要总总结，调调动教师师的工作作性。 2、要要严把课课堂教学学质量关关，把教教师会教教，学生生会学，开开发智力力、培养养能力、课课堂的标标准要求求到位。在在各年级级中体现现新课改改的三维维教学。课课堂教学学看教师师，学生生程度，学学生学习习深度，知知识广度度，知识识运用灵灵活性，听听、说、读读、写、问问题分析析问题、解解决问题题能力等等。两个个措施来来把好课课堂教学学质量关关：每位位教师都都要学会会新课课程标准准，教教师不备备课不讲讲课，要要讲课提提前备课课，一切切工作（学学生预习习，教学学教具等等），尽尽量用标标准来来课堂教教学。要要听课，跟跟踪听课课、推门门听课（推推门听课课）、师师徒互听听、同学学科共听听走进进课堂教教师备课课情况，教教情和学学情等情情况，分分析制约约教学质质量的课课堂上的的主要因因素，找找准解决决课堂教教学底的的有利措措施。总总之，在在课堂教教学质量量上多做做文章，死死死盯住住、紧抓抓不放，力力求知识识当堂消消化，问问题当堂堂解决。措措施真正正体现向向教的科科学要质质量。(二)各各位教师师要加强强基本功功训练，用用普通话话教学，重重视三笔笔字训练练，每周周写一页页钢笔字字、一页页毛笔字字、一小小黑板粉粉笔字，要要有专职职教师点点评、指指导，保保证所有有教师写写字基本本功都能能过关。积极组织开展“教学表达和教学设计”基本功达标活动。保证所有教师都能过关。(三) 、完善善机制，营营造教科科研氛围围。本学期我我们继续续走科研研兴校之之路，完完善机制制，营造造浓厚的的科研氛氛围。学学校将针针对教师师普遍存存在的科科研意识识弱、科科研能力力低的实实际，建建立科学学的教科科研评价价机制，让让教科研研作为评评估中的的硬指标标，一改改过去重重精神、重重结果的的作法。以以理论为为先导，吸吸收先进进经验提提高科研研素质。让让教师们们及时的的吸纳外外面先进进的教育育思想，科科学的教教学方法法，消除除教育科科研的“神秘化化”等消极极心理，引引导教师师唱好“更新观观念人人参参与教育科科研进课课堂”三部曲曲，用实实践证明明进行教教育科研研的可行行性和实实效性。（三） 、加强强毕业班班的教学学管理。 （1）发发挥好毕毕业班工工作领导导小组职职能，做做好学校校各职能能部门、年年级组、教教研组的的工作，使使其有机机配合，协协调联动动。（2）学学校领导导要深入入课堂，深深入年级级组，帮帮助研究究课程程标准，研研究教材材，研究究教法；深入学学生，了了解学情情，及时时解决教教学当中中存在的的问题。（3）加加强德育育工作，工工作重点点为抓好好学生的的思想工工作和心心理辅导导。首先先要突出出班主任任的核心心作用，要要做到以以班主任任为核心心，以德德育导师师为推力力。细致致入微地地做好毕毕业班学学生思想想工作。尤尤其要结结合本班班实际上上好每周周一次的的主题班班会.（4）加加强辅导导，做到到整体辅辅导与个个别辅导导相结合合，对目目标生采采取面对对面的辅辅导，把把辅导重重点放在在突破薄薄弱学科科上。（5）全全员参与与齐抓共共管，发发挥整体体功能。要要个人奋奋斗与集集体奋斗斗相结合合，全体体教师对对毕业班班学生要要全面负负责，形形成合力力保总分分，消除除弱科争争全优。不不能给学学生造成成某些教教师的某某学科薄薄弱而不不能进入入优秀的的后果。格日勒图图小学220133-20014学学年度上上学期教教科研计计划一 、指指导思想想 本学期期我校的的教研工工作将全全面贯彻彻落实总总校教研研工作计计划，以以科学发发展观为为指导，全全面实施施素质教教育和教教师专业业化的发发展，落落实治校校目标“成长每每一位学学生，成成就每一一位教师师”，以培培养学生生的创新新精神和和实践能能力为重重点，树树立“以人为为本”的教育育思想，努努力提高高学生的的综合素素养，为为全面提提升办学学水平，而而努力工工作。二、工作作目标和和任务1、更新新教育观观念，立立足校情情、实事事求是、解解放思想想、勇于于探索，不不断提高高常规教教研活动动的层次次和水平平；进一一步深化化、推进进新课程程改革。扎扎实抓好好新课程程实验的的教学教教研工作作。切实实加强新新课程下下的教学学常规工工作，改改革课堂堂教学方方法，不不断提高高课堂教教学效益益。 2、加强强学习，转转变观念念，全体体教师要要解放思思想，更更新观念念，提高高认识，树树立“科研兴兴教”、“科研兴兴校”意识，要要充分认认识到教教育科研研是提高高教育质质量、推推动教育育教学改改革的关关键，是是提高教教师素质质的重要要途径之之一；我我校认真真组织教教师学习习现代教教育理论论，开展展专题讨讨论，切切实转变变教育观观念，树树立以人人为本的的思想。3、健全全、规范范常规教教研制度度，提高高常规教教研活动动层次和和水平。要要进一步步扎实抓抓好常规规教研工工作，健健全、规规范常规规教研制制度，每每周定时时开展教教研活动动，以学学科课堂堂教学方方法改革革和教材材研究作作为教研研活动的的重点，注注重通过过说课、听听课评议议、个案案研究、教教学反思思等形式式的教研研，探索索课堂教教学方法法的改革革，努力力提高课课堂教学学效益，通通过抓常常规教研研，提高高教研活活动层次次，夯实实教科研研基础。4、加强强课题研研究工作作，争创创本校教教育科研研品牌，树树立“问题即即课题”的思想想。鼓励励教师撰撰写优秀秀论文、教教学案例例，积极极开展校校本课程程的开发发研究，开开创人人人参与教教科研活活动的新新局面。5、加强强校本培培训，以以国学“经典诵诵读”为突破破口，带带动校本本课程的的研发与与实施。充充分发挥挥教育报报刊和教教育网络络资源库库的作用用，及时时获取教教育改革革和教育育科研的的最新信信息，组组织教师师学习，采采取“走出去去，请进进来”的办法法，为教教师的学学习创造造有利条条件和提提供机会会，继续续深化“经典诵诵读”营造书书香校园园，强调调教师每每年必须须读好一一至二本本教育名名著，加加强督促促检查，使使学习落落到实处处，克服服学习上上的形式式主义、浅浅尝辄止止的毛病病。6、认真真落实宁宁城县中中小学幼幼儿园教教师基本本功训练练与达标标考核实实施方案案 迎迎接指导导中心对对“教学表表达和教教学设计计”基本功功达标活活动的终终结性考考核，同同时按要要求积极极组织开开展“教学专专业技能能和教学学测评基基本功”的训练练活动，推推动课堂堂教学改改革，提提高教师师课堂教教学水平平，全面面提高教教学质量量。7、加大大“名师、骨骨干教师师培养工工程”的培养养力度，发发现和培培养一批批具有学学校特色色的教育育教学典典型，及及时进行行推介，发发挥榜样样的示范范影响作作用。8、学校校组织开开展好各各种有益益于学生生身心健健康和素素质提高高的课外外活动和和竞赛活活动。9、深化化立项课课题研究究。我校校将进行行的小小学数学学“辨析式式”课堂教教学模式式研究、小小学语文文“常态化化”课堂教教学模式式研究、小小学英语语词汇课课教学模模式研究究三个个课题的的研究。 10、加加大“名师、骨骨干教师师培养工工程”的培养养力度，发发现和培培养一批批具有学学校特色色的教育育教学典典型，及及时进行行推介，发发挥榜样样的示范范影响作作用。三、具体体措施1、发挥挥好教研研组长的的桥梁纽纽带作用用充分发挥挥教研组组长的桥桥梁纽带带作用，促促进学校校与教师师之间教教科研信信息的传传递和沟沟通，及及时把先先进的教教科研信信息带给给老师，让让广大教教师能及及时了解解到新的的教科研研信息。对对一些教教育教学学研究的的新问题题或热点点问题，聘聘请有关关专家来来校为教教师开展展讲座或或咨询。2、抓好好教师专专业培训训学校认真真组织教教师开展展教研、备备课等活活动，学学校将积积极创造造各种条条件和机机会，组组织教师师参加各各类教学学教研活活动，将将积极创创造条件件，努力力加强骨骨干教师师的培养养。请上上级教研研员前来来指导，通通过听课课、示范范、做讲讲座，促促进骨干干教师的的专业成成长。搭搭建各类类教师成成长成功功的平台台。3.抓好好备课，重重在设计计创新。在在编写教教案时应应更多考考虑年段段目标、单单元目标标、教材材重难点点、课后后思考练练习等，留留有师生生灵活的的课堂操操作和活活动的空空间，强强调教学学思路上上的整体体把握。并并且努力力以备课课为突破破口，改改变备课课中重教教材，轻轻学生；重教法法，轻学学法；重重过程，轻轻重难点点突破的的现象，真真正在创创新设计计上下功功夫。4.抓实实上课，重重在课堂堂创新。我我们要不不断研究究课堂，不不但重视视自己“教”的过程程，而且且更要关关注学生生“学”的过程程的创新新，努力力构建“重基础础、重能能力、重重个性、重重发展”的框架架，充分分发挥学学生的主主动性，让让学生生生动活泼泼、主动动地学习习。5.认真真撰写教教学后记记。本学学期，要要重点检检查教师师写的教教学反思思，建议议从“思效”、“思得”、“思失”、“思改”四个方方面来谈谈。6、加强强课题研研究的力力度，注注重过程程管理，加加快课题题研究成成果的转转化速度度，使课课题研究究更好的的为教学学实践服服务。进进一步探探索小小学数学学“辨析式式”课堂教教学模式式研究、小小学语文文“常态化化”课堂教教学模式式研究、小小学英语语词汇课课教学模模式研究究三个个课题的的研究。 7、精精心组织织各项比比赛及活活动，提提高科组组教研水水平。（