部编版语文九年级上册23范进中举教案与反思.docx

23范进中举投我以桃，报之以李。诗经大雅抑原创不容易，【关注】，不迷路！一、积累运用1 .给加点的字注音，根据读音写出相应的词语。(1)范进三两步走进屋里来，见中间报帖()已经升挂起来，上写道：“捷报贵府老爷范讳进高中广东乡试第七名亚元。京报连登黄甲J(2)走出大门不多路，一脚踹()在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一 身的水。(3)众邻居道：“这自然,何消fenfuO!”2 .以下句子中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项()A.他说了一大堆，可惜言不及义。 B.双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。 C.捕头自知说错了话，忙喏喏连声出去了。 D.那个女演员有些扭捏作态，怪不得观众不喜欢她。 3 . (2020 天津中考)下面一段文字中有语病的一项为哪一项()电子产品越来越普及，更新换代也越来越快。许多家庭都有弃用的旧手机、旧电脑 等电子垃圾。这些电子垃圾如果回收处置不当，就会污染环境。因此，相关部门要继续 完善垃圾分类回收体系，增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。A.第句B.第句C.第句D.第句4 .以下关于文学常识的表述不正确的一项为哪一项()A.故乡中的“我“，不能完全等同于鲁迅。但是在鲁迅塑造的众多知识分子中，又属 于比拟接近鲁迅的一个。8 .聊斋志异中最有特色的是那些描写狐鬼花妖的故事，尤其是写狐妖的。C.艾青的成名作是我爱这土地，发表时第一次使用了 “艾青”这一笔名。D.儒林外史并没有贯串全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。9 .综合实践。(1)欣赏下面的两幅图，回答以下问题。名君於 或1否& 瞅此，。讶 灯?(3族图一图二图一、图二这两幅图上的书法字体分别为草书和。各自的书法特点：图一；图二。(2)依据情境作答。最近，有些学生将手机、化妆品带入学校。如果你是班主任，针对这 类学生，你会怎样说？二、阅读理解阅读下面的文字，回答以下问题。周蒙师暮年登上第周进无事，闲着街上走走，看见纷纷的工匠，都说是修理贡院。周进跟到贡院门口，想挨进去看，被看门的大鞭子打了出来。晚间向姐夫说要去看看。金有余只得用了几个小钱，一伙 客人也都同了去看，又央及行主人领着。行主人走进头门，用了钱的并无拦阻。到了龙门下， 行主人指道：“周客人，这是相公们进的门了"进去两边号房门，行主人指道：“这是天字号了， 你自进去看看。”周进一进号，见两块号板摆得齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声， 一头撞在号板上一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭得众人心里都凄惨 起来。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里这等大哭起来？”金有余道：“列位 老客有所不知，我这舍舅，原不是生意人，因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日 看见贡院，就不觉伤心起来J只因这一句话道着周进的真心事，于是不顾众人，又放声大哭起 来。又一个客人道：“看令这个光景，毕竟胸中才学是好的；因没有人识得他，所以受屈到此 田地J金有余道：“他才学是有的，怎奈时运不济！”那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监生？中了，也不枉了今 日这番心事J金有余道：“我也是这般想，只是那里有一笔钱子？”此时周进哭的住了。那客 人道：“这也不难，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；假设 中了做官，那在我们这几两银子？就是相公不还，我们走江湖的人，那里不破掉了几两银子？何 况这是好事，你众位意下如何？”周进道：“假设得如此，便是重生父母，周进变驴变马，也要报效！” 爬到地下，就磕了几个头；众人还下礼去。金有余也称谢了众人，又吃了几碗茶。周进不再哭 了，同众人说说笑笑回到行里。次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余。金有余将着银子上了藩库，讨出库收 来。正值宗师来省录遗，周进就录了个贡监首卷。了八月初八日进头场，了自己哭的所在，不觉 喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。”那七篇文字，做得花团锦簇一般。出了场，仍旧住在行里。 金有余同那几个客人还不曾买完了货。直到放榜那日，巍然中了。众人个个喜欢，一齐回到汶上县，拜县父母、学师。典史拿晚生帖子上门来贺。汶上县 的人，不是亲的也来认亲，不认识的也来相认。忙了个把月，申祥甫听见这事，在薛家集聚了份 子，买了四只鸡、五十蛋和些炒米饭团之类，亲自上门来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爷 贺礼是不消说了。就连他教过书的学堂居然也供奉起了 “周太老爷”的“长生牌(选自儒林外史，有删改)10 选段详写周进的什么？略写周进的什么？11 第段加点的“挨”如果换成“走”，好不好？为什么？12 周进想进贡院先是“被看门的大鞭子打了出来”，后来“用了钱的并无拦阻”。这反映 了当时怎样的社会现实？13 周进为何“一进号”，便“长叹一声，一头撞在号板上” ？14 . “众人心里都凄惨起来”，写众人的反响有什么作用？参考答案1. (1) t i e chu a i 吩咐2.B【解析】“一拍即合”指一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致，不符 合语境。3 .D【解析】“增强”和“范围”搭配不当。4 .C【解析】艾青的成名作大堰河我的保姆发表时，第一次使用“艾青”这个笔 名。5 .(1)隶书结构简省，笔画连绵，纵任奔逸，赴速急就庄重美观，横长直短，字体宽扁， 讲究“蚕头雁尾” “一波三折”(2)例如：同学们，带着手机、化妆品来学校，会严重干扰你们的学习，必须停止这种不正确的做法，这样才能专心致志学习，天天向上。6 .详写在贡院心酸大哭，略写中第。【解析】作答时，须结合选段内容及所占篇幅长短来 分析，第段花大篇幅写到了“周进在贡院的大哭”，而“中第”只在第段简单一笔带过。 由此可知详略安排。7 .“挨”如果换成“走”不好。因为“挨”写出了周进既想进去又怕不让进的害怕心理。 假设换成“走”不能形象地表现出这一特点。【解析】“挨”字写出了周进既想进去又怕不让进 的害怕心理，生动且富有表现力。“走”字那么显得太平淡了。8 .这反映了当时社会人情的冷漠和官吏的腐败。【解析】“周进跟到贡院门口，想挨进去 看“，因为没钱，被看门的大鞭子打了出来。而“用了钱的并无拦阻”，可知封建社会世人只 认金钱，官场腐败。9 .因为周进看见摆得齐齐整整的两块号板，那是自己梦寐以求的，自己一生苦读却连个 秀才也不曾做过，当梦寐以求的东西摆在眼前时，却让他一阵阵心酸。10 .写众人的反映是从侧面描写周进，以便突出他“哭个不住”的可怕状态。【素材积累】不要叹人生苦短，假设把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；假设把人一生的光阴 装订起来，也是一本厚厚的书。开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价 值与内涵的表达。有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的 清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。