中班健康教案详案《驻牙虫快走开》.docx

中班健康教案详案驻牙虫快走开设计意图：纲要指出：幼儿园要把幼儿的健康放在工作的首位。幼儿有 初步的健康知识，知道关心和保护自己。于是，我设计开展了本次健 康活动，以此来帮助幼儿了解鹏齿的形成原因，知道保护牙齿的基本 方法，掌握正确的刷牙方法，逐渐形成良好的卫生习惯。 活动目标：1 .初步了解鹏齿产生的原因，知道保护牙齿的重要性。2 .掌握正确的刷牙方法，逐渐养成每天早、晚刷牙的好习惯。3 .乐意参加操作活动。4 .初步了解健康的小常识。5 .初步了解预防疾病的方法。活动准备：1 .课件牙齿的秘密、磁带刷牙歌。2 .蛀牙虫、牙齿头饰，手偶（将小朋友面具正面向外，两边对粘, 中间可以伸进手）。3 .幼儿人手一把牙刷，自制特大的牙刷一把，牙齿模型（将小朋友 的面具贴在方形的纸盒上，把牙齿模型放到剪去的嘴巴里）。4 .在地面粘贴一个特大的嘴巴。活动过程：一、手偶导入，激发兴趣（出示手偶）小朋友们好，我是亮亮。哎哟，哎哟!好疼哟!（教师用 亮亮小朋友的手偶遮住脸，另一只手扶脸腮做疼痛状。）（评析：面具亮亮流下的串串眼泪，加上老师绘声绘色的模仿，营造了浓郁的游戏气氛，一下子吸引了小朋友的注意力。）二、欣赏课件，了解原因1 .猜想疼痛原因咦!亮亮怎么啦他为什么哭呢（他牙疼、他生病了）到底是什么原因 呢请小朋友一起来看看。（欣赏课件）刚才小朋友看到了什么（他牙疼、在哭、有蛀牙、没刷牙）2 .讨论蛀牙原因（教师观看检查幼儿的牙齿）小朋友，请把嘴巴张开来，给亮亮看 看谁的嘴巴里也有蛀牙。哎哟!文文，你和我一样有那么多黑黑的蛀牙了。你的牙齿不错哟，白白的。你的牙齿还有点黄了呢！你的牙齿还有点黑黑的。幼儿互相看看牙齿，交流、讨论：牙齿怎么会蛀的呢（零食吃多了、 吃糖了）小结：对了，吃了好多的零食、糖呀、饼干呀，牙齿上面就会有 很多的脏东西，早上晚上又不刷牙，蛀牙虫就跑进来了，在你的牙齿 里钻来钻去，让你的牙齿变黑、疼痛，所以我们要刷牙。（评析：亮亮的泪水和哭声激发了小朋友强烈的关爱之情，精神立 刻振奋起来，都大胆积极地猜想原因，认真欣赏课件，大张着嘴巴让 亮亮看牙。屈.老师.教案网出处小朋友与亮亮不分你我，紧紧融合在 一起，非常自然地感知理解了蛀牙的形成原因。）三、学习刷牙方法1 .回忆经验，讨论交流小朋友平时在家里刷牙吗你是怎么刷的（上面刷刷、下面刷刷）请小朋友把你的小牙刷拿出来：上面刷刷，下面刷刷，里面还有 脏东西呢，里面刷刷刷。请一个小朋友来试试看。2 .利用模型，示范讲解现在老师来帮亮亮刷牙了。刷牙时，拿好牙刷，然后挤点牙膏在 牙刷上，上面刷，下面刷，牙齿刷得白花花。咦!亮亮的牙齿上面还有一点脏呢。请一个小朋友来帮他刷，其他 小朋友帮他说儿歌。呀，这次亮亮的牙齿被刷得干干净净了！3 .朗诵儿歌，徒手练习我们一起来一边说儿歌一边刷牙：小牙刷手中拿，挤点牙膏把牙 刷，上面刷下面刷，里面刷刷刷，牙齿刷得白花花。4 .利用模型，分组练习小朋友你们想帮亮亮刷牙吗幼儿练习第一遍：两人一组轮流刷。请小朋友两个人为一组用一把牙刷，一个小朋友先刷，另一个小 朋友在旁边看，看他刷得对不对，有没有刷干净。幼儿练习第二遍：两人轮流，听音乐念儿歌刷。亮亮的牙齿被刷得干干净净，他可高兴了，谢谢小朋友！（评析：让小朋友在帮助亮亮的过程中学习了刷牙的方法，显得巧 妙。小朋友学习刷牙时，先回忆经验再观察示范，然后徒手练习，这 为拿小牙刷刷牙做了极好的铺垫。刷牙时，牙齿模型让小朋友觉得牙 齿可感觉可触摸，一个个都刷得特别仔细认真，都是全身心地投入, 牙齿的角角落落、里里外外都不肯放过，特别是朗朗上口的刷牙儿歌, 帮助幼儿很快掌握了刷牙方法。）四、刷牙游戏，体验成功1 .选择角色，熟悉规那么咦，这地上画的是什么（大嘴巴）请小朋友做大嘴巴里的牙齿，戴 上牙齿的胸饰，到大嘴巴上手拉着手。还要请两个小朋友来做蛀牙虫, 戴上蛀牙虫的胸饰。刷牙的时候，蛀牙虫在牙齿边上钻来钻去，被牙刷刷到了就赶快 躲到牙齿的后面，蹲下来不要动。牙齿刷完了，小朋友就一起说：嘻 喇涮，嘻涮涮，蛀牙虫被赶跑啦！2 .玩游戏23遍不用音乐玩第一遍，配上音乐玩第二遍，交换角色，玩第三遍。庆祝胜利!蛀牙虫被我们赶走了，耶！（评析：游戏时，老师突破常规，在地上画了一个特大的嘴巴，准 备了一个自制的约一米长的特大牙刷。小朋友有的扮演牙齿，有的扮 演蛀牙虫，兴奋极了。特别是在蛀牙虫被赶得走投无路的时候，孩子 们都跳起来了，觉得成功了胜利了。）