人教初中地理八下《6第3节 世界最大的黄土堆积区—黄土高原》word教案 (14).doc

第三节世界最大年夜的黄土堆积区黄土高原教学目标：1读图分析构成黄土高原水土散失落的缘故，并讨论由此导致的严格后果。2通过资料，分析黄土高原自然灾害频繁的自然缘故跟人为缘故，并了解呼应的状况保护与资源开拓的办法跟阅历。教学重点：1黄土高原水土散失落的缘故、虐待。 2黄土高原水土保持的办法。教学难点：黄土高原水土散失落严格的缘故跟水土保持办法。课时安排：2课时 教学过程：师生活动教学复备栏一、引入：播放录像：黄土高原的水土散失落。教师：通过以往知识的深造，我们清楚高原的特征是边缘陡峭、内部平坦，但黄土高原的地表却是千沟万壑、支离决裂的容貌。构成这种状况的要紧缘故是什么？老师：水土散失落那构成黄土高原水土散失落严格的要紧缘故有哪些呢？二、新授：教师：接着指导老师读以下列图思索并分组讨论。重点从植被掩饰率、坡度、夏季落水、人口、工农业活动等方面来分析。 课件展示黄土高原水土散失落严格的缘故：一、土质疏松，多孔隙，非常多物质易溶于水。土壤二、地表裸露，短少植被保护。植被三、夏季落水汇合，且多暴雨。落水四、人多地少，开拓历史持久，暂时的过度开垦、过度放牧导致生态状况恶化。花费活动五、修路、采矿等活动破坏地表。花费活动 教师：以上五点是水土散失落严格的缘故，哪些是自然缘故，哪些是人为缘故？老师：土壤、植被、落水这些方面构成的水土散失落是自然缘故，人类花费活动构成的水土散失落是人为缘故。教师总结：水土保持教师：黄土高原的水土确实特不难保持，但生活在黄土高原的人们已经见解到，要使社会、经济失落失落可接着展开，必须加强生态树破，改进状况，同时确实探究出非常多成功阅历。计划1：读以下列图并指导老师不雅观看思索：黄土高原地表沟谷纵横，坡地特不多，如图中的1为挡土坝，2为陡坡，3为缓坡。假设你的家就在歪坡附近，你会采纳什么办法，有效地使用这些坡地既防止水土散失落又增加收入？计划2：沟谷跟坡地是水土散失落最严格的地区。课本30页活动第1题，指导老师读以下列图说说打坝淤地对水土保持的感染及意思。教师指导老师做简化总结： 生物办法：植树种草。 工程办法：建梯田、修挡土坝。 公正安排花费活动：比如，陡坡地退耕还林还草，公正放牧。 人口办法：实行计划生育。承转过渡：通过上述办法既把持了人口数量，又改进了本地的生态状况，增加了本地国夷易近的收入，从而提高了人们的生活水平。三、开拓延展：教师：黄土高原要保持水土，必须退耕还林还草，那是不是所有的地盘都要退耕还林还草呢？让老师做31页活动第2题，分组讨论，分为正反双方停顿辩论，然后教师对老师的辩论停顿评价总结。教师总结：在黄土高原生态树破中各级政府要按照本地的地形跟气候条件等自然因素以及本地人们的花费生活习惯，因地制宜地展开农业。要把持好“度，不搞一刀切。对黄土高原本说，既不克不迭过分夸大年夜经济展开，也不克不迭只求水土保持。要二者兼顾，调跟展开。因为我国人口众多、耕空中积有限，人多地少是黄土高原生态树破中面临的要紧征询题。四、课堂反响：完成自破深造相关练习五、板书计划：六、教学反思：