幼儿园中班语言教案详案《荷叶姐姐的伞》.docx

幼儿园中班语言教案详案荷叶姐姐的伞【设计思路】对于中班的孩子来说，他们能在同伴落泪时主动递上一张纸巾、 能在运动前帮助同伴塞好毛巾，可见在日常活动中同伴间互相帮助的 意识和行为已经渐渐产生，结合夏天主题活动荷叶姐姐的伞让幼 儿通过故事看到了荷叶姐姐那颗晶莹剔透、乐于助人的心，也更能感 受到乐于助人之后的满足，能让他们更加懂得关爱的真谛。这是一篇非常有意境的散文，文中以荷叶姐姐为形象，下雨为契 机，描绘了一副夏日池塘、雨中荷叶的美丽景象，（教案出自：教案网） 以可爱的动物形象，不同的动态游、飞、走、跳到荷叶姐姐伞下躲雨 的情节贯穿，因此我预设了叁个环节：第一环节以夏日池塘、雨中荷 叶为背景图，让幼儿尝试用语言描述，初步感受夏日的优美意境;第二 环节分段理解散文，进一步感受夏日优美的意境及荷叶姐姐乐于助人 的美好情感;第叁环节结合生活经验，想象并续编故事，开展语言表达 的完整性。【活动目标】1 .理解散文内容、感受散文中夏日优美的意境与荷叶姐姐乐于助 人的美好情感。2 .愿意结合生活经验想象并用较完整的语言续编故事。【活动准备】课件【活动过程】一、引发兴趣mdash;mdash;初步感受夏日的优美意境1 .（出示池塘里的荷叶）这是一个美丽的池塘，池塘里有什么2 .你们喜欢荷叶吗为什么它长得怎样像什么小结：美丽的夏日，荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘边。二、欣赏散文mdash;mdash;段理解散文，进一步感受夏日优美的 意境及荷叶姐姐乐于助人的美好情感1 .有一天下雨了，池塘里，有许多动物找不到躲雨的地方。（教案 出自：教案网真着急啊，怎么办呢（让幼儿自由述说）2 .欣赏散文故事中有哪些小动物它们躲在了哪里你喜欢荷叶姐姐吗为什么说说喜欢荷叶姐姐的理由。3 ,再次欣赏散文叁、续编故事mdash;mdash;结合生活经验，想象并续编故事1 .你们觉得还有谁可能也会躲进来呢2 .根据幼儿所说的编入故事中。3 .表达时教师帮助幼儿把语言说得完整。