2008-2009学年度第一学期六年级语文期末测试题及答案.docx

2008-2009学年度第一学期六年级语文期末测试题及答案 20082009学年度第一学期 六年级语文期末检测试卷 亲爱的同学们，转眼间一个学期又要过去了，相信大家一定学得很好，现在我们就来检测一下我们的学习情况。希望同学们在考试的过程中能看清题目的要求，先思考一下，再动笔哟！祝愿大家能取得一个非常满意的成绩！ 题号基础知识部分阅读部分作文总分等级分 1 12分2 2分3 4分4 10分5 9分6 7分7 6分（一） 10分（二） 10分30分100分优良合格待合格 得分 一、基础知识部分 1、看拼音，写汉字。（12分） kunshùqnmièhéxiéwúrdinbknki ()()()()()() 2、下面几组词语中，没有错误的一组是（）（2分） A亭台楼阁志同道合赴汤蹈火鳞次节比 B旷野之地高楼大厦精心哺育金心动魄 C重峦叠嶂刻服困难智慧结晶聚精会神 D奋不顾身一本正经狂风怒号患难与共 3、按要求写四字词语。（4分） A歌颂人物品质的： B表现学习努力的： C描写有关戏曲的： D描写法门寺的： 4、按要求写句子。（10分） A、蜂蜜 蜜蜂 B、以“向日葵开放”为内容写一句拟人句。 C、以“钱学森心里十分高兴。”为内容写一句比喻句。 D、三姐妹同时获得成功，振动了世界文坛。（改成反问句） 5、根据课文内容填空。（9分） A，。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 B、好曲不厌百回唱，。读书贵能疑，。便于思索，便于记忆，初读好书，；重读好书，。处处留心皆学问，。 C、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都 ，使人叹为观止。安塞腰鼓 D、本学期，我们认识了的夏洛蒂.勃朗特，的霍金，的名僧玄奘，的鲁滨逊， 的詹天佑。 6、在原句上修改下面的一段话（两个错别字，一个用错的词，两处有语病，两处用错的标点）（7分） 我们团团围坐在草地上，望着一大锅刚煮熟的米饭和绣人的香味，个个喜笑 颜开，笑容满面。小队长王平剩了满满的一碗饭递给我说，“来！你搭灶生火最 辛苦，你应当第一个品尝！”这时，大家都笑了，快乐的野餐活动给我留下了深 刻的影响。 7、口语交际：学会解释。（6分） 王小丽看到校园里有纸片，她弯腰去捡时正好被老师看见，老师批评她：“你怎么乱扔纸片呢？” 如果你是王小丽，请把你的解释写出来。 二、阅读部分（10+10分） （一） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作（）我有才华，（）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，（）我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 1、在括号内填上适当的关联词语。 2、“它们”是指： 3、上文是著名作家在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下来：。读了这段话，我们能充分感受到作者的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是。 4、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来。 5、巴金爷爷讲的“生命开花结果”的意思是。在我们熟悉的人物中，可以称得上“生命开花结果”的有、等。 6、用“”画出文中的排比句。并仿写一个排比句： 7、用“”画出与“白吃干饭”相呼应的句子。 8、将文中最后一句话改写成反问句： （二） 古时候，橄榄坝人的祖仙一直过着流浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定幸福的日子啊！ 一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！” 大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔雀向前跑。 跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子前。但是，那里到处都是沼