专题01：古诗文默写（考点梳理+训练）-2021-2022学年八年级语文下学期期末复习考点梳理与训练（广东专用）.docx

专题01八（下）默写知识梳理古诗文默写题的题型1 .直接型默写题这是一种传统型的默写题。它要求考生直接默写出指写的文句（多为名篇佳句）。其形 式为出上句写下句，或出下句写上句，或出两头写中间句。例如：（1） ） 参差存菜，左右流之，, O （关雎）欲济无舟楫，o （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（2） ,骈死于槽杨之间，不以千里称也。（韩愈马说）,请从吏夜归。（杜甫石壕吏）这类题出上句，要求写下句，或者出下句写上句，出两头写中间句，难度较小，只要求 会背会写即能作答，属记诵考查的最低层次。答题时不得多写、少写、错写或颠倒顺序。2 .理解型默写题这类题型都给出要求，根据“要求”作答。考生不仅要熟悉识记默写的内容，还要对课 文有较好的感知能力，要在对原文内容理解的基础上进行回答。例如：（5）送友人中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分 之情的诗句是：，O（6）茅屋为秋风所破歌中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：，（7）小石潭记中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：,o3 .比拟型默写题这类默写题的特点是：由一篇诗（文）联想到另一篇篇诗（文）的某一 “特定内容”。 其难度比前面几种要大，既要理解题目中句子的意思，又要理解所填写的句子，还要善于联 想。（8）马致远的小令天净沙秋思中与崔颖的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使 人愁”心情相似的句子是：, O解答此类题时一定要紧扣这一 “特定内容”进行联想。上面两例的答案依次为：“夕阳 西下，断肠人在天涯”、“大漠孤烟直，长河落日圆”。4 .迁移型默写题这类题对学生的能力要求进一步提高，注重迁移，要求考生根据已有的知识进行联想, 写出题目限定的答案。例如：“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多表达作者关注国家命运、关注民众疾苦的 名句，请你默写出四句，并注明作者。（课内外均可） ， 。12. （2021 -广东云浮八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）夜久语声绝，o （杜甫石壕吏）（2） ,白露未己。所谓伊人，o （兼葭）（3）悠哉悠哉，o （关睢）（4）杜甫在茅屋为秋风所破歌）中，表现了他关心民生疾苦、体察人间冷及的济世 情怀诗句是：，o（5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。，o与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯假设比邻。，o【答案】如闻泣幽咽兼葭采采 在水之唉 辗转反侧安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜城阙辅三秦风烟望五津 无为在歧路 儿女共沾巾【解析】课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文 的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。此题中注意“泣幽咽、兼 葭、淡、辗转、厦、庇、俱、阙、歧”等字词的书写。13. （2021 广东河源八年级期末）请根据给出的关键词及出处默写古诗文关键词古诗文处无 甫 茅 屋为 秋风爱国忧民（1）安得广厦千万间，所破(2) ,死者长已矣！歌无 甫石 壕 吏友情不舍（3） ,落日故人情。（4）海内存知己，o白送 友 人勃送 杜少 府之 任蜀 州爱情思念（5）兼葭萋萋，o所谓伊人，o,o溯游从之，宛在水中诋。兼葭（6）参差存菜，o ,寤寐求之。关雎【答案】（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）存者且偷生（3）浮云游子意（4）天涯假设比邻（5）白露未晞 在水之湄 溯涧从之 道阻且跻（6）左右流之窈窕淑女【解析】此题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题， 找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中 的“庇、晞、溯涧、窈窕”等字词容易写错。14. （2021 -广东汕尾八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，o （北冥有鱼）（2）可怜身上衣正单，o （卖炭翁）（3）南宋词人陆游的卜算子咏梅中，写梅花即使凋落于地，仍精神犹在的句子 ， 。（4）桃花源记中，描写桃花源人热情款待“渔人”的语句是：（5）关雎开头运用比兴手法，写一个男子思慕美丽少女的诗句是： 【答案】（1）其翼假设垂天之云（2）心忧炭贱愿天寒（3）零落成泥碾作尘 只有香如故（4）便要还家 设酒杀鸡作食（5）关关雎鸠 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑。【解析】做默写题时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；二是要答题内容要准确，不 添字、不漏字、不写错字。注意“翼”“炭”“碾”“要”“雎鸠”“洲”“窈窕”等字的 写法。15. （2020 广东东莞八年级期末）按要求默写或根据课文填空。（1）青青子衿，悠悠我心。, ?（诗经郑风）（2）浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，o （李白送友人）（3）小石潭记中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是, o（4）缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，o （苏轼卜算子黄州定慧 院寓居作）（5）把孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。八月湖水平，涵虚混太清。，o，o坐观垂钓者，徒有羡鱼情。【答案】纵我不往 子宁不嗣音萧萧班马鸣斗折蛇行明灭可见缥缈孤鸿影气蒸云梦泽 波撼岳阳城 欲济无舟楫 端居耻圣明【解析】诗词默写要求；一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意；嗣音、萧、班、 缥缈、泽、撼、楫。16. （2020 广东梅州八年级期末）根据课文默写古诗文（1） ,在河之洲。（诗经二首）（2） ， o与君离别意，同是宦游人。（王勃（送杜少府之任蜀州）（3）, o风雨不动安山！（杜甫茅屋为秋风所破歌）, 一任群芳妒。（陆游卜算子咏梅）（5）浮云游子意，落日故人情。, o （李白送友人）（6）小石潭记中，小石潭边清冷、寂静的环境令作者触景生情，他感到：“, "，心情由舒畅最终转为忧伤。【答案】关关雎鸠城阙辅三秦风烟望五津安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜无意苦争春挥手自兹去 萧萧班马鸣凄神寒骨悄怆幽邃【解析】此题中“雎鸠、城阙、津、庇、俱、兹、萧萧、幽邃”等字词容易写错。17.（2020 广东珠海八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）零落成泥碾作尘，o （陆游卜算子咏梅）（2） , o所谓伊人，在水一方。（诗经）（3）白居易的卖炭翁中表现老翁极度反常、扭曲的矛盾心理，真实反映他悲惨境 遇的句子是：，o（4）水击三千里，,去以六月息者也。（北冥有鱼）（5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。, o , 。无为在歧 路，儿女共沾巾。【答案】（1）只有香如故（2）兼葭苍苍白露为霜（3）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒（4）技扶摇而上者九万里（5）与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯假设比邻【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意此题中的“兼葭、贱、愿、 技、宦、知己、涯”等字词不要写错。18. （2020 广东清远八年级期末）默写古诗文。（1）青青子衿，o （诗经郑风）（2） ，更着风和雨。（陆游卜算子咏梅）（3）白居易的卖炭翁中刻画了卖炭翁虽然衣服薄弱，但仍希望天气更冷一些，只 为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理的句子是：，o（4）大道之行也，o选贤与能，o （大道之行也）（5）把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。【答案】悠悠我心已是黄昏单独愁可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒天下为公讲信修睦海内存知己 天涯假设比邻 无为在歧路 儿女共沾巾【解析】容易写错的字词：悠、已、忧、贱、修、睦、己、歧、沾、巾。19. （2020 广东汕头八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）关关雎鸠，在河之洲。，o （关雎）（2）,儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）无意苦争春，o （陆游卜算子咏梅）（4）茅屋为秋风所破歌一诗中表现诗人忧国忧民的情怀和美好心愿的句子是aI ， （5）把李白的送友人一诗默写完整。青山横北郭，白水绕东城。，O,o 挥手自兹去，萧萧班马鸣。【答案】窈窕淑女 君子好逑无为在歧路一任群芳妒安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜此地一为别孤蓬万里征浮云游子意 落日故人情。【解析】诗词默写要求；一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意；窈窕、逑、歧、妒、庇、蓬。20. （2021 -广东东莞八年级期末）按要求默写或根据课文填空。八（9）班举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，下面是主持人小笙同学设计的开场白, 请你将其补充完整。漫步先秦，咏唱诗经楚辞,我们能体会古人那淳朴美好的情感。在关雎的“，"中，我们仿佛看见君子所心仪配偶的美好形象。漫步唐朝，吟诵律诗绝句，我 们能感受诗人们对自然山水的热爱、对社会民生的关注。在送杜少府之任蜀州的“，"中，我们感受到王勃突破时空的真挚友情观；在茅屋为秋风所 破歌的“，"中，我们感动于杜甫心系苍生、舍己为人的崇高境界。 漫步宋朝，品鉴长辞短令，我们能读出诗人们对历史时局的思索、对独特个性的抒发。在卜 算子咏梅的“,"中，我们钦佩于陆游坚持正义、独立不倚的清高 人格。【答案】窈窕淑女君子好逑海内存知己天涯假设比邻何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足零落成泥碾作尘只有香如故【解析】此题中“窈窕”“逑”“见”“庐”“碾”等是易错字，作答时要注意。21. （2021 广东惠州八年级期末）根据课文，按照提示默写古诗文。畅游诗文的世界，邂逅美好与力量。"（1），琴瑟友之”，这是亲近淑 女的美好畅想；“一日不见,0"，唱响婉转动人的古老恋歌；“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树,3, ，”这是令人神往的桃源盛 景；“3, " ，孟浩然带你领略洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势； 王勃以 o,o。”勉励友人，一扫离别之悲戚，赋予向上之力量。【答案】窈窕淑女落英缤纷波撼岳阳城 天涯假设比邻 儿女共沾巾落英缤纷波撼岳阳城 天涯假设比邻 儿女共沾巾如三月兮 芳草鲜美 气蒸云梦泽 海内存知己 无为在歧路【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。木题中的“窈窕、兮、英、蒸、 撼、涯、歧、沾”等字词容易写错。22. （2021 -广东汕头八年级期末）根据课文默写古诗文。王勃送杜少府之任蜀州一诗中，作者把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名句是: （1） “, " ；八月湖水平，涵虚混太清。（2） ， （孟 浩然望洞庭湖赠张丞相）；卜算子咏梅中，词人陆游用（3） “, ” 这两句盛赞梅花的品格，同时，借此表达个人独立不倚、坚持正义的人格；茅屋为秋风所 破歌中表现杜甫舍己为人、至死不悔决心的感人诗句是：（4） “, ” ； 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，（5） , o （柳宗元小石潭记）【答案】海内存知己 天涯假设比邻气蒸云梦泽波撼岳阳城零落成泥碾作尘只有香如故何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足凄神寒骨悄怆幽邃【解析】注意“涯” “邻” “蒸” “撼” “碾” “见” “庐” “凄” “怆” “邃”的书写正确。，O,。，O要求写出含“表达作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句”的诗句，这样的诗句诚如 题中所说“古诗文中有许多”，如：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜（杜甫）；僵卧孤 村不自哀，尚思为国戍轮胎。（陆游）；商女不知忘国恨，隔江犹唱后庭花。（杜牧）；无限山 河泪，谁言天地宽。（夏完淳）只要符合要求的“课内外”古诗文“名句”均可）。5 .运用型默写题这是一种深层次的默写题，它设置具体的语境，要求考生展开联想，选择恰当的语句填 入其中，使之与文中的具体语境相吻合。例如：（10）辛丑牛年春节团拜会上，习近平总书记深情礼赞无私奉献的“孺子牛”精神。这 不禁让我们联想到了龚自珍己亥杂诗中的名句：6 .赏析性默写题这类默写题是在运用默写的基础上进一步开拓考生的潜能,考查学生对古诗文名篇佳句 的理解赏析能力。例如：（11）请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。（写出连 续的两句）这类题型将古诗文默写与赏析结合在一起，试题新颖灵活，答丰富多彩，是考查考生创 新能力、激励考生展示其语文才华的一种好题型。例的答案如：山重水复疑无路，柳暗花 明又一村；不以物喜，不以己悲；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。只要所填诗句切合主 题即可。7 .联读型默写就是将同一内容或主题的名句联系起来进行默写。例如： （12）请在横线上填写恰当的古诗文句子。智者的话意蕴深刻，耐人寻味。学习礼记，我们从古人“虽有嘉肴，弗食，（1）”懂得了实践的重要性；送别友人，我们可以在李白描绘的“（2）,白水绕东城”之地， 借用王勃送杜少府之任蜀州中诗句“（3） , 进行劝慰；来到禅院，我们可以体味到常建“万籁此都寂，（4）”的禅境；望洞庭湖，我们明白了孟浩然"（5）,端居耻圣明”的心愿；胸怀责任，我们要了解白居易笔下“满面尘灰烟火色，（6） " 底层劳动者的艰辛，更要学习杜甫茅屋为秋风所破歌中“（7） , ”的心系天 下百姓的胸襟。8 .表格型默写。例如：（13）小文发现不少现代流行语早就在古诗文中有所表达，类似的意思用古诗文表达更加优 美、隽永。请你帮他完成表格。现代冷行语PK古诗文现代流行语古诗文“比心心”（1）参差花菜，左右茎之。窈窕淑女，O （诗经关睢）“你咋不上天呢”（2）水击三千里，,去以六月息者也。（庄子北冥有鱼）“送你离开，千里之夕卜，（3）挥手自兹去，o （李白送友人）“人生不将就”（4）,寂寞沙洲冷。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）“你怎么这么好看”（5）中无杂树，, 。（陶渊明桃花源记）“我愿为你遮风拦雨”（6） , !风雨不动安如山。（杜甫茅屋为秋风所破歌）“这盛世，如你所愿”（7）,，故外户而不闭。是谓大同。（礼记大道之行也）二、技巧点拨1 .对课文指定的需要背诵的古诗文篇目及内容要熟练背诵。背诵时要做到嘴、脑、手相 结合，即嘴中说得出，脑中记得牢，手里写得准。2 .默写时，必须做到准确无误，做到不加字减字，不写错别字，不颠三倒四，不张冠李 戴。默写时要特别注意重点字，如一些难写的字，一些容易搞混的字，一些不常用的字。避 免出现错别字，包括同音字、形似字、生难字、通假字等，对这些字要反复识记和训练。直 接默写，如果出现思维阻塞一时想不起来，可把整首诗背下来。3 .加强理解性记忆，特别要关注古诗文中的名句、主旨句、哲理句、抒情句、用典句、 写景句等特点明显、意蕴深刻、引人深思、警策励志类的句子。4 .在积累的基础上，学会分门别类地整理古诗文名句。如，叙事诗、送别诗、边塞诗、 怀古诗等，描写春景、夏景、秋景、冬景的诗，描写风、花、雪、月的诗，含有“山”“舟” “花” “鸟”的诗等等，这样可以有效地应对迁移型和应用型默写。5 .特别强调字迹清楚，规范书写，由于这一板块阅卷要求中对书写规范的要求更高，扣分更重（一般是错一字，看不清，不规范均可不得分。）6 .理解性默写，认真审题，理解清楚题目问的是什么，切忌因为题目“眼熟”就草率作 答。如确实想不起来，就写那首诗的名句，耍大胆填写，只要挨边即可，切不可空题不写。专题01古诗文默写（2021 广东中山八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）夜来城外一尺雪，o牛困人饥日已高，o （白居易卖炭翁） , ,故外户而不闭。（大道之行也）1） ）杜甫茅屋为秋风所破歌诗句“, ”抒发了作者忧国忧民的 情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格。2） ）旅游中的你听到鸟儿欢快的啼鸣，看到青山白云倒影于清澈的潭水，你会情不自 禁地吟诵起常建题破山寺后禅院中诗句“, "。3） ）在车站告别时，好友大鹏即将踏上征途，单独离家远行，小浩心中五味杂陈，正 如李白在送友人中所说的“，。”【答案】晓驾炭车辗冰辙市南门外泥中歇是故谋闭而不兴盗窃乱贼而不作何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足山光悦鸟性潭影空人心此地一为别孤蓬万里征【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三 是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中注意“炭、辗、辙、歇、闭、 贼、见、庐、悦、潭、蓬”等字的正确书写。2. （2021 广东揭阳八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）夜久语声绝，o （杜甫石壕吏）（2）知缺乏，；知困，o （虽有嘉肴）（3）王勃送杜少府之任蜀州中的“, ”与“相知无远近，万里尚 为邻”有异曲同工之妙。（4） 一个小伙子对意中人思念、追求，求之不得内心难安的情形，你可以用诗经关 雎中的“, ”来描述。（5）把常建的题破山寺后禅院默写完整。清晨入古寺，初日照高林。山光悦鸟性，潭影空人心。【答案】如闻泣幽咽然后能自反也然后能自强也海内存知己天涯假设比邻悠哉悠哉辗转反侧曲径通幽处 禅房花木深万籁此都寂但余钟磬音【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子; 三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。此题中的“幽咽、反、知己、天 涯、悠哉、辗转、幽、禅、籁、磬”等字词容易写错。3. （2021 广东梅州八年级期末）根据课文默写。（1）兼葭萋萋，o （诗经兼葭）（2） ,两鬓苍苍十指黑。（白居易卖炭翁）（3）茅屋为秋风所破歌诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔 的决心的那两句诗是, !（4）根据提示，把诗经关雎相关内容默写完整。参差苻菜，左右流之。, o，O悠哉悠哉，辗转反侧。【答案】白露未晞满面尘灰烟火色何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足窈窕淑女 寤寐求之 求之不得 寤寐思服【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“晞、突兀、窈窕、 寤寐”等字词容易写错。4. （2021 广东阳江八年级期末）根据课文默写古诗文。求之不得，o （诗经关雎）安得广厦千万间，!（杜甫茅屋为秋风所破歌卖炭得钱何所营？ 。可怜身上衣正单，o （白居易卖炭翁）“落英”是古诗文中的一种意象，屈原借“夕餐秋菊之落英”表达自己的高洁，陶渊 明在桃花源记中以“ ， ”展现春日的绚烂。请将孟浩然的望洞庭湖赠张丞相默写完整。八月湖水平，涵虚混太清。,。欲济无舟楫，端居耻圣明。, O【答案】寤寐思服大庇天下寒士俱欢颜身上衣裳口中食 心忧炭贱愿天寒芳草鲜美落英缤纷气蒸云梦泽波撼岳阳城坐观垂钓者徒有羡鱼情【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“寤寐、俱、裳、炭、 撼”等字词容易写错。5. （2021 广东汕头八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）芳草鲜美，o （陶渊明桃花源记）（2） ,然后有千里马。千里马常有，o （韩愈马说）（3）谁见幽人独往来，o （苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（4）为了实现“房子是用来住的，而不是用来炒的”目标，政府在建设廉租房和经济 适用房之后，又连续推出“租售同权、共有产权”的新政策，努力实现杜甫在茅屋为秋风 所破歌中抒写的“，”的美好愿景，圆老百姓一个安居梦。（5）请把王勃送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦，o与君离别意，o，天涯假设比邻。,儿女共沾巾。【答案】落英缤纷世有伯乐而伯乐不常有缥缈孤鸿影安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风烟望五津 同是宦游人 海内存知己 无为在歧路【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中注意“缤、缥、缈、厦、 庇、俱、津、宦、歧”的正确书写。6. （2021 广东汕头八年级期末）根据课文默写古诗文。参差苻菜，o窈窕淑女，钟鼓乐之。（诗经关雎）有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻。恩爱苟不亏，在远分日亲。”王勃的送杜少 府之任蜀州中与这几句诗意思相似的诗句是：, O，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）复行数十步，O ,屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（陶渊明桃花 源记）把杜甫茅屋为秋风所破歌的最后一段默写完整。, !风雨不动安如山。呜呼！ ，!【答案】左右采之海内存知己天涯假设比邻谁见幽人独往来豁然开朗 土地平旷安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦 足【解析】注意“涯” “幽” “豁” “旷” “俱” “庐”等字的正确书写。7. （2021 广东清远八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）海内存知己，o （王勃送杜少府之任蜀州）（2）满面尘灰烟火色，o （白居易卖炭翁）（3） ,琴瑟友之。（先秦关雎）（4）夜久语声绝，o （杜甫石壕吏）（5）四面竹树环合，,凄神寒骨，o （柳宗元小石潭记）（6）清晨入古寺，初日照高林。, o , o万籁此都寂，但 余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）【答案】天涯假设比邻两鬓苍苍十指黑窈窕淑女如闻泣幽咽寂寥无人悄怆幽邃曲径通幽处 禅房花木深山光悦鸟性潭影空人心【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。此题中的“涯、鬓、苍苍、窈 窕、寥、悄怆、邃、禅、悦”等字词容易写错。8. （2021 广东肇庆八年级期末）用原句或按要求填空。无意苦争春，o ,只有香如故（陆游卜算子咏梅）,白露为霜。所谓伊人，o （诗经兼葭）选贤与能，o （大道之行也）白居易卖炭翁中“, ”两句，生动地刻画了卖炭翁的矛盾心 理，写出了卖炭翁的悲惨处境，流露出诗人深切的同情。“送别”是古代诗歌常见题材，面对别离，李白说“浮云游子意，"，内心 多少依依不舍；王勃说“，"，直言真挚的友情可以克服空间的阻隔， 消除孤独的苦闷。【答案】一任群芳妒零落成泥碾作尘兼葭苍苍在水一方讲信修睦可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒落日故人情海内存知己天涯假设比邻【解析】注意“碾” “兼葭” “苍” “睦” “涯”等字的正确书写。9. （2021 广东揭阳八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）窈窕淑女，o （关雎）（2） ,波撼岳阳城。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（3）杜甫的茅屋为秋风所破歌中抒发作者忧国忧民、博大胸襟的著名诗句是：（4）请将王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。 城阙辅三秦，风烟望五津。，O无为在歧路，儿女共沾巾。【答案】窈窕淑女气蒸云梦泽安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜与君离别意 同是宦游人 海内存知己 天涯假设比邻【解析】“窈窕、淑、蒸、厦、寒、俱、宦、涯”是易错字，注意正确书写。10. （2021 -广东肇庆八年级期末）按要求填写古诗文。青青子衿，o （诗经），寂寞沙洲冷。（卜算子黄州定慧院寓居作）大学即将毕业，同学即将天各一方。临别赠言，你可以引用送杜少府之任蜀州中 的一句诗勉励同学们真挚的友情可以跨越空间的阻碍：，O,有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明桃花源记）将常建题破山寺后禅院默写完整。清晨入古寺，初日照高林。，O , O万籁此都寂，但余钟磬音。【答案】悠悠我心拣尽寒枝不肯栖海内存知己天涯假设比邻土地平旷屋舍俨然曲径通幽处 禅房花木深 山光悦鸟性 潭影空人心【解析】“拣”“栖”“己”“涯”“俨” “幽”“禅”是此题中的易错字，作答时要注意字 形。11. （2021 广东佛山八年级期末）根据课文默写古诗文。（1）是故，教然后知困。（礼记）（2）求之不得，o悠哉悠哉，o （诗经关雎）（3）柳宗元的小石潭记中，作者情缘景生，情景交融，由乐转悲的语句是：“坐 潭上，四面竹树环合，寂寥无人，, （4）安得广厦千万间，o （杜甫茅屋为秋风所破歌）（5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三秦，风烟望五津。, o海内存知己，天涯假设比邻。, 。【答案】学然后知缺乏寤寐思服辗转反侧凄神寒骨悄怆幽邃大庇天下寒士俱欢颜与君离别意 同是宦游人 无为在歧路 儿女共沾巾【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意：寤寐、辗转、凄、悄怆、 幽邃、庇、俱、宦、歧、沾。