幼儿园教师技能技巧大赛活动方案.docx

为适应教育改革与开展的迫切需要，顺应推进学前双语教学的形势要 求，提高幼儿教师教育教学能力，加快构建政治合格、素质过硬、业 务精湛的幼儿教师队伍，决定举办幼儿教师教学根本功大赛。一、指导思想教学根本功是教师专业素质的根本要素和根底，也是提高教育教学质 量的前提和保证。本次大赛旨在为我县幼儿教师提供一个锻炼自我、 展示才华、提高能力的平台，提升幼儿教师教学根底能力尤其是少数 民族幼儿教师双语教学能力，在幼儿教师队伍中形成重视根本功、苦 练根本功的良好风气，为推进教育教学改革和幼儿双语教育开展奠定 根底。二、参赛对象全县各幼儿园（学校）幼儿教师及学前双语教师。三、组织机构幼儿教师根本功大赛由教育局、教育工会主办，教学研究室承办，电 教办协办。为使大赛顺利进行，成立由教育局领导为组长的大赛组委 会，全面负责比赛的组织领导和比赛规程的制定以及比赛的组织协调 与实施。领导小组下设办公室，办公室设在教育局教研室办公室，具 体负责此项工作。四、比赛分组比赛根据语种分汉语组、双语组2个小组进行。母语为汉语的教师和 民考汉的教师参加汉语组比赛，母语为少数民族语言的民考民教师参 加双语组比赛。五、竞赛内容和竞赛方式竞赛共分为4个环节9个工程，每个工程任务须在规定时间内完成。 汉语组及双语组所有问题的呈现和答复均使用汉语进行。具体包括：（一）自我介绍（每位选手1分钟）：选手用简短语言介绍自己。（二）技能考查（28分钟）：对选手幼儿教学的根本技能进行考查。1、手工制作与简笔画（同场选手同时进行，20分钟）：手工制作：根据现场提供的美工材料，如彩笔、纸、胶泥、废旧材料 等，完成一件美工作品。简笔画：在纸张上完成规定命题的图画。2、讲故事（每位选手2分钟）：讲述一个自选的幼儿故事。3、自弹自唱与键盘（每位选手4分钟）：限于使用钢琴、电子琴或手风 琴。自弹自唱：在指定的曲目范围内随机抽取问题，自弹自唱一首幼儿歌 曲。键盘：自选一首独奏曲演奏（根据曲目难度和演奏水平赋分，为节省 时间，作品中的'反复局部均不反复）。4、舞蹈（每位选手2分钟）：根据现场抽签选取的音乐，自编一段幼儿 正白O（三）理论知识考查（每位选手30分钟）：对选手教育理论、文化等方面 素养进行考查。1、教育理论或教学常识：对幼儿教育中一些根本常识、根本理论及 课程改革相关知识进行考查。2、文化素养：对幼儿教师应知应会的儿童文学、音乐、美术等人文 和科学知识常识进行考查。3、问题、案例分析：给选手提供教学案例，参赛选手针对案例进行 评析。（四）特长、才艺展示（每位选手3分钟）：选手现场展示展现教师风采 和素养、未被列入比赛内容的个人的特长和才艺，如书法、朗诵、声 乐、器乐（不包括钢琴、电子琴和手风琴）、舞蹈（不包括幼儿舞蹈）等。 展示具体内容不限，形式不限。六、竞赛日程竞赛按选拔赛、决赛两个阶段进行。（一）选拔赛组织机构：幼儿园（学校）时 间：xxxx 年 x 月 x H ——xxxx 年 x 月 x 日 各幼儿园（学校）在XXXX年X月X日之前组织选拔赛，完本钱园（校）参 赛选手的选拔工作，选拔赛比赛规那么与程序参照本方案组织实施， 严禁不经选拔、指定人选参赛，一经发现即取消参赛资格。（二）决赛组织机构：教育局、教育工会时间：XXXX年X月（具体时间另行通知）每个幼儿园（学校）至少选送1人（汉语组、双语组）参加县级决赛。决赛在指定日期和地点分先汉语语、后双语组2个小组相继进行。