江苏省南通海安市2021-2022学年七年级下学期期末学业质量监测语文试题.docx

江苏省南通海安市2021-2022学年七年级下学期期末学业质量监测语文试题考前须知.本试卷共6页，总分值为150分，考试时间为150分钟,考试结束后，请将答题卡交回.1 .答题前，请务必将自己的考场/座位号、姓名、班级用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在 试卷及答题卡指定的位置.2 .请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、考试证号与你本人的是否相符. 4.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效.一b> （25 分）阅读下面一段文字，完成13题。（6分）中华民族是历史you jiu>饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气p6ng b6的青春 民族。在5000年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始 终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强那么国强，少年进步那么国进步”的信念，始 终有着“希望寄托在你们身上”的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造, 始终是推动中华民族勇毅前行、yi li于世界民族之林的磅礴力量！ 习近平在庆祝中国共产主义共青团成立100周年大会上的讲话.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）.选段画线句运用了的修辞手法。（1分）1 .从短语结构上看，语段,加点的“磅礴力量“属于（填字母）。（2分）A.并列短语B.偏正短语.C.主谓短语D.动宾短语2 .七年级2班组织“我的语文生活“综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。（10分） （1）【寻找最正确对联】对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产，它的应用充分表达 出了汉字的微妙、魅力和传统文化的意蕴。小明准备选一幅对联挂在“凤山书院”内，你认为 以下选项中（）最适合。（2分）A.黑白相对阵，妙手巧安排。B.竹影摇三径，书声溢一堂。C.桃红柳绿千里秀，张灯结彩万家欢。D.妙笔绘就丹青画，巧手奏鸣天籁音。（2）【概括图画内容】左图是海底两万里一书中的插图。这幅图对应的是小说中的哪个 情节?请用简洁的语言描述。（4分）情节：描述：（3）【评价名著人物】骆驼祥子中有几位小人物，他们和祥子的命运有着千丝万缕的联 系。请从下面小人物中选择一个，结合具体情节，说说他（她）对祥子的影响。（4分） 小福子老马 高妈.用课文原句填空。（9分）诗中自有恬淡的隐士，“（1），（王维竹里馆），与月为伴，感受自然的美好与隐 居生活的诗意;诗中亦多颠沛的游子，”（2） _“（李白春夜洛城闻笛），哪怕是夜风 里的笛声，也能牵动对故园的思念;诗中也有惜时而智者，“（3）_ （韩愈晚春），暮春中的草树，争芳斗艳，尽情舒展生命的本色;诗中还有忧国的贤士，“（4）,（杜 牧泊秦淮），由亡国之音引发兴亡之忧;诗中更有卫国的志士，“（5） 关山度假设飞“ （木兰诗），不远万里，奔赴疆场。二（60 分）（-）阅读下面这首诗，完成67题。（6分）题木兰庙【唐】杜牧弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉。几度思归还把酒，拂云堆上祝明妃。【注】拂云堆，在今内蒙古自治区，堆上有神祠。明妃：王昭君，为维护汉匈关系，出 塞和亲，嫁给匈奴单于呼韩邪。6.诗中展现花木兰替父参军英雄气概的一句是： （2分）7这首诗表达了诗人哪些情感？（4分）（二）阅读下面的文言文，完成812题。（17分）活板【宋】沈括板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕异，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，那么以一铁范置铁板上，乃密布字 印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍错，那么以一平板按其面，那么字平如砥。假设止印三二本， 未为简易;假设印数十百千本，那么极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者 才毕，那么第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也零字，每字有二 十余印，以备一板内有重复者。不用，那么以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备 者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水那么高下不平，兼与药 相粘，不可取;不假设燔土，用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。8,请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（每句标一处）（2分）（1）唐人尚未盛为之（2）乃密布字印9,请写出以下句子中加点词的意思。（4分）（1）有布衣毕异（2）那么字平如砥 （3）持就火炀之（4）用讫再火令药错 10,以下各句中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（3分）A.何陋之有（陋室铭）但微颔之（卖油翁） B.孤岂欲卿治经为博士邪（孙权劝学）其印为余群从所得（活板） C.有卖油翁释担而立（卖油翁）濯清涟而不妖（爱莲说） D.以草火烧（活板）蒙辞以军中多务（孙权劝学） 1L用现代汉语写出文中画线句的意思。（4分） 此印者才毕，那么第二板已具，更互用之，瞬息可就。12 .选文在介绍活字印刷术时，主要突出“活”的特点。请结合选文内容，说说活字印刷术 的“活”表达在哪些方面。（4分）（三）阅读下面的语段，完成1316题。（17分）也许还有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单 的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说, 这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士 ：他们的品质是那样地纯洁和高 尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样 地美丽和宽广！让我还是来说一段故事吧。还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。 当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头 连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。 敌人为了逃命，用了 32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整 个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈 上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满 了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战 整整持续了 8个小时。最后，勇士们的了弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压 到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀， 他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把 占领阵地的敌人烧死。据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎 了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保存着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有 抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人掘倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个 战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，'<ZKZI*>ZZ»>ZZZ<ZZ%Z*>ZZS»>ZZ*w*ZSZZXZ"<Z<ZXZ"</ZXZ'vyKZZ"<Z/XZ'M"/XZZ</XZZ<ZXZZ<ZXya<Z<ZZ/ZZ</'ta/X<Z<ZZ*1ZZ>Z1ZKZZ>ZZy>>Z<Z1/NZZZ'w*ZZ'w*ZI>ZKZZSZKZ<ZKZ</K1/Z<y1Z/'w*ZZZKZ</ZKZZ*>ZKZV»>/Z/ZZ'<ZZ/XZ/ZXZ"</ZXZ>ZZXZ/Z'wZZZZ'w*Z'w*Z<ZKZSZSZKZy*>ZKZZ*1/涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两Z>/SZ>/ZZS/ZZ'w*SZZ'w*ZZ>>ZZ>>ZZ/ZXZ</ZZ'/ZZSZ»>ZXZSZKZXZSZSZX<ZZ'w*ZZ'w*ZZ'w*ZXZZ'w*ZSZKZXZSZKZZ>>/SZV"w*KZ*1ZZZ'w*Zy%ZZZ>ZZySZZZ/ZZZZSZ<ZKZ»>ZKZy<Zw*ZZSZ'Z手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。虽然这个连 伤亡很大，他们却打死了 300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了 敌人。这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假假设需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们 的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、 张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千 载万世永垂不朽吧！这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说 在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心, 不，我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，A我不能不被他们感动得掉 下泪来。”朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？ B你不觉得我们的战士是可 爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?（节选自谁是最可爱的人）.请用四字短语概括语段第节讲述的松骨峰战斗的相关内容。（4分）死守阵地一.请从下面两句中选择一句，按要求加以品析。（4分）A.我不能不被他们感动得掉下泪来。（去掉“不能不”可以吗?为什么？）B.你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？（能否改为 陈述句为什么） 我选择 句，品析：13 .语段第节画波浪线的句子为什么不直接描写战后阵地上的场景，而是引述营长的话？ 这样写有何表达效果？（4分）.文中说，“我们的战士"”很平凡、很简单”，但又“太伟大了，太可爱了“。在我们的身 边也有这样的人，请举一例，说说他们的伟大、可爱之处。（5分）（四）阅读下面的作品，完成1720题。（20分）老周的坚守江泽涵雨水打得眼镜一片模糊，我扶着“毛驴”行走在停满机动车的非机动车道，地面的积水 连同雨衣上滑下的水，将我的鞋彻底洗了一番。“毛驴族”四季不易，但“毛驴”总算能代步。穿绕了三条马路，才到菜场那个档口，一个六七平的“豆腐块儿”，高高堆叠着各种材 料和工具。老周坐在小凳子上，熟稔地鼓捣着一个电饭煲。他又见老了，但那张方平的国字脸一 如往昔平静："什么状况?"“满格子的电一下没了，重启，五盏灯一闪即灭。“我说，”昨晚就碰上了，我抬起驴 子头，再重重摔下，电就回来了，可这回一点都不顶用，估计是电瓶老化该换了。”老周套上雨衣，挤出档口，翻开底座观察电瓶，说，只是插头松了!他紧按一把，指 示灯就亮回来了。昨晚可能是车头那一震使得电路重新触着了。“你这电瓶是不行了。“老周一度摸，“倒也还能熬上一阵。“就怕半路出意外，简直跟死了一样，那还不如汽车抛锚呢。”回想今晨实感无奈。“要半路崩溃了，就打我 。“老周一指柜上的一串红漆数字，"我给你送去，要收 个五十块的路费，但我晚上不出门。“老周转动油门手柄时，说它已经打滑了，很不平安，这个真得换。老周应该是不认得我的，但是他的话我一直深信不疑。雨急急地欢舞起来，比刚才更活跃了。老周并不含糊，右膝抵着地面，裤管眨眼湿透 To他手脚麻利，做得也细心，一切行云流水，旋下旧油门，剪断连接线，换新的，套上皮. 管，拧紧铜丝，打火机加热固定。老周直起身子，吁了几口气：“这个收二十元。”我不忍心还这样的价钱，刨去本钱和店租，还能有多少利润?在消费指数如此高的今 天，真的只是个辛苦费。包过渡期间真少不得老周的照顾。听老周说得最多的一句话是"这个不要钱，还骑自行 车那会儿，我借他打气筒，耍给他五毛;我对机械一窍不通，他又教我调刹车，打算给个两 块;新买的“毛驴”忽然没电了，推到他那儿，是接触不良，他拿起电笔一点，又满格了，我 也准备了钱;但他都说“这个不要钱“，似乎只有涉及到材料才收钱。老周确实卖了服务给我，况且又是我主动给的，收下又何妨?或许是他始终秉承“举手 之劳”“不为禾吗团的信念，而这在很多人看来，怕又是不好理解的。以前都没和老周说上什么话，这次聊了几句。老周说："老早打算不修电瓶车了，苦， 主要修小家电，配钥匙，上门开锁。“他一顿，“开锁也不做夜生意。“真要有人晚间求助，老周多半还是会上门的。很多大节假日，隔壁同行都歇去了，老 周却依然端坐在档口，静视往来，充满沧桑的脸庞静假设秋水。（选自思维与智慧，有删改）.文章以“老周的坚守”为题，他的”坚守“表达在哪些方面？（4分）14 .根据括号内的要求，赏析文中画线的句子。（6分）（1）他手脚麻利，做得也细心，一切行云流水，旋下旧油门，剪断连接线，换新的，套上 皮管，拧紧铜丝，打火机加热固定。（从词语运用的角度）（2）老周却依然端坐在档口，静视往来，充满沧桑的脸庞静假设秋水。（从修辞的角度）.有人认为，第0书的有无对刻画老周形象影响不大，你认为呢?请结合全文说说理由。（4 分）15 .文章最后一节写到，”很多大节假日，隔壁同行都歇去了，老周却依然端坐在档口o 请你仔细揣摩，发挥想像，试将老周此刻的心理描写出来。（50字左右）（6分）三（65分，其中含写字5分）2L作文（60分）请以“闪亮登场”为题，写一篇文章。要求：把文题补充完整;除诗歌外，文体不限;不少于600字;文中不得出现真实的地 名、校名和人名;书写要工整、规范、美观。