（五四制）部编语文一上第五单元识字8.docx

语文一年级上册小书包语文一上第五单元识字88小书包名师导读常用的书本和文具是我们学习生活中的亲密伙伴。每天，我们在 它们的陪伴下，阅读、写字，学习文化知识。是这些功臣让 我们在知识的海洋里快乐地遨游，所以，我们一定要爰护它们哟!词语学习【多音字】：作：（zu6）作业 写作；（zud）作坊例句：这件作（zu6）品虽然生产于手工作（zu。）坊，但制作（zu6）精 美，深受中外游客喜爱。【写词语】：早上 书本 刀子 尺子【解词语】：转笔刀：削铅笔的工具。静悄悄：形容非常安静没有声响。例句：夜深了，四周静悄悄的。【反义词】：少一多静悄悄一闹哄哄早一晚写作指导【结合词语联系实物识字法。】本课的生字大多数是在熟悉的文具名称中出现的。因此，我们可 以在大声朗读词语的同时，在脑海中浮现这些文具的样子，以加 深对生字的记忆；也可以把这些词语写在卡片上，放在相应的文 具旁边，口读词语，眼看实物，这样记忆生字就很容易了。课外知识拓展【关于爰护文具的儿歌】小文具，要爱惜。小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。【带橡皮的铅笔】美国佛罗里达州有个画家，叫李浦曼，他的生活相当贫困, 是个穷画家。他穷得连画布、画纸都买不起，手头的笔和画架, 以及所用的画具都是些破烂货。然而，他并没有放弃自己的艺术 追求，每天坚持作画，常常画到天亮。有一天，李浦曼正专心致 志地画一幅素描。他仅有的一支铅笔已经削得很短很短了，他必 须捏住这支铅笔把画作完。画着画着，他发现画面要修改一下, 于是，他放下笔，在凌乱的工作室里寻找他仅有的一块橡皮。他 找了好久，好不容易才找到那块比黄豆大不了多少的小橡皮。他 把需要修改的地方擦干净后，发现那支铅笔又失踪了。他找了这 个，丢了那个，找来找去，耽误了不少时间，李浦曼耐着性子, 终于找到了那截铅笔头。一气之下，他决定把橡皮和铅笔头绑在 一起，叫它俩谁也跑不掉！于是他找来一根丝线，把橡度缚在铅 笔的顶端，这样，铅笔似乎长了一些，但用起来却方便多了。可 是，没用几下，橡皮掉了下来，李浦曼发了狠心，一定要把这淘 气的橡皮头牢牢地固定在铅笔头上。为此，他想了种种方法固定 这块橡皮最后，他终于想出了一个好方法：用一块薄铁皮把 铅笔的一头包起来。这就是今天人们所使用的带橡皮的铅笔，这成了李浦曼的专 利。不久，著名的RABAR铅笔用五十万美元的巨款买下了这个 专利，李浦曼由一个穷画家而成了创造家和大富翁。