水平三（五年级）体育《足球正脚背颠球》教学设计及教案（单元教学设计）.docx

水平三（五年级）课题：足球颠球学校姓名年级五年级 号码教材 内容足球颠球教 学 目 标1 .认知目标：让学生认识颠球的技术要领，了解熟悉球性练习方法。2 .技能目标：使学生基本掌握颠球技术的要领，提高学生的球性。3 .情感目标：培养学生不怕苦，不怕累，敢于面对失败的精神。重点 难点L重点：脚的触球部位2.难点：颠球的技术动作要领。课序教学 内容教学步骤教师活动学生活动组织队形开始部分课堂常规准备活动1 .集合整队，师生问好2 .宣布本课内容和要求3 .安排见习生1 .带球分组慢跑成一个 同心圆2 .球性练习右拉左内推、左拉右内 推、右拉左外推、左拉 右外推、右外推内扣、 左外推内扣、后拉、脚 底拉球、脚背正面挑球1 .集合整队。2 .组织形式：四列横队要求，1 .学生集队时快、静、 齐，注意力集中2 .强调正确的站姿，抬 头挺胸，收腹1 .组织学生听教师口 令进行练习。2 .教法:教师讲解示范， 口令指挥学生练习。O O O O O O O O O OO O O O O O O O O OO1脚背正面颠球动作要领：脚向前上方摆动, 用脚背击球，击球 时踝关节固定，击 球的下部，击球 时用力均匀，使球 始终控制在身体 周围。0 00 00 00 00 0.示范、讲解脚背正面 颠球的动作方法，重点 提示脚背迎球，触球一 刹那脚背上稍给一些 力，使球有一个向内的 旋转。1 .组织原地无球脚背正 面颠球的模仿练习，然 后把球装在网袋里，手 持网袋，用正脚背接触 球练习。2 .教师组织学生自抛自 颠足球练习。3 .分析颠球练习中存在 的颠球部位不正确、用 力过轻或过猛、动作不 协调等共性问题，请做 得好的学生出列示范.组织学生继续练习1 .认真听讲，仔细观察 教师的示范，了解脚背 颠球时触球的部位和 颠球用力要适中的要 领.组织原地无球模仿 脚背颠球的动作练习， 体会动作的协调性。自 己将球装在网袋里，用 正脚背接触球练习，体 验脚接触球的部位及 用力。2 .学生自抛自颠练习， 圆上对应的两人为一 组，互相帮助.通过教师对问题的 分析，各自就存在问题 进行针对性的练习，3 .积极认真，继续分组 练习游戏颠球接力将全班分为八 组，每组5人， 每位同学在原地 连续颠球，球掉 落就结束，最后5 人所颠的个数相 加，按总数排名L教师讲解游戏的方法 及游戏规那么.组织学生进行游戏2 .当好裁判工作.及时表扬与鼓励1 .认真听讲积极参与.分组比赛0 00 00 00 00 0束放松部分结.带着学生做放松操1 .评价与总结.下课2 .回收器材.学生认真放松1 .听取老师点评，总结 自我缺乏的地方场地器材足球40只、网袋40只足球正脚背颠球单元教学设计一、指导思想通过本单元的足球教学，开展学生的奔跑、跳跃、耐力、灵敏、协调、反响 等能力，在克服困难的过程中，培养学生勇敢顽强的意志品质，使学生建立自尊 与自信，增强学生的交往，沟通能力和团结协作的集体意识。二、学情分析五年级的学生喜欢跑跳，善于表现自己，乐于接受新生事物。已经完全具备 了学习足球的基本动作的身体条件。授课时通过一系列辅助练习为学习足球正脚 背颠球做好准备，引导学生循序渐进的完成动作，挑战难度，帮助他们克服学习 中的困难，树立学习的信心。在学习过程中表现出善于观察、乐于评价、勤于讨 论的好现象。当然，不排除个别学生存在畏难心理，此时只要教师和同伴不断鼓 励,耐心帮助他们，他们一样可以体验成功的乐趣和享受足球给他们带来的欢乐。 三、教材分析足球颠球能有效提高球感。脚背正面颠球是最常用的颠球方法，对于接空中 球也有一定的帮助。因此，颠球的学习不但能够使学生进入足球运动的大门，而 且也有利于学生对下一阶段足球技术的掌握。正脚背的颠球作为脚背正面连续颠 球的入门技术，有利于提高学生学习足球的兴趣，进而掌握足球运动的其他动作 要领及技巧。四、教学流程足球是一项充满快乐的运动，经常参加足球运动，会使学生跑得更快、跳得 更高，反响更敏捷、身体更强壮；足球运动还会让学生变得更勇敢、更坚强，在 与同学之间的交往中更加自信、更加阳光。足球颠球这一教学内容分为三课时，第一课时为熟悉球性学习，第二课时为 学习脚背正颠球，清楚脚背击球的部位，第三课时为学习脚背正面连续颠球。整 个过程有易到难，循序渐进，符合动作技能形成的规律，在教学过程中关注学生 的个体差异，重视学生不怕困难、敢于挑战，团结合作的精神足球正脚背颠球单元教学设计水平三内容足球颠球课时预计3课时单 元 目 标1,通过本单元学习，了解足球2 .掌握足球正脚背颠球的基本技术，开展学生运动的能力。3 .帮助学生树立正确的平安责任意识，并能区分正当的运动行为。课次课时目标内容重、难点学习策略11 .培养学生对足球的运动的 兴趣，并从练习中获取运动乐 趣。2 .了解熟悉球性练习方法。3 .提高学生身体的灵活性，发 展其协调能力。球感学习右拉左内推、左拉 右内推、右拉左外 推、左拉右外推、 右外推内扣、左外 推内扣、后拉、 脚底拉球、脚背正 面挑球重点：击球 部位准确难点：控球 力量高度适 中1 .教师提问：脚的哪 些部位可以控制球？2 .分组练习，巩固动 作效果、培养集体争 光意识。21 .让学生认识颠球的技术要 领。2 .使学生基本掌握颠球技术 的要领，提高学生的球性。3 .培养学生不怕苦，不怕累， 敢于面对失败的精神。手持装球网袋，体 会用脚颠球时击球 的部位学习自抛自颠重点：脚的 触球部位 难点：颠球 的技术动作 要领。1 .创设情景，使学生 积极主动进行练习。2 .加强启球练习，左 右脚交替进行练习。31 .了解掌握正脚背连续颠球 的动作方法。2 .开展学生速度灵敏协调性。3 .培养学生机智勇敢、团结协 作的精神和竞争意识。学习连续性自抛自 颠学习单脚将球挑起 颠球重点：脚触 球的部位难点：连续 性颠球1 .转换练习方式、调 动学生积极主动进行 练习。2 .强化练习时间，固 动作效果。