2021年XX县幼儿园办园行为县级督导评估报告.docx

2021年XX县幼儿园办园行为县级督导评估报告为贯彻落实国家和省市“幼儿园办园行为督导评估”工作 要求，依据教育部、省、市关于开展幼儿园办园行为督导评估 的相关政策，我县督导室成立1个督查组和3个评估组，在各 幼儿园前期自评初步整改的基础上，于9月22日-30日深入XX 县城乡公民办XX所幼儿园，开展了实地督导评估，同时对去年 督评的幼儿园进行了 “回头看”，通过实地观察、查阅资料、座 谈访谈等形式，对评估指标体系规定的办园条件、平安卫生、 保育教育、教职工队伍和内部管理等5项内容、23个评估要点、 194个采分点逐项核实，并进行系统填报，上传督导意见书， 圆满完成XX县2021年幼儿园办园行为督导评估工作。至此， 第1周期督导评估工作已基本结束。现将督导评估情况报告如 下：一、基本情况按照省市统一部署，XX县高度重视，成立由教体局分管局 长任组长的督查领导小组，领导小组办公室扎实做好督导评估 的各项前期准备工作。8月底，召开幼儿园办园行为督导评估自评工作培训会、县级督评工作启动会和培训会，对自评、县级督评工作做了安 排。9月22日，幼儿园办园行为县级督导评估工作全面启动, 同时，县教体局、局督导室通过QQ群、微信群、政务工作平台 等向社会公示。按照领导小组统一部署，截至10月20日，共 完成了 347所幼儿园县级督评工作，完成率100%。二、督评情况（一）督评结果我县现有幼儿园XX所，督评结果：1所取得优秀等级，占 0. 003%； 64所为良好等级,占18. 4%； 282所为合格等级占81. 3%.（二）办园行为取得的成绩.办园条件得到改善（1）依法办园。参与督评的347所幼儿园全部取得办园许 可，相关证照齐全；依法依规收取保教费。（2）规划合理。各幼儿园规模及班额基本处于合理区间； 园舍均设置在平安区域，相对独立，布局合理，环境优美，符 合儿童特点；周边没有平安隐患，而且均无危房；园舍、室内 外活动场地等基本符合相关规定，区角设置较为合理。（3）设施完善。各幼儿园的教学、生活、平安、卫生等设 施设备较为齐全，管理较为科学、规范；具备多种功能用房， 玩教具、游戏材料、幼儿图画书数量和种类基本满足需要，并 符合国家相关平安质量标准和环保要求；少数园在财力较为吃 紧的情况下，仍能投入资金购置玩教具、图书及保教资料。1 .平安卫生工作扎实有效（1）制度健全。绝大多数幼儿园高度重视平安与卫生工作, 始终把保障幼儿人身平安放在首位;建立健全平安各项制度等, 形成平安防控体系；实行平安卫生园长负责制，且各部门职责 明确；大局部幼儿园能将平安教育纳入一日活动安排。（2）保障有力。各幼儿园切实加强平安管理硬件建设，监 控设备基本做到全覆盖，消防设施较为完善；按照要求每季度 进行一次平安演练，平时主动进行各种平安隐患排查；定期开 展教职工和幼儿体质检查，定期对幼儿活动场所、生活游戏物 品进行消毒，常态化开展幼儿平安教育；提供午餐的幼儿园均 取得了食堂食品经营许可证，食堂工作人员持健康合格证上岗， 食谱在幼儿园醒目位置向家长公示，有的能够在家长微信群里 及时展示饭菜照片，主动接受监督。（3）资料完整。各幼儿园重视平安卫生工作纪实，有教职 工健康证、平安教育和平安卫生检查记录、教职工和幼儿体检 档案、消毒记录、食品留样等工作的过程性资料，做到及时记 录并整理归档。2 .保教质量实现提升（1）教育理念先进。各幼儿园能够严格按照纲要指 南要求，充分考虑幼儿的学习特点和认知规律，结合本园实 际，合理设置课程，教育内容涉及健康、语言、社会、科学、 艺术五大领域，注重各领域内容的有机联系，相互渗透，注重 综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中；每学期 能够根据教育内容制定科学的教育教学计划、月计划及周、日 计划；教师能够尊重幼儿，对所有幼儿一视同仁。注重幼儿良 好学习品质、行为习惯的养成，不单纯追求知识技能的学习； 师幼关系融洽，同伴关系友好。(2)教育方式科学。各幼儿园能够遵循幼儿身心开展特点 和规律，既面向全体幼儿，又兼顾幼儿个体差异，科学合理地 安排幼儿一日活动，做到动静交替、户内外交替，小组活动、 个别活动和自由活动交替；规范作息时间，开展形式多样、符 合幼儿特点的室内外游戏活动；能保障幼儿每天户外活动时间 不少于两小时；能够针对不同年龄段特点与幼儿开展规律创设 区角，注意根据教育计划并结合主题教学内容、教学进度、季 节性等规律及时更换活动区角，投放操作材料，让幼儿在动手 操作中开发智力，体验学习与创造的乐趣；能够结合实际，将 保教内容融于活动的全过程，不断创新活动模式，丰富活动载 体，促进幼儿健康开展。3 .教师素质得到提高(1)合理配备教师。多数幼儿园能够聘用具有资质的保教 人员，局部幼儿园教师配备到达规定标准，保障保教工作正常 开展。（2）加强师德建设。各幼儿园能够强化教职工的思想道德 建设，经常性开展师德教育，建立考核评价机制，将师德考核 与业务考核并重，并与评优评先、职务晋升挂钩。（3）重视业务培训。各幼儿园能够建立教师培训机制，完 善园本研修制度，按照学期初制订的教师培训计划，依托园本 研训、听评课、远程培训、集中讲座等平台，组织教师参加各 种业务培训及教研活动，撰写教学反思、学习笔记和心得体会； 能够重视教师学历提升，鼓励教师参加不同形式的学历进修， 不断提升教师专业水平，提高业务素养。（4）保障合法权益。多数幼儿园能够依据有关法律法规完 善聘用手续，与自聘人员签订劳动合同；能够按时足额发放人 员工资，保证自聘员工平均月工资不低于当地最低标准；有的 幼儿园能够按照规定为自聘员工缴纳养老、医疗、失业、工伤 和生育等五种保险金，专任教师年保存率能够到达80%以上。4 .内部管理得以规范（1）机构基本健全。各幼儿均实行园长负责制，完善管理 机制，发挥管理职能，从组织上保障了幼儿园保教工作的正常 运行。（2）规章制度完善。多数幼儿园编制了办园规划和办园章 程，建立健全了保育教育、平安卫生、教职工管理等各项规章制度。(3)招生与财务管理规范。各幼儿园能够严格执行上级规 定的招生政策，无选拔性招生，未发生违规招生行为。账册齐 全、账目清楚；执行上级规定的标准收费，并实行收费公示制 度，向家长公示，接受社会监督，无乱收费现象，使用正式的 财政票据，实行一人一票制；经费使用无挤占、挪用现象，做 到专款专用；局部供餐园伙食费收支单独建账，膳食费用每月 向家长公示，膳食费收支盈亏比例多数能够控制在2%以内。三、督评中发现的问题1 .局部证照需政府统筹解决。局部证照因一些特殊原因， 需政府统筹解决。如全县绝大多数幼儿园不能提供消防合格证; 绝大局部园所不能提供托幼机构卫生评价合格报告等。2 .办园条件尚需进一步改善。局部幼儿园生均占地面积、 生均绿化面积、生均活动场地面积缺乏；局部幼儿园户外活动 场地未能实现软化；局部幼儿园楼梯设置不达标，存在一定安 全隐患。3 .平安卫生工作尚需加强。有的幼儿园平安设备设施配备 缺乏，与学校共用安保人员；有的保健医生无资质；有的饮水 设备未到达每个班一个，一杯一巾没有放在一起或没有标志区 别；大局部幼儿园不能提供入园体检合格证书。4 .保教质量尚有很大提升空间。有的幼儿园园长对纲要 和指南的理解不深，教育理念较为陈旧；有的没有把幼小 衔接活动纳入幼儿的一日生活；有的年度计划、学期计划、月 计划、周计划缺乏系统性等。5 .教职工队伍素质有待进一步提升。局部幼儿园没有按规 定标准和比例配备保育教育人员，取得幼教资格证的教师没有 到达规定比例；局部幼儿园教师培训计划不够具体；局部幼儿 园教师、自聘人员没有通过幼教专业培训，专业化水平总体偏 低，缺乏保教常识，经验缺乏；多数幼儿园不能为自聘人员购 买“五险一金”，大局部幼儿园教师不能享受带薪休假。6 .内部管理尚需进一步规范。局部幼儿园机构尚不健全， 没有在教职工中建立党、团、工会等组织；有的在伙食费管理 过程中账目记载不够及时或没有账目；个别幼儿园所聘业务园 长不是幼教专业，管理不专业。1 .强化政府履职。县级人民政府及有关部门要关心和扶持 学前教育开展，将学前教育纳入区域经济社会开展规划，并制 定年度建设计划，积极争取建设经费，利用和安排好上级专项 资金，不断增加投入，逐步改善办园条件，早日补齐我县学前 教育短板；政府牵头，明确各部门职责，努力配足设备，配齐 师资；及时拨付学前奖补资金，以满足各幼儿园日常所需。加 大小区配套园的建设与管理，增加普惠园数量，提高学前教育 质量和群众满意度。2 .强化平安卫生工作。严格将平安工作纳入一日活动安排; 配齐平安卫生设施设备，配备专业保健人员；按照规定科学、 规范地进行膳食营养情况调查和评估，制定带量食谱，提高食 谱更换频率；加大校车管理力度，制定规范的接送制度，杜绝 平安隐患，积极为幼儿投保校方责任险。3 .强化保教质量意识。幼儿园园长、保教人员要加强纲 要和指南的学习，深刻理解其精神实质，树立科学的育 人观和质量观，用先进的理念和方式方法指导日常保育教育， 制定科学的、具有针对性的教育活动计划并付诸实践。4 .强化教职工队伍建设。健全幼儿教师资格准入制度，严 把入口关，聘用有资质的专业人员；加大招聘力度，不断充实 保教人员，争取早日达标；要开展专项清理学校安排幼儿教师 到小学任教的现象,确俣招聘的幼儿教师到岗至I位;建立机制， 鼓励保教人员参加学历提升进修学习，努力建设一支高素质、 专业化、师德高尚、相对稳定的幼儿教师队伍。5 .强化幼儿园内部规范化管理。不断提高民主管理意识， 继续完善园长负责制，积极引入家长委员会组织，让家长参与幼 儿园开展和管理，发挥家长的专业影响和资源优势；加强经费 管理，确保收支平衡，建议为各幼儿园建立工程、样式统一的 账本，独立建账。