幼儿园 幼师 家长工作总结 超赞学期末家长工作总结 适合大班 中班 小班 幼师.docx

幼儿园幼师家长工作总结优秀家长工作总结重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责， 做好家长工作最终目标，就是要促进幼儿开展。只有家园配合一致, 才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分表达，才能对每个 幼儿实现良好的教育，现我将这学期家长工作总结如下：一、运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通。1、家访是家园联系常用的一种重要方式，更是情感、观念沟通 不可缺少的途径。开学前，我们两位老师利用自己的休息时间对每个 孩子逐一家访，和家长进行情感和教育方面的沟通。家访不仅让我们 和孩子的情感更加融洽，同时让家长亲身经历老师和孩子的言语交流 和行为指导。在一次次的家访中，老师、孩子、家长的情感进一步融 洽。如洋洋小朋友经常以厌食、哭闹等行为来拒绝上幼儿园，梓梓小 朋友体质差，在幼儿园胆小内向，我们老师买上水果去看望他们，通 过家访，表扬孩子的闪光点，创设孩子表现的机会，帮助孩子克服胆 小、树立自信心。2、开展各种家园合作活动，让家长参与教育工作家园合作，我 们应该本着尊重、平等、合作的原那么，积极支持、帮助家长提高教育 能力，让家长主动地参与教育活动。召开了家长委员会和班级家长会, 让家长及时了解幼儿园教育教学要求，同时，班级教师定期出橱窗宣 传、经常与家长 、家校互动平台联系，互相了解孩子最近开展情 况，为下一阶段教育制定目标，更好地合作做准备。3、做好家长工作，放松家长的心理，使孩子能顺利渡过入园适 应期。我们还把老师的 在园地中公布，在网上建立了微信群，创 造家长们和教师沟通的条件，许多家长会及时和老师交流孩子在家的 信息。二、充分利用家长资源，开展有价值的教学活动。1、家长配合主题活动。我们结合主题活动，充分挖掘外出学习的资源，也充分调动家 长参与学习活动的积极性。因为孩子的学习必须建立在孩子的生活经 验上，于是，我们经常和家长互相合作，需要家长配合，帮助孩子积 累相应的生活经验。比方I,在主题活动“马路上的车”中，我们发动家长利用节假 日，带幼儿参观各种汽车，观察各种车的特征等，在家里让孩子把当 天发生的事讲述一遍，家长做记录。回园后让幼儿提供参观的所见所 闻。又如在“家里的声音”，我们下发调查表，让家长帮助孩子寻找 家里的声音，将找到的声音记录下来，激发了孩子们对身边事物探索 的兴趣。在家长的配合下，才使每个教学活动表达价值，使孩子们学 习得更快乐。2、幼儿成长档案的使用。为了促进家园相互沟通，实现家园共育，我们为每名幼儿建立 了一份个人成长档案。每个月将是将学习的内容和要求和家长交流, 并要求家长及时反应孩子在主题活动中的一些表现，孩子在生活能力 尚有许多需要学习的内容，我们将各种生活的儿歌打印下来，让孩子 们在家中边念儿歌边学习穿衣、穿鞋、洗手等自我服务的内容。教师对幼儿本月的情况进行评估，作详细记录。这样做可以使 教师和家长及时跟踪、观察幼儿在学习中的成长轨迹，对幼儿在不同 阶段的开展水平做出正确、科学、客观地评价，有利于家园协调一致、 有针对性地对幼儿进行下一步地指导和教育。老师也会在每个月底将 幼儿成长档案发下去，让家长回顾孩子们在幼儿园的一系列活动，看 到孩子们进步的喜悦。3、家长来园当一天老师。我们根据家长的特长充分发挥他们的积极主动性，我们班上的 家长从事着各种职业，各有自己的特长，吸引家长参与我园的教学活 动，大胆配合老师的工作。如安安的爸爸是一位西餐厨师，会做各种 各样的点心，我们通过家长当老师的活动，邀请他来班级中给孩子们 展示制作点心的本领，他带来了制作点心的工具，现场展示了寿司的 制作方法，还给孩子们品尝了自制的点心，孩子们与爸爸的交流中更 表达了主动性，能大胆地提问，将经验迁移到角色游戏中。另外，班 中也有许多奶奶非常关心孩子的学习情况，我们将在下学期邀请局部 奶奶来和孩子们一起学本领，这样有特长的家长得到了充分的发挥, 也让孩子对家长产生了钦佩的情感，又何乐而不为呢？三、丰富多彩的亲子活动。本学期，我们班级的家长积极配合班级工作，在主题活动中收 集资料，将家中的废旧物品清洗干净，充实了角色游戏中的材料。我 们利用各种节日开展庆祝活动，端午节的时候邀请爷爷奶奶来园，爷 爷奶奶们带来了自己制作的粽子，看着孩子的节目，这样的祖辈活动 增进了孩子们尊敬长辈的情感。利用父亲节进行了亲子活动，在丰富多彩的亲子游戏中，家长 们积极参与，表达了孩子们勇敢的精神。在六一儿童节系列活动中, 家长们更是积极配合，无不表达了家长在我们工作中的支持。我们也 感觉到，家长工作的开展，进一步促进了孩子和家长的情感，也使我 们幼儿园的工作顺利开展。家长也意识到不再是一名旁观者，而是参 与者，组织者，实施者，是幼儿园的合作伙伴！幼儿园家长工作总结时光飞逝，转眼间，一学期的教育教学工作就要结束了。本学期，我班幼儿 无论在行为习惯上还是身体素质上都有了很大进步，这一切，与我班家长的密切 配合是分不开的。现将本学期家长工作情况总结一下。我们利用早晨幼儿入园的时间和晚上放学的时间主动与家长交流、沟通，和 家长了解幼儿在家的一些情况，向家长反映幼儿在园的一些情况，以便家长更好 的了解到幼儿的最近动向。我们向家长宣传幼儿园教育计划，争取家长对幼儿园教育教学改革的支持和 指导，听取家长的意见。向家长介绍我班的学期工作计划及园内要求，使家庭教 育与幼儿园教育同步进行，使我们的教育更能落到实处。例如：上学期，我班幼 儿午睡穿脱衣裤都等着老师帮助，这学期我们平时向家长沟通幼儿情况时便向家 长们强调让幼儿学习自己穿、脱外衣、外裤。在家长们的支持理解下，加上天气 暖和了,但凡等待老师不动手自己去做的幼儿，我们不再帮他们，站在一旁用语 言提示看着他们自己去做，就这样以前几个从不肯动手的幼儿，现在不会再等待 老师了，到学期结束，我班大局部幼儿已经能够自己穿、脱衣服、裤子了。本学期，由于平安问题，家长不能入园接送孩子，于是,班上两位老师做好 保育工作，让家长放心，如果遇到需要向家长交代的事情，通过家校通或者给幼 儿发告家长书的形式和家长沟通，家长也能配合好我们的工作才安时送孩子来园， 催促孩子在家写作业等等。家长是支持我们的工作的，在家长们和我们教师通力 配合下，家园共育到达了很好的效果。此外，我们还利用每月的家长园地向家长介绍家长工作的重心和内容， 以获得家长们更多的配合。一年已经过去了，我们还要和家长们相处两年。我相信，在我们的相互理解、 相互支持下，我班的家长工作会越做越好，我们也会和家长成为朋友。