马赛班家长开放日活动.docx

马赛班家长开放日活动红山区六一幼儿园家长开放日活动 马赛班美术活动展示活动 老师：杜文雅 王乐 于雅丽 一、 活动目标： 1、通过半日开放活动，让家长了解班级美工特色形式和种类，感受幼儿创作的艺术美； 2、通过半日开放，让家进步一步了解孩子在园的学习和生活，主动参加亲子作品的制作，增进家长和孩子之间的情感； 3、体验和父母创作的乐趣。二、活动时间：2017年6月30日上午 三、 活动地点：马赛班教室 四、 活动内容及支配：参观幼儿一日生活流程、亲子作品制作 五、半日开放流程： 1、班组长老师介绍活动流程 2、幼儿食用早餐，家长一楼填写师德调查问卷 3、幼儿户外体育运动，器械操展示；户外体育嬉戏。4、户外嬉戏结束，进入班级入厕、喝水，打算集体教化活动。5、亲子制作我的面具； 6、加餐活动，进区打算； 7、区域活动起先，根据选择的区域进区，家长观看区域活动； 8、整理学具，入厕，餐前打算，家长填写本次美术活动调查问卷后离园。五、 时间环节过程及要求： 1、起先时间8：00，结束时间11：30，活动结束后家长离园，孩子正常活动。2、要求家长不大声喧哗，不影响孩子的正常活动，仔细倾听，完成亲子制作，观看孩子的区域活动不大声喧哗，做一名宁静的视察者。3、 4、活动结束后和家长交谈半日开放的心得，了解家长的心声和对幼儿园教学观念赐予珍贵的建议。 六、 老师留意事项： 1、 保证幼儿的平安，提前打算好亲子活动所需材料； 2、 三位老师亲密协作，保证活动有序进行； 3、 维持好班级的秩序，爱护卫生，保持宁静有序； 4、 仔细听取家长的建议，了解家长对活动的满足程度。 马赛班美术活动现场照片 红山区六一幼儿园家长开放日现场记录及反思 老师：杜文雅 2017年6月30日 一、 现场活动记录及配图 观摩的流程由来园嬉戏起先，经过来园嬉戏的沟通共享、做早操、吃点心环节、集体教学活动，有了爸爸妈妈在一边的热切关注，孩子们比平常更为活跃，好像要把自己最完备的表现献给爸爸妈妈们。爸爸妈妈们的窃窃私语中也不断地透露着赞美之词。老师依据幼儿年龄特点，支配了好玩的亲子美术教学活动，吸引了孩子们的爱好，也使家长感受到了孩子们的欢乐。小挚友们学本事的时候特殊仔细，小手举得高高的，并主动地开动起小脑筋。家长们在孩子们的旁边，和孩子们共同完成作品。在活动中，家长们体会到老师的付出与孩子们的进步。在集体教学活动结束后，主班老师将幼儿在园的生活、嬉戏、学习、运动状况向家长们做了总结和梳理。 二、活动反思 许多的家长心中经常有这样的疑问：“孩子在幼儿园过得好不好？”、“幼儿园的一日活动是怎样进行的？”、“我的孩子在集体中的表现如何呢？” 虽然平常通过老师与家长的沟通、沟通和介绍，家长们基本能勾画出孩子在园生活的状况，但是家长们又非常希望亲眼看一看。此次家长开放日活动，不仅增进了家长对幼儿园工作的进一步了解，更干脆地了解了自己孩子在集体中的表现，拉近了老师与家长的距离，同时也为如何更规范、标准化地开展家长工作做好坚实的铺垫，促使幼儿更好地发展。家长们纷纷表示：这样的开放活动很有意义，平常工作太忙，幼儿园供应了这半天的时间让我们静下心来视察孩子、了解孩子；通过活动也使得我们能更了解老师的工作，更理解老师工作的辛苦。三、家长反馈表的答复 满足度100%对此次活动特别认可，并给与很高的评价。家长希望多给与几次参加活动的机会，了解幼儿的在园生活。