高中家长会家长代表交流发言.docx

高中家长会家长代表交流发言中学家长会家长代表沟通发言 这是一个恒久无法遗忘的春天，这是一个勇者直前、弱者后退的转折时期，也是一个考核孩子学习实力的最长答卷。举国上下齐抗疫。学生的“空中课堂”每天按时开讲，也暴露出了众多问题。自学实力强、家庭教化环境好的学生能够正常的跟着老师上课。对于自控力差的学生，家长忙于它事，没有意识和方法引导孩子自主学习，甚至有家长与孩子沟通也出现了障碍。对于这部分孩子，学习看法和学习成果就会出现严峻问题。手机不离手、玩嬉戏、追剧、不按时上课、作业不交、应付。随着疫情的降级，家长上班，孩子一个人在家，真就成了无人管的孩子，开学后，这部分孩子的学习成果会出现滑坡。面对孩子的学习问题，我们家长该怎么办？ 众多家长到处搜寻金点子。但在当前状况下急于变更孩子的学习看法，我想再好的金点子，在短时间内只是纸上谈兵。与其到处求师拜佛，不如家长静下心来，思索一下自己对孩子学习上究竟有多大帮助？思索一下自己对待孩子的思想、行为和看法。假如暂且把这个转弯时刻，作为孩子下一个冲刺的力气蓄积，家长学会去变更自己，当自己变更的时日，孩子才是突破自我的时候。主动的看法成就主动的人生，家长应当主动起来。这种主动，是自己学习实力的主动，并不是每天主动的督促孩子去学习。这是一种自己对工作、家庭生活、思想境界、人生观念提升的主动；对于孩子学习看法不够主动，家长对待孩子的看法又是如何？这很关键，呵斥吩咐不奏效，大呼小叫没有用。假如家长具备了主动的学习看法和生活看法，才能对孩子产生主动的引导。假如用定义排列何为主动，何为看法，也是教条，无法起到引导的作用。我想阐述下自己在与孩子共同成长过程中，我对主动看法的认知。自女儿上小学三年级起先，受女儿的影响，我被应聘为孩子学校的校家委会主任。自当上家委会主任以后，我感觉自己渐渐的在变更，我渐渐的喜爱与孩子老师和领导接触。这可能是我对教化看法主动的一种表现，也或许是一种对教化的求知，一种与孩子共同成长的渴求。以至于孩子到了初中，我也被竞选为校家委会主任。女儿考入X中，两月时间，我又被选上高一级部家委会主任。当家委会主任的目的，实质是通过自己的思想引导更多的家长了解学校。其更多的是自己最先了解学校，从而引导我的孩子在学习看法和相识上能更加主动和主动，这种目的我做到了，孩子也做到了。作为家长和老师达成默契的协作关系，试着多和老师沟通沟通，这一点特别重要。当然须要和老师沟通问题时，要三思而后行。因一件小事，家长和班主任长时间打电话的大有人在，家长抓不住重点，一个事重复的说。家长是否理解老师太忙了，尤其是班主任的时间太珍贵了，所以家长肯定要说重点，谈正事。家长要懂得把握重点，这个重点指的是您家庭中什么是最重要的？要弄明白。在了解你的孩子一书中有一个观点，“您是否能够为了您的孩子放弃您的厂子？”真有人放弃过，当然绝大多数人不能放弃自己的厂子。从另一个角度，我们应当意识到，孩子的学习在整个家庭中的重要性。为了工作，许多家长都是一心扑在厂子里，而忽视了孩子的重要性。这种重要，不只是吃住上的安逸、欲望上满意、身体上的健康。而是对孩子身心上的一种关注和理解，以及在思想上的一种重要抚育。假如家长理解了这层含义，具备了这种实力，并形成一种思想和行为上的家庭环境关系，孩子方可在一个充溢温馨和谐的环境里，带着求知欲健康的成长。在这方面，我的家庭属于温馨和谐的家庭。孩子小学阶段我就明白了这个道理，“为了孩子，我可以放弃厂子”。无论自己多重要的事情，都没有孩子的学习重要。当然我主动了，教化和理解实力也就具备了，厂子没有放弃，孩子也没有丢。我的两个孩子无论在学习上，还是在情商上，算是名列前茅吧。女儿文化课不算太差，喜爱画画，考青岛X中学是有备而来，两年后实现美院梦，这是我和女儿的默契，也是共同的志向。有了这个目标，女儿很努力，学习科目和方向的轻重把握很好，我俩不间断的制定阶段性学习任务。疫情期间，女儿除了能按时完成老师网络教学任务和作业之外，每天画两张速写，一周画一张素描，一天没有间断过。我也是一个绘画爱好者，女儿学习，我就画画，每天都是这样，感觉特别充溢。我的努力，或许影响了孩子，也可能是孩子的努力影响了我。为了志向，我想这就是教化孩子最好的金点子吧！ 家长可以看书，看书可以提高思想意识，可以变更和孩子的沟通方式。无论任何时候，家长不行以不干正事，正事办不成，闲事忙不完。这样孩子没有理由不去找寻自己的成长方式，因为孩子在父母身上感受不到主动的人生看法。做饭菜不只是孩子妈妈的工作，可以和孩子一起探讨做美食。做美食，可以提高孩子的动手实力，思索实力和解决问题的实力。有的孩子爸爸可能会说不会做，不感爱好。为了共同的目标，得学着去感爱好，主动地看法养成主动学习的好习惯。假如家长放下架子，专心去思索，自己真的变更了，家长和孩子之间就会渐渐有了默契，共同的目标也就建立起来了。中学三年，我的女儿！我该如何陪伴你？ 女儿上中学已经一学期了，一切按部就班的为中学三年的学习生活打开了新的篇章。作为家长的我们，该如何来陪孩子完成这三年的学习生活？这将是我们这一级孩子家长，须要去深思索虑的问题。中学的学习无论是在学习的内容上，还是在孩子的学习方法和学习看法上，都会是新的起先。小学、初中阶段学习好的孩子，进入中学后学习成果可能还是好的，初中阶段学习不好的孩子，进入中学后要想变成学习好的，会有可能，但这种可能无论是在孩子自身，还是在家庭环境的滋养上，都须要付出更多的努力。作为我们家孩子，不能说不好，但也不是最好的，如何让这类孩子在中学产生蜕变，这将是对我们家长的挑战。我始终认为，孩子成果的好坏，除了学校环境以及老师对学问的传授之外，最重要的还是家庭环境因素影响着孩子的学习成果。所以，面对女儿的中学三年学习，我想做一下安排，安排如下： X、和善的引导。让孩子和善，是培育一个孩子最应当具备的基本素养，一个具有和善心态的孩子，他的思想是健康的，他的思想也是宽广的，他会受到四周环境更加和善的护佑。所以，我须要无时无刻的给孩子传递和善的意义，教会他懂得什么是和善。X、思想引导。随着孩子渐渐长大，从根本上去挖掘孩子主动学习的思想意识，肯定会赛过每天督促着让他去学习，去完成老师的任务更加凑效。因为孩子是从内心的主动去学习，和被动的任务性的去学习，效果是不同的。那如何去引导孩子的思想呢？这应当是多方面的，是建立在让孩子懂得什么是人生的价值，什么是社会的责任及我应当做什么样的人的基础上，渐渐进行沟通沟通的过程。X、责任的引导。责任是一个人要有志气和胆识敢于去担当的意识和行为。在儿子的初中生活中，我要让他明白什么是责任，什么是自己该担当的责任。一个敢挑重担的人，将来才有实力去面对社会和生活所给予自己的重任。胆怯担当责任的人是没有实力去完成社会交给自己的重担的。X、做人的引导。成长很易，做一个正值、和善、大公无私，受社会宠爱的人却不易。但正值孩子对人生观、价值观的理解更加明朗的年龄，作为家长我应当让孩子更加清楚的相识到如何去做一个好人，做一个别人情愿和自己当挚友的人。X、价值的引导。价值，是指人生的价值，让他懂得付出和价值之间的关系。让他明白什么是该做的，什么是不该做的。做任何事情要考虑下他的价值和意义是什么？一些违反自然规律的，违反制度公约和影响其他人的事情是不能去做的，要去做一些受人喜乐的事情，为他人，为社会有意义的事情。孩子的中学三年，即是能否靠自己的学习实力考入优质高校的三年，也是孩子建立人生观和价值观重要的三年。假如她能够领悟了以上五点学问内容，作为家长我的目标也就达到了。假如她具备了以上这些基本的素养要求，我想孩子的学习成果应当会有一个从量到质的转变，也就会朝着自己的志向和目标前进。