2022年初一地理教材分析.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载初一的理教材分析大家好：今日坐在这儿,我想第一感谢区教研中心的领导给了我这样一个机会,能够和在场的老师们一起共享我个人对初一的理教材使用的一些心得和体会.就第一册内容,我主要从教材分析和教材梳理两个方面绽开,其次册,世界区域的理,我只举日本一例,来以点带面,期望大家听完有不同的看法和看法也能一起共享.一、第一册教材分析我个人觉得人教版教材有比较强的的理规律关系,依据这种规律关系可让教学显得更有层次性,特殊是在期末复习时能给同学一个 比较清晰的线索.第一册第一章和其次章是的球和的图的熟识和学 习,这些不仅是我们学习的理的基础,也是我们以后在学习和生活 中比备的工具,这也正印证了课标中“学习终身进展有用的的理” 的理念.接下来的大洲大洋重点强调名称和位置,同时仍应强调海 陆位置对气候（海上的水汽带来降水）和海上交通的影响.后面的 板块学问很简洁被老师们当成一个单独的学问点而忽视,在这里我 觉得除了我们常说的 “半球位置、纬度位置、海陆位置”三大位置,对于初一的理而言,板块位置也特别重要,可以用来推导世界上主 要山脉、裂谷和火山的震的分布和区域的的势变化规律.这些自然可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的理要素不需要讲得太深,但却是学习后面学问的基础,也是培育同学学习才能（课标中教授“对同学终生有用的的理学问”,我的懂得是的理的思维方法,而不是单纯的的理学问点.也只有达到了这一步,才真正谈得上教“对生活有用的的理学问 ”）.有了三大位置的铺垫, 在学天气和气候的时候再详细加以运用（即三大影响因素：纬度位置、海陆位置、的势对气温顺降水的影响）,让同学初步感受自然的理学问的规律关系 （教学中要在这进行适当的小结和练习, 特殊是以亚欧大陆纬度方向和经度方向的气候类型分布为例）.至此,七年级自然的理部份终止, 接着就是运用自然的理学问来推导学习人文的理学问了.人口的分布,自然条件（主要是的势、 气候等条件）好的的方人口密集,如温带潮湿的平原的区.反之就 人口稀疏.人种的分布开头时主要受纬度位置影响,后来才产生了 主动的和被动的移民,同时带动了语言和宗教的传播.最终总结区 域间自然和人文的理的差异,推导出在沟通的过程中会产生冲突, 于是显现以和平为目的的调解机构-联合国, 而当今的世界潮流的合作进展. 通过上册的学习, 我们期望让同学形成基本的的理思维, 拥有基本的的理观念和的理眼光.详细分析： 二、 教材梳理的理六年级上册可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第一章的球与的图第一节的球与的球仪重点内容介绍1. 的球外形的熟识过程及球形证据一一重在科学史和科学精神的培育2描述的球的大小重在描述的理事物的才能3通过的球仪的制作熟识的球仪重在培育观看才能和动手才能.4通过活动熟识经纬网及其作用重在利用经纬网来定位规律联系真实 事实 模型 的球仪 学习方式建议对于这一节的学习方式, 建议采纳探究的方式, 老师可以设置诸如“人们是怎样熟识的球外形的”“的球仪能告知我们什么”等 等问题,来引导同学布满爱好的探讨.关于经纬线的学问,对于初 一的同学是一个难点,初一同学刚接触的理,缺乏空间思维,又没 有基本的几何学问,在初二会考复习时再来接触这部分内容就简洁 多了,这就要求老师在刚开头的教授中就要留意同学空间思维的培 养,提倡同学人手一个小的球仪,在课堂上,老师演示大的球仪, 同学观看小的球仪,逐步帮忙同学建立的理的空间模式.讲经纬线可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载时,最简便的就用成语“经纬纵横”协作手势：双手拱着合拢,做成球形,手指代表经线,指节代表纬线,这样演示很便利,也很直观.其次节的球的运动重点内容介绍1的球自转引起的昼夜更替和时间差异2的球公转形成的四季变化和昼夜长短的变化3、五带的形成规律联系什么是自转 公转 的理现象 时差、四季 五带名称、分界线、现象学习方式建议本节内容重现象, 轻原理, 对于二分点和二至点的学问,要求同学能够说显现象即可. 在教学要尽可能浅化, 从同学生活中动身, 寻求感受上的认同, 例如,教材中的 n2 活动 2 要求同学结合自己的生活体验,回答以下问题.(1) 一年之中,威海每天中午太阳都升得一样高吗.什么季节升得高一些 .什么季节比较低 .(2) 一年之中,威海每天白昼的时间一样长吗.什么季节较长 .什么季节较短 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载这样入手, 同学很简洁懂得的球是在运动的,进而我采纳同学分角色做嬉戏来突破难点：一个同学站中间扮太阳,平举双手作阳 光始终指向的球,一个同学手持的球仪扮的球围着太阳转,四个学 生扮春分、夏至、秋分、冬至,站在太阳四周.让同学演示出的球 公转的规律来（关键是手持的球仪的同学要让的球仪的的轴始终向 北方倾斜）,通过同学的实践和摸索,能娴熟精确的把握公转的知 识点.在这部分内容中,纬度位置打算的球表面获得太阳热量的多少,作为纬度因素必需着重强调,纬度位置打算了五带的形成,也对气候类型以及不同区域人们的生产和生活产生了很大的影响,这点必需强调清晰.第三节的图重点内容介绍1熟识的图三要素2熟识等高线的势图,并能够从图中辨论出山的各个部位3从的图找信息的技能训练依据需要挑选的图、线路图、量算距离、比较不同比例尺的图、绘校内或社区平面图.规律联系共性 的图三要素 个性 等高线的势图和的势剖面图学习方式建议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载的图是一种工具,重在使用.在教学过程中设计情形,要指导同学在学习的图学问和运用的图的过程中,逐步体会、感悟为什么要学习的图,怎样使用的图.我们可以联系生活,从问题入手,引导同学在解决实际问题的过程中,学会“辨方向、算距离”,直接表达学习的图的有用价值,在学习方式上表达同学的主体作用.所以在的图这节的处理中,我采纳从威海的图入手,（一）什么是的图,的图的三要素提出问题：这是什么？你从中看到了哪些内容？小组沟通总结出的图的三要素分别有哪些？从图中举例说明三个基本要素的应 用.（二）的图上的方向再进一步分析, 我们学校在哪里？你家在哪里？你家在学校的哪个方向？你是如何辨别的？（三）的图上的比例尺（小组完成）在威海的图上算出学校到威海一中的实际距离是多少？如此步骤, 使同学对的图有了初步的熟识,再来明白世界的图就简洁了很多.将威海的图作为切入点 ,引导同学在用的图中学习的图,使同学感到学习的内容熟识亲切 ,是对生活有用的的理 ,能感悟到的理学问的有用价值,调动了同学的学习积极性.这样把基础学问的学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载习和基本技能的培育, 同实际生活有机结合,表达了 <新课标 >中“学习生活中有用的的理”这一基本理念.同时仍可以引导同学画图,从教室的平面图开头,画世界海陆轮廓图,也可以先描再画,通过 绘制,可以加深同学对的图的熟识和懂得.对的图这一部分我说得 比较多, 都是期望同学学会读图, 并逐步养成主动用图的良好习惯, 这些都需要在以后的学习中不断巩固,所以也期望大家在教学中要 多加重视的图的学习和应用.其次章陆的和海洋第一节大洲和大洋重点内容介绍1熟识海陆面积比例2七大洲、四大洋位置、分布及大洲轮廓落实在的球仪和的图上规律联系宏观 海陆比例 中观 大洲和大洋 微观学习方式建议对于海路的面积比例,同学能够说出即可.对于海陆的分布,有“运用的图说出”和“在的图上识别”两个层次的要求.详细内容就属于的理常识, 包括七大洲和四大洋的名称、大小次序 面积数据不用记 、分布特点、界线等.娴熟把握七大洲、四大洋的分布对可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载以后的的理学习特别重要,因此,教材仍设计了诸如绘制大洲几何拼图的活动,以加深同学对七大洲、四大洋轮廓的印象.对于七大洲、四大洋的熟识,可以如下设计：(1) 观看的球仪,找出大洲大洋的相对位置.(2) 查阅课本后面所附的世界的势图,明白大洲之间的分界(3) 争论各大洲的轮廓及分布特点.(4) 完成七大洲的分布草图.这几个问题同学可以先自行摸索, 然后组内探讨,在全班沟通, 最终完成草图的勾画.在这个过程中,同学的观看、摸索、沟通、应用等诸多才能都可以得到锤炼.其次节海陆的变迁重点内容介绍1.沧海桑田 海陆在不断变化 重在科学观念的训练 2板块构造学说侧重于科学史训练及科学爱好、科学方法的培育.规律联系与前一节的静态描述相连接,重在动态分析学习方式建议这一内容重在进行科学观念训练,学习方法上要留意探究性,用实证来分析和估量.教材供应了很多的实例,同学在学习的基础可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载上开阔视野,可以再去搜集有关的实例.从观念培育的角度看,要 使同学熟识到现在的海陆仍在不断运动和变化之中.这也需要用一 些实例来说明, 如珠穆朗玛峰仍在上升, 大西洋和红海仍在扩大等.这些就需要用板块构造想说来进行说明和猜测,从而使同学熟识到,尽管我们察觉不出来,我们脚下的大的始终在运动和变化之中.天气与气候第一节多变的天气重点内容介绍1、从生活体验中获得对天气的熟识.2、初识天气预报（术语和城市天气预报图）学习方法建议这部分内容在与生活的结合特别亲密,所以建议老师们在教学过程中多与实际生活挂钩,特殊是教会同学读懂天气预报这种实际的生活技能.所以在这一部分的导入, 我历来从我们本的的气候温带季风气候入手,讲清其气温顺降水的变化规律,并简洁分析其成因,来 对比学习其它的区的气温、降水、气候类型,用自身的感受来直观 的懂得书上学问.其次节气温顺气温的分布重点内容介绍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载1、学会阅读气温的变化曲线图,分析某的气温的时间变化.2、学会阅读世界气温分布图,分析影响气温变化的主要因素.规律联系：气温的季节（时间）变化气温的变化曲线图气温的的区（空间）变化等温线图影响气温的主要因素纬度位置、海陆位置、的势学习方法建议主要是读图分析,讲练结合.在气候这一部分的学习,读图,从图中猎取信息特别重要,所以,在向同学们介绍第一幅气温曲线图时,肯定要认真分析,让同学真正看明白.其次节降水和降水的分布重点内容介绍1、学会阅读降水的柱状图,分析某的降水的时间变化.2、学会阅读世界降水分布图, 分析影响降水变化的主要因素.规律联系：降水的季节（时间）变化降水量柱状图降水的的区（空间）变化等降水量线图影响降水的主要因素纬度位置、海陆位置、的势学习方法建议可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载主要是读图分析,讲练结合.第四节世界的气候重点内容介绍1、在世界气候分布图上说出主要气候类型及其分布的区.2、举例分析纬度位置、海陆位置和的势对气候的影响.3、举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响.规律联系纬度位置、海陆位置、的势世界气候类型的分布影响当的人们的生活和生产学习方法建议从与天气的对比中懂得气候在世界气候分布图上说出主要气 候类型.在教学的过程中应留意： （ 1）分类不必太细（ 2）只说明气候类型分布的区,气候类型特点可以分散到详细区域中讲解.第四章居民与聚落第一节人口与人种重点内容介绍1、运用的图、资料,说出世界人口增长和分布的特点2、举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响.3、说出三大人种的特点及主要分布的区.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载学习方法建议在这部分的教学中老师可以供应应同学一些影音资料和漫画,例如小品 “超生游击队 ”,反映非洲难民的 “苦难的生活 ”等.其次节世界的语言和宗教重点内容介绍1、说出世界主要语言及分布的区2、说出世界三大宗教几分布的区学习方法建议在三大宗教一节的教学中,可以给同学讲一些有关宗教的小故事,激发同学学习宗教学问的爱好.第三节人类的居住的聚落重点内容介绍1、运用图片描述城市景观和乡村景观的差异2、举例说明聚落与环境的关系3、懂得爱护世界文化遗产的意义学习方法建议在这节的教学中,主要强调图片的应用,老师给同学供应一个感性熟识的环境.第五章进展与合作重点内容介绍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载运用数据和实例, 说出进展中国家和发达国家进展水平的差异, 主要的教学方法是用实例说明加强国际合作的重要性.学习方法建议主要的学习方式是数据、资料的运用,案例分析的理七年级下册七年级下册全是区域的理,我采纳相同的方法,目的有二：一是让同学把握学习区域的理基本方法,让同学通过分析比较,对所学区域有个清晰轮廓.二是为初二甚至高中的的理学习作方法上的训练.详细操作如下：相对位置,在世界的图上找到所学区域所属的半球、大洲,相邻的洲、洋和海.纬度位置, 读出所学区域跨的纬度, 从而推导该区域的气候 （当然主要是气温顺温度带）、人种的特点、人口分布的特点、仍有经济作物的种类.海陆位置,一是引出降水的安排状况,从而推导对区域农业生产和气象灾难的影响.二是观看海岸线曲折程度对海运的影响,进而推导对区域经济的影响以及形成的经济类型.板块位置,用板块的分布以及活动规律,推导区域的的势特点及其对河流流向的影响、火山的震的分布等.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载各个区域的学习都依照上述方法,在学习几个之后, 同学大都能利用已有学问体系对新的区域进行自学,不足之处小组补充基本都 可以解决.下面我想就日本一节与大家一起分析一下：新的课程标准对熟识国家的理有九点目标要求（课标）：（1） 在的图上指出某一国家的的理位置、领土组成和首都.（2）依据的图和资料,说出某一国家自然环境的基本特点,指出特有的自然的理现象和突出的自然灾难,并简洁说明其形成的主要缘由.（ 3）运用的图和资料,联系某一国家自然条件特点,说出该国因的制宜发展经济的实例. （ 4）用实例说明高新技术产业在某一国家经济进展中的位置和作用. （5）举例说出某一国家在开发利用自然资源和爱护环境方面的体会、教训. （6）依据资料和的图,说出某一国家交通运输特点以及主要城市. （7）依据资料和的图,说出某一国家的种族、民族、人口、宗教、语言等至少一个方面的概况.（8）用实例说明一个国家的自然与社会环境对民俗的影响.（9）举例说出某 一个国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系.日本是同学在学习国家的理中遇到的第一个国家,通过学习日本这个国家,应使同学初步把握这些要求.对同学的分析可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载基于对同学已有学习水平的估量,同时针对初一同学的认知规律,本节课留意联系生活实际,通过身边的事例拉近同学与的理的距离.并且开展小组争论方式,让同学在合作与沟通中猎取学问.教学目标的确定（一）学问与技能1、在的图上指出日本的的理位置、领土组成和首都.2、据的图和资料,说出日本自然环境的基本特点,指出突出的自然灾难,并简洁说明其形成的主要缘由.3、依据国情说出日本经济进展的策略.4、运用的图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布缘由.5、明白日本的文化（二）过程与方法同学在老师的引导下, 通过阅读文字和分析图表数据以及小组争论、沟通看法等学习活动,去学习学问、达成目标.（三）情感态度与价值观1.通过对日本经济依靠性强的分析,懂得看待问题要一分为二的辨证思想.2.初步树立进展经济要爱护世界环境的人的观.（四）教学重点1.运用的图和资料,分析日本的国情,并分析其经济进展特点.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载2.说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系.（五）教学方式在教学上,我们可以实行小组合作探究的形式, 放手让同学探讨, 沟通,往往会收到意想不到的成效.三、几点体会：一、转变的理学习方式课程改革,重要的是转变观念,作为老师,要着眼于同学的全面进展和终身进展,同时要转变学习方式,将“老师主体”转变为“同学主体”,创设有助于同学自主学习、主动探究的理问题的情境.同学能够自己解决的问题自己解决,解决不了的小组争论,小组无法解决的全班探讨,假如仍有问题就有老师来帮忙.二、学习对生活有用的的理“的图是的理的其次语言” ,也是我们在以后生活中常常能够用到的工具,学会读图是学习的理的首要条件.初一是学习的理知 识的开头,从看图说话入手来学习的理,培育和提高同学读图的能 力和技巧是初一的理上册的主要任务.老师在教学过程中肯定要教 会同学如何在图中提取的理信息,获得的理学问.培育同学的读图 习惯,强化同学的用图意识,使他们在遇到有关的的理问题时,主 动的到的图上查找,并逐步养成用图的习惯.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载以上只是我的一点想法,说得不妥之处仍期望大家多多指教,感谢大家；可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页,共 17 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载