2022年初中新生家长会班主任发言稿.docx

精品_精品资料_中学新生家长会班主任发言稿中学新生家长会班主任发言稿2022-11-02浏览 : 共享人：杨纯 新 手 机 版初 中 新 生 家 长 会 班 主 任 发 言 稿 一 ：敬重的各位家长:您们好 . 感谢大家在百忙之中抽时 间来参与今日的家长会.作为孩子的班主任,我也和您的心情一样,期望孩子学会做人,学会做事,学会学习,学会生 活,走向胜利.今日, 借此机会和大家做一下沟通,期望在我们的共同努力和协作下,使您的孩子能得到最大可 能的进步和提高.一、树立“孩子的胜利才是父母真正的胜利”的观念.随着科学进展与人类进步的不断升华,训练问题已经成为当今社会的又一热门问题.人 与人之间的竞争不仅是权益和金钱的竞争,更是孩子训练的 竞争,孩子的胜利才是父母真正的胜利.万丈高楼平的起. 天才不是一夜炮制的,胜利不会轻易降落.孩子的将来需要 你我从现在做起.中学三年,初一是关键.在这一年里,让 孩子养成良好的习惯,奠定坚实的基础,是后两年乃至于到 高中学习的基础.所以,我个人认为,身为家长有必要在初 一这一年多抽出一些时间,监督孩子.假如孩子在您的监督 和严格要求下,习惯养成了,基础扎实了,以后再也不用操 心,包括以后离开您上高中,上高校.即使您少挣了点钱,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_即使您少打了几场麻将,即使您少看了一会电视,即使您每晚少睡了一小时的觉可这些跟您孩子一辈子的前途相比较,您不觉得这点付出很值得吗.二、正确看待中学与学校的区分.一 、学业上的区分.1、在学习科目上,中同学比学校生学习的门类要多,而且每一门学科的内容逐步趋于专业化,并接近科学体系.他们面临的学科的常识性学问越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、规律性越来越强.2、在学习方法上,中学要求同学对所学的学问在能够懂得基础上记忆,记忆基础上敏捷运用.中学阶段,老师们不再像对学校生那样,手 把手的指导同学,同学感到中学老师不如学校老师讲授得那 么认真,学起来吃力,有时不能完全消化吸取,只能整个吞 枣的咽下去.3、在学习成果上,学校考试的分数和中学考试的分数,是不行能等同而论的.学校生考个90分是很平常的事情,但在中学,有时候,你考个90分也是班级第一 ; 学校常考90 多,在中学考不及格也是可能,由于两 者不行相提并论.我们不能仅以分数论英雄,要同时关注的是同学的进展.顺便谈一下如何看待分数的问题.时代变化了,人才的标准也在变化,分数不能打算一切,高 分未必高能,只有素养综合、全面进展,有较强的适应才能 和创新才能的同学才能适应将来社会的竞争和挑战.我们应 树立新的人才观: 您的孩子学习成果好,并不意味着思想好、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_才能高,您的孩子临时学习成果落后,并不意味着思想差、才能低.不能认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子 不要自满 ; 考试分数不抱负,应当心平气和的与老师、孩子一起讨论存在的问题.二 、身心上的区分.中同学正处于少年期和青年前期 或称青春初期 .人体发育基本完成,中同学可以说“长大了”.与此同时,自我意识在这一时期显现质的变化,独立性增强,感情的变化特别显著,性意识的萌动开头表现.而全部这些变化和进展又都是 在进行的过程中,而不是已经完成了的.他们在各方面仍旧 是不完善、不成熟的.总之,中学是整个人生历程的关键时期, 有的专家形象的比如为人的其次次产生.中学,将完成一个同学质的飞跃.中学,将是每个同学一道难越的坎.从学校升入中学,不少初一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉不足,未能依据中同学活和自身实际的新特点进行调整,结果上中学后手足无措,生出种种不适应,严峻影响了学习质量和健康成长.为此,我们老师和家长都应赐予足够的重视, 科学、妥当的帮忙他们走过这个坎,完成这次飞跃.三、搭建一座 “公平、 沟通、 容忍、 勉励” 的桥.1、公平.每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话.心理学家马斯洛把人的需要分为五个层次,其中第四个层次是敬重需要,包括受人敬重与自我敬重两方面,前者希求别可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_人的重视,后者希求个人有价值.所以,作为老师、家长,应敬重每个孩子的人格.每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹.2、沟通.在公平的基础上设法多沟通.两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟” ,排除“代沟” ,莫过于公平沟通,加强对话.比如,孩子回到家任凭问问; 今日学校有什么新奇事.你的同桌有换了吗.喜不喜爱他 .你的语文老师讲课有什么特色 .你的课本中有哪些美丽的短文,读两段美文给我听听,等等.平常的交谈会引起孩子的爱好,产生靠近感.3、容忍.容忍他的合理性错误,不要一味批斗.假如你的孩子没有错误了,他仍叫孩子么 .假如我的同学没有问题了, 她仍叫同学么 .那我们老师岂不是要下岗了哈 .再说,罗曼罗兰说过 : 一个人一生要做点错事,做错事就是长学问.事实上,很多时候,容忍的成效远大于批斗的成效.4、勉励.由于孩子的个体差异,免不了成果有好有坏,孩子由于不愿学习,导致成果差,我们就应当适当的批判,假如孩子很尽力了,成果却不怎么抱负,我们更应当给他信心,而不是一味的给他泼冷水,这样反而会使他对学习产生反感的心情.多听听孩子的心声,帮忙他们分析存在的问题,查找计策才是明智之举.有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的.心理学家罗森塔尔曾做过一个试验,随便指出几名同学,对他可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_们的老师说 : 这些孩子很有天赋,特别聪慧.后来这些孩子果真越来越聪慧了.其实,是由于老师信任了罗森塔尔的话,常常勉励夸奖这些孩子.这就是闻名的罗森塔尔效应.可见,正面的勉励赏识是促成孩子胜利的有效途径.四、训练孩子遵守纪律.家有家法,校有校规,班级也 有班级的纪律.这些规定和纪律,本身就是对同学全面培育的需要,同时又是同学提高成果的保证.正由于如此,我们在发放的成果告知书上特殊附加了你的孩子半期以来的操 行得分.这个分数虽然不是百分之一百科学,但它在很大程度上反映了你的孩子的综合情形,更反映出与学习成果的相关性.同学只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平.假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好,不仅仅是对自己的一种损害,对于那些刻苦学习,一心求学的同学来说也是一种损害,对于班级体也是一种损害, 这是我们不情愿看到的, 也是肯定不答应的.请家长懂得 : 夸奖是爱,批判也是爱. 五、与老师坦诚相待,保持一样,形成训练的合力.在现代社会里,家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习,在这一点上,家长无法取代学校训练.另一方面,学校只能承担起训练孩子的一部分,家长假如把训练责任全推给老师,是一种失职.特殊是品德训练、习惯养成、性格培育等重要训练任务,更需要家长与老师的合作,才能完成.当然相当多的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_家长都很重视家庭与学校的训练合力.在这种情形下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互沟通、 相互包涵. 作为家长,要正确对待老师的不足,人无完人,老师的训练水平有高有低,显现失误和不足在所难免.家长应与老师沟通解决分歧和看法,坚决的站在学校老师一边,同样老师也会保护家长的形象,那样训练才能形成合力.孩子仍小,一旦老师在他们心目中失去了应有的位置,那么连同这门功课,他们也会拒绝学习,这样的话,孩子的缺失就大了.俗语说 :你敬人一尺,人敬你一丈.老师的工作繁重,但他们无怨无 悔,其唯独目的就是让你们的孩子能全面进展.所以,敬重 老师,实际上就是敬重老师的劳动,要使老师的辛勤劳动在 孩子的身上结出累累硕果,就只有让您的孩子听从老师的教 导.当然,作为老师,也充分懂得家长望子成龙、望女成凤 的迫切心情,必将全身心的投入到工作中来,教好书,育好 人,叫同学中意,让家长放心.六、酝造良好的家庭氛围.有句话说的好, “近朱者赤,近墨者黑.” 良好的家庭氛围,可以使孩子有良好的教养、个性、品德、习惯,使其受益无穷.家长最重要的是时刻留意自身形象. 孩子的可塑性大、 仿照性强, 而家庭训练的特点是在于感化、示范和熏陶,如父母鲜明的政治立场、剧烈的事业心、高尚 的追求与情操、助人为乐的精神等等,这些都能对孩子起着 榜样作用.俗语说,喊破嗓子,不如做出样子.家长是孩子可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_的第一任老师,家长训练孩子是全天候的.家长并不只是在训练孩子时才训练孩子的.家长的一言一行、一举一动都是 孩子的教材.试想,一个常常布满着吵闹声、麻将声的家庭 能培育出好的孩子么.指责中长大的孩子,将来简洁怨天尤人.敌意中长大的孩子,将来简洁好斗逞强.惧怕中长大的孩子,将来简洁畏首畏尾.同情中长大的孩子, 将来简洁自怨自艾.嘲讽中长大的孩子,将来简洁消极退缩嫉妒中长大的孩子,将来简洁钩 心斗角.羞辱中长大的孩子,将来简洁心怀内疚. 容忍中长大的孩子,将来必能极富耐性.勉励中长大的孩子, 将来必能布满自信.赞扬中长大的孩子,将来必能心存感恩.嘉许中长大的孩子,将来必能 爱人爱己.接纳中长大的孩子,将来必能心胸广大.认同中长大的孩子,将来必能把握目标.共享中长大的孩子, 将来必能大方大方.诚恳中长大的孩子,将来必能保护正义真理.安定中长大的孩子,将来 必能信任自己、信任他人.友善中长大的孩子,将来必能对世界多一份关怀.祥和中长大的孩子,将来必能有平和的心境.七、不娇惯孩子,敢于对孩子说“不” . 以色列有句名言 : 再富不能富孩子.爱子乃人之常情,但仅有爱是不够的.父母之爱的力气或许无法估量, 但缺少训练的爱,不是真正的爱, 而是一种 “害”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_天 下 父 母 一 定 要 深 深 懂 得 教 子 比 爱 子 更 重 要 的 真 谛 .1、电脑、网络给孩子带来的利和弊接近于各占一半,关键是家长如何引导和治理.很多事例证明如家长能对孩子上网的场所 最好只限于家庭场所 、时间 最好只限于周末和寒暑假,且每天不超过两小时 、形式 最好少玩嬉戏 等进行明确要求和严格监督,那的确对孩子的成长有着庞大的促进作用.反之, 如家长没有引起足够重视或没有实行合理措施, 那肯定是原就性的错误或灾难性的缺失.2、手机、小灵通等通讯工具对孩子现在来说,几乎没有任何好处和意义.如非要说个作用的话,那主要有三点: 滋生干扰因素 ; 助长攀比意识 ; 增加额外支出.因此,我建议: 在孩子进高校以前最好不要配备通讯工具; 已经配备了的最好收回由家长保 管; 的确因特殊缘由需要配备的最好告知班主任,以便进行科学指导.3、我们支持孩子从学校习为人,学习处事,但我们更要对孩子的交友进行指导,特殊是在孩子辨别水平低、 自控才能差而又进展极快的中学阶段.指导什么了 :交友不要过多过杂; 异性交往不宜过于亲密; 活动场所、时间、形式都应当有节有度.八、肩负起指导孩子学习的 重担.父母虽不是专业老师,但父母必需兼任助理老师.有的父母见到孩子学习松懈,成果一时不够抱负, 便特别着急,埋怨、斥责, 甚至对孩子进行惩处.这样做是十分错误的.急于求成, 恨铁不成钢 , 这种心情可以懂得, 但是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_事实上并不行能.家长也应和老师一道,不要等成果,而要向过程要结果,向细节要胜利.那么 , 家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果了.1、和孩子一道制定 学习目标和相应的奖惩方法.2、每天都过问孩子的学习. 哪怕是一句话 : 今日数学学的什么.3、规范孩子的作息习惯.4、指导孩子合理看电视、上网和 交友.5、每周五过目一下孩子的作业.较好的学习方法是复习-做作业 -预习,每天如是,孩子 在家说“今日无作业” ,这是肯定不行信的谎话.6、关怀孩子的双休日.家长们,孩子是您生命的连续 和将来的期望,您的协作与老师的努力,是孩子走向胜利的基础,让我们携手合作,架设孩子成长的桥梁,共创孩子美 好 的 明 天 .初 中新生家长会班主任发言稿二：敬重的家长伴侣们:大家下午好.第一,请答应我代表初一 6 班 66 个孩子对大家的到来表示热闹的欢迎和诚心的感谢.感谢您三个多月来,对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任,对我们工作的大力支持和协作.感谢.召开家长会的目的是为了加强学校与家庭,老师与家长之间的联系,让我们架起心灵沟通的桥梁,为孩子们的健康成长共商训练教学大计,让我们更好的训练您的子女,让孩子们健康成长.巴蜀中学最出名的是治理和教学上的特色,请听我简洁介绍.一、学校特色:从学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_校层面上讲,我校建校不久,能做出抱负的成果在于治理,我校实行封闭式治理,不管是周末回家出校,外出买东西出校,仍是平常出校,一律凭专用假条出校,走读生凭走读证出校.不管是平常午休仍是周末,每个年级支配有值班老师清点同学, 要保证该在学校的一个不差,该在家的一个不少.食堂、小卖部、小吃等的方也有老师值班,以保证同学就餐安全.老师们在教学中严格依据集体备课的要求,五统一,即统一资料,统一进度,统一课件,统一作业,统一思路,实现全部的资源共享,以达到年级的正确组合.我校的考试很有特色,有周考,月考,半期考,期末考等多种形式,完全是以考代练,同学已经养成了自觉考试,独立考试的习惯,因此无人监考的情形下同学的成果也基本真实.课件 二、班级简介 :全班共66人,男生36 人、女生30 人.主要来自奉节各的,也有巫山、巫溪、云阳等临县的,每个孩子都来自不同的家庭,同学的性格、秉性各异,但由于学校铁的治理和年级、班级的严格要求, 大部分同学都已养成了较好的生活、学习习惯,在短短半学期的时间里已经形成团结友爱,互帮互助,一个和谐稳固的班集体.从开学后,我班间续取得新的成果,捷报频传,庆“十一”黑板报喜获一等奖拉开序幕,之后陈宏瑾竞选上年级节目主持人,王鹏翔、朱柯羽选入同学会,朱柯羽又在竞选中出类拔萃,成为同学会主持人,广播体操竞赛团体三等可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_奖,特殊是精神文明奖的获得更是得到了学校和年级的好评.三、班级治理:我的育人目标: 先成人后成才.第一我认为 : 同学是一个人,应当让其成人,所以我特殊强调“做人有德”, 就是要培育同学高尚的品行,懂文明,讲 礼貌,尊老爱幼,做一个有良好道德品质的社会公民,做一 个有抱负有抱负的孝心孩子,做一个有良好学习习惯的同学,总之,培育他将来必需是一个对社会有用的人.其次,我强调“做事有法”,那就是重视方法指导,教同学学 会摸索,做一个思想的智者,一个会摸索的聪慧人,引导学生眼中有事.在生活中,学习上,到处锤炼他们分析问题,思 考 问 题 , 解 决 问 题 的 能 力 , 培 养 他 们 的 综 合 素 质 .在同学身心健康成长的前提下,再以“智育”为中心,狠抓纪律与学习,对同学进行升学成才训练.我要求同学每天提前预习,认真听讲,记好课堂笔记,课后准时复习,独立完成老师布置的作业,要求每天都有新的收成,每天都有进步.我依据同学的学校基础、智力等实际才能为他们制定了合适的学习目标,让其通过努力达到目标,去体会胜利的欢乐.四、半期成果分析:本次考试试卷总分430 分,我班参考人数 66 人.全班 344 分 优秀生 以上有 19 人,258 分 及格生 以上有 60 人,最高分380 分,最低分166 分.年级共20 个班,进入年级前100 名有 8 个,前 200 名有 12 个,前300 名有 18 个,前 500 名有 26 个,前 800 名 41 个,同学整可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_体实力相对不错,但是1000 名以后的有15 人,后进力气薄弱,班级倒数10名全部是走读生,学习习惯极差,严峻缺乏自觉性,上课不听讲,开小差,连作业都不愿做,令科任老师特别头疼,期望家长加大治理的力度,以协作科任老师的教学,促使自己的孩子逐步进步.存在的主要问题:1、部分同学对学习没有足够的自信心,缺乏竞 争的动力 ;2、部分同学没有明确的目标,像和尚撞 钟一样的学习;3、部分同学存在科目严峻不平稳现 象,花费了很多精力学习成效却不抱负,缺乏正确的学习方法;4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差,缺乏吃苦的精神;5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差,这是造成后进生偏多的一个主要缘由.给家长的一些建议1、家庭训练要与学校训练保持一样,形成训练的合力.#p#e#有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了,事实不然,家庭训练同样重要.在现代社会里,家长必需依靠学校让孩子接受系统的知 识学习,在这一点上,学校训练具有不行替代性.但是在孩 子的品德训练、习惯养成、性格培育等方面,就需要家庭与 学校的亲密合作,才能完成.要正确看待孩子的学习成果 , 别把分数当作衡量孩子的唯独标准.时代变化了, 社会衡量人才的标准也在变化,分数不能打算一切,高分未必高才能,只有综合素养全面进展,有较强的适应才能和创新可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_才能的同学才能适应将来社会的竞争和挑战.爱因斯坦中学未能毕业、爱迪生学校被称为傻瓜,但他们却成为了宏大的科学家、创造家. 所以我们应树立新的适应这个时代要求的人才观.您的孩子学习成果好,并不意味着思想好、 才能高,您的孩子临时学习成果落后,并不意味着思想差、才能低.我们要善于发觉孩子身上的闪光点, 激发孩子的潜能, 信任每一个孩子都能长成参天大树.2、引导孩子利用好时间学习中学的学习任务是繁重的,在学校里老师常常训练同学要认真听讲、积极思维,在家除了完成回家作 业仍应当复习书本.每天要花一点时间背诵语文和英语,晚 上和早上是记忆很好的时段,很多同学在背诵和复习上做得 很不够或者说根本就没有去做这桩事情,所以导致默写不理 想,成果更不抱负的局面.这其实就是学习习惯的问题,哲 人曾说过培育行为收成习惯,培育习惯收成人生,我要说的 是培育学习习惯收成成果.刚才说的是每天,每周双休日就 应当整理学问或者说梳理学问: 数学可以将一周内错的题再做一遍,语文可以将一个单元的词语默写一遍,将一个单元 的笔记复习一遍,英语和语文是相同的,政治和历史也要背背读读,作为家长要让同学树立这样一个观念: 学习是一种责任,是一种再累、再苦你也要承担的责任.这种责任与你的学习努力程度成正比,你要为你、你的家人,甚至你的后代担当这样的责任,这种责任可等同于你哺育他的责任.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不” . 前苏联文学家高尔基曾经坦言 : “溺爱是误入孩子口中的毒药. ”父母对孩子过分的溺爱,言听计从,有求必应,看似“爱” ,实就“害”,至少不是一种科学的爱.孩子自己能做的事,父母不要代替,路终归要自己走.让孩子吃苦,培育孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的.所以,请让我们学会对孩子说 “不”.4、关注孩子的安全包括交通安全,饮食安全,财产安全,上网安全等,比如我们要求同学余外的生活费寄存在 老师处,不准使用手机等请家长协作.我给大家一个信合的 帐号,可以打在我的卡上,同学可以不出校门随时在我这里 取钱,既可以防止同学周末出校上网,也能保证同学安全.前苏联闻名训练家苏霍姆林斯基说过: “学校和家庭作为并肩工作的两个雕塑家,有着相同的抱负信念,并朝着一个方 向行动.”家长伴侣们,就让我们携起手来,共同努力,让 我们的孩子迈好中学第一步,为将来的成才奠定坚实的基础.训练好我们的孩子,我们共同努力,感谢大家.可编辑资料 - - - 欢迎下载