2022年苏教版三年级上册科学18、食物的旅行教案 .docx
_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 第五单元 人的呼吸和消化 18、食物的旅行 教学目标：1. 能通过图示、指认、模拟等“ 解暗箱” 的方法,知道并能描述人体 主要的消化器官,明白消化过程；2. 模拟食物在消化器官里的运动,知道消化道运输食物的方式是蠕 动；3. 通过争论“ 什么样的饮食习惯有利于消化器官的健康” 问题,引导 同学有意识的养成健康的饮食习惯；教学重点：明白人体的消化器官, 明白消化过程, 知道消化道运输食物的方式是 蠕动；教学难点：通过模拟食物在消化道里的运动,明白消化道运输食物的方式是蠕 动；教学预备：多媒体课件、 人体消化器官示意图、 模拟食物在消化道里运动试验所 需的材料等等；预习要求：观看我们吃东西的过程, 通过查阅资料, 明白人体消化器官的组成部 分及作用；教学过程：一、导入新课 师：同学们,今日早上,大家吃了什么？同学说一说自己吃的早餐；师：大家知道,我们吃下去的食物去哪儿了呢？今日这节课,我们就 来争论食物的旅行；板书课题： 18、食物的旅行 二、食物的旅行图 老师引导： 我们吃下去的食物, 会经过体内的哪些器官呢？同学依据 已有的体会和学问,说一说自己对消化器官的熟悉；_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 小结：全部的这些器官,我们统称为消化器官；板书：消化器官 老师：大家想不想画出食物在我们身体里的旅行图呢？出示活动手册上的题目, 要求同学画出人体内的各种消化器官,并用 文字标注消化器官的名称,用箭头表示食物前进的路线；同学动手画食物的旅行图, 画完之后分小组沟通, 各小组选出画的合 理的食物旅行图,在全班进行展现；过渡：大家的食物旅行图都画好了,下面,我们来看一看大家画的对 不对？三、熟悉人体的消化器官,明白食物的消化过程 出示课本上的插图, 引导同学认真观看并读一读旁边的相关文字；了 解人体的消化器官及其作用；师生一起明白人体的消化器官及作用；因此肝脏也是 老师强调肝脏在消化过程中通过分泌胆汁来发挥作用,消化器官之一；认一认消化系统工作流程, 出示印有消化器官的围裙, 引导同学指认食物的旅行路线, 进一步明确消化系统的组成、化器官的工作流程；各器官的位置以及消老师小结：食物的旅行路径是口腔、咽部、食道、胃、肝脏、小肠、大肠、肛门；练习巩固 老师：学到现在,信任大家对消化系统和消化器官有肯定的明白；出示题目要求同学在下图中填写消化器官的名称；同学完成练习并沟通评判,巩固对消化器官的学习；四、模拟食物在消化道里的运动 老师引导：同学们,食物进入消化道里,是通过什么方式前进的呢？人在倒立的时候, 吃进去的东西, 仍会在消化道内行进吗？下面我们 进行一个模拟试验来研讨这个问题；制作食物消化到模型出示课本制作食物消化到模型的图片,引导同学看一看, 并读一读相关的文字说明,明白消化道模型制作需要的材料、 方法步骤及留意点；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 全班沟通,老师强调：消化道模型各个部分的连接要紧密,不要漏气；仍要留意各个器官的次序和位置是依据人体消化道系统进行组装的,不要把次序弄错乱；同学分小组制作消化道模型,老师巡察,明白同学制作情形,并加以 指导；各小组展现本小组制作好的消化道模型；模拟食物在消化道里的运动引导同学利用自己制作好的消化道模型,动；来模拟食物在消化道里的运老师先进行示范模拟演示试验,边演示,边强调动作要领,告知同学 用手捏软管、挤食物这些动作,就是模拟食物在消化道里的运动,这 种运动,我们称之为蠕动；板书：蠕动同学分小组模拟食物在消化道内的运动情形,情形,懂得人能够在倒立的情形下吃东西,动,推动食物不断的行进；五、明白爱护消化器官的方法并认真观看食物的运动 就是由于肠胃通过逐段蠕老师引导：同学们,消化器官是我们身体内重要的器官之一,我们要 好好的爱护消化器官； 以下这些情形, 是在爱护消化器官吗？请大家 看一看,并说一说自己的想法；出示课本上的几幅插图：吃过冷或过热的食物、挑食、暴饮暴食；同学针对这几种情形说一说, 这些情形是在爱护消化器官吗？并说一 说自己的理由；除了书上提到的这些行为会对我们的消化器官造成损害之外,仍有哪 些行为也会对我们的消化器官造成损害？同学联系生活实际说一说,熟悉到什么样的行为损害消化系统的行为,什么样的行为是爱护消化系统的行为,的饮食习惯,爱护我们的消化器官；从而明白我们要养成良好出示健康儿歌,引导同学读一读,进一步熟悉到,要养成良好的饮食 习惯,爱护我们的消化器官；六、课堂总结_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 今日这节课,我们学习了食物的旅行 ,熟悉到了我们的消化器官,以及食物在我们身体里的旅行情形,同时仍知道了什么样的行为是保护消化器官的行为, 明白了养成良好的饮食习惯的重要性；下一课我们将连续学习我们人体的消化器官,课后请大家认真预习第 19 课食物与养分；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 4 页
