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    2022年北京版语文二下《神奇的小罗盘》教案.docx

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    2022年北京版语文二下《神奇的小罗盘》教案.docx

    精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学要求:1 奇妙的小罗盘第一课时: 42可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 学会 10 个生字,认读 5 个字.熟悉“四字头” .2. 能正确读写课后练习中的词语.体会“总是”和“始终”在句子中的意思.3. 能正确流利的朗读课文.连续学习默读,留意不出声,不指读.4. 明白课文内容, 知道爱因斯坦在奇怪心的促使下探究讨论、后来成了一位宏大的物理学家,激发起观看、摸索的爱好.教学重点:学会 10 个生字,认读 5 个字.熟悉“四字头”.能正确流利的朗读课文.连续学习默读,留意不出声,不指读.教学难点: 体会“总是” 和“始终” 在句子中的意思. 明白课文内容, 知道爱因斯坦在奇怪心的促使下探究讨论、后来成了一位宏大的物理学家,激发起观看、摸索的爱好.教具:图片、投影教学过程:一、导入:同学们这节我们学习第1课奇妙的小罗盘.读完课题后,你想知道什么?他究竟怎样奇妙了?二、初读课文:1、自由的读课文,想一想每个字的读音是什么?2、标出自然段的序号.默读课文,想一想默读做到什么? 摸索:课文讲的是关于谁小时候的故事?你对爱因斯坦有哪些明白?老师补出相关学问.见教参85 页3、读第一自然段:想在什么情形下他得到了小罗盘?三、细读课文:1、读课文 2、3、4 自然段:(默读)(1) 摸索:这三段写的都是什么?(摆布罗盘)(2) 把爱因斯坦摆布罗盘的动作的词画下来.同时板书:转捧扭过去扭过来快转慢转变换方式可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案(3) 默读课文:边读边把爱因斯坦摆布罗盘的样子表演画下来.(4) 指名表演:同学进行评判.过渡:小罗盘真是古怪, 爱因斯坦见到这种情形, 有什么表现? 出示:深思(指名读)他在深思什么?(是什么力气拉着它, 是它总是指向北方了?)比较体会63 页前两句话 ; “总是”什么意思?四、精读课文:读全文:就是有着对事物的奇怪心, 是他成为宏大的物理学家.五、小结:从中你懂得了什么.板书设计:1 奇妙的小罗盘始终总是深思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学要求:其次课时: 43可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 学会 10 个生字,认读 5 个字.熟悉“四字头” .2. 能正确读写课后练习中的词语.体会“总是”和“始终”在句子中的意思.3. 能正确流利的朗读课文.连续学习默读,留意不出声,不指读.4. 明白课文内容, 知道爱因斯坦在奇怪心的促使下探究讨论、后来成了一位宏大的物理学家,激发起观看、摸索的爱好.教学重点:学会 10 个生字,认读 5 个字.熟悉“四字头”.能正确流利的朗读课文.连续学习默读,留意不出声,不指读.教学难点: 体会“总是” 和“始终” 在句子中的意思. 明白课文内容, 知道爱因斯坦在奇怪心的促使下探究讨论、后来成了一位宏大的物理学家,激发起观看、摸索的爱好.教具:图片、投影教学过程:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、导入:同学们,上节课我们明白到爱因斯坦通过努力成为一名科学家,这节课我们处理生字.二、处理生字:1、读准字音:(1) 读课文,把生字在文中圈出来,读准字音.(2) 想一想这个字在句中什么意思?(3) 抽认生字卡,想一想怎样才能读准字音?2、分析记忆字形:(1) 自由的按笔画记一记每个生字有多少笔?每一笔的名称叫什么 .(2) 说给同学听.(组内沟通,集体沟通)(3) 除了按笔画记你仍有什么好方法记住这个字?(4) 集体沟通,比一比谁的记字方法好.(5) 强调“端”的写法.3、指导书写:(1) 观看田字格的生字,找出最难写的字.(2) 说一说每个生字怎样记它的字形?(3) 难字:每一笔占什么位置?间架结构有什么特点?(4) 师范写:强调见参考89 页(5) 其它生字:自学书写.4、扩词组句:(1) 读卡片词语和课后的词语.(2) 练习组句子,想一想每个字的词语,可以造什么句子?三、练习:写生字.四、小结 :这节课你有什么收成?课后小结: 同学知道爱因斯坦在奇怪心的促使下探究讨论、后来成了一位宏大的物理学家,激发起同学观看、摸索的爱好.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

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