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2022实用的数学日记7篇数学日记 篇1身未老，而心已衰。今日我木讷了。呵呵。分数乘法练习。重复昨天的“故事”。课始复习回顾分数乘整数、分数乘分数的计算方法，而后请生总结用一句话概括出分数乘法的计算方法，引起认知冲突，然学生经验概括、总结概念的心理历程。让我意外的是卢j x也能完整概括，不管她是否读了暑假班，或是已有人告知，这都是值得兴奋的，令我欣慰。（虽然这并不难概括，但对部分同学来说还是，呵呵）概括后便是按课本内容一一练习，没有多大新意，学生也都能应付，正确率也蛮高的。值得思索的是，已度过三年教学生活的我，对练习课内容的确定还不甚明白。按“簿”就班或是自定内容这两种选择当然不会。只是对内容设计方面的考虑还不够深化，这是有待探讨的。通过这几天的分数乘法计算练习来看，学生对“能约分的先约分”这句话的理解还不是特别深刻。有部分同学有时连特别清楚的式子都不能做到，这不解除他们的懒散，但也不能忽视长此以往所得结果。或是有同学先计算后约分，当然这也不错，但从长远来看总是能约分的先约分再计算比较简洁。这在今后的练习中应着重指出，然学生养成习惯。数学日记 篇2整数分数小数质数合数负数正数函数导数高数奥数哎！一想起我就恨得直磨牙。一年级起先，我最恨的一科可就是数学了。比如说吧，什么个十百千万，一看就知道屈指不行数，还那么多个零；什么“”，偏偏除不尽，还要约成计算时好麻烦啊；什么公倍数公因数的，我哪弄得清，呵，阿喹！逼迫我不得不向同学请教短除法；什么扇形、条形、折线统计图，我真不画不好，诶，这题竟然不给格子嘿，一看这代数几何就晕，什么屁理科，这么不得劲，厌烦，我还是去学语文算了。以上还不算最主要的，最重要的是我总马虎，所以那些原来会做的题也和不会做的题一起扣了分了，导致我的数学成果在班上始终鸡立鹤群。无限循环小数般的低分向我压来，多数鲜红的叉叉击碎了我弱小的心灵，呜呜呜，我早已对我的数学成果百般悲观。现在的学校最看重的就是数学啊！我的伤疤！这不，最近的一天，我满脸悲怆地仔细做完了数学题，可本人就是懒，竟然心安理得的不检查。于是乎，等到作业一发下来，我立刻傻眼的题上都被打上了叉叉。咦？咋回事？我看着幸存的几道对题，怀疑起来。突然，我眼前一黑，我发觉自己犯了一个严峻的错误，那就是马虎。全部都是算错的！之前我可不是这样的，我双眼充血，一股恨意涌上心头：“数学，你让我颜面尽失，你让我垂头丧气！我恨你！我恨你！”我不安，立刻把练习册往后一抛，我发誓再也不听数学课了！浑浑噩噩地虚度光阴算了。与其学了错了，倒不如不仔细学，这样破罐子破摔，还能垂死挣扎挽回一点尊严。再付出血汗又有什么用，反正都会错，这不是奢侈精力和时间吗？可是，在我发誓之后，我又忍不住屁颠屁颠的跑到桌前去做数学题了，又忍不住在上数学课时保持高度热忱的状态了。哎！我真恨数学，恨透它了，可是对它的恨终究抵不过对它的爱啊！数学日记 篇3今日，奶奶跟我说：“雪飞，跟你玩个嬉戏吧！”我说：“好呀！”奶奶拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着124、“奶奶，嬉戏规则是什么？”“嬉戏规则很简洁：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问奶奶。奶奶说：“你自己想想吧！”于是，我费尽心机地想，最终让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。数学日记 篇4当我看到这样一则新闻，让我大吃一惊。记者是这样报道的：我国是世界上12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的1/4。全国600多个城市半数以上缺水，其中108个城市严峻缺水。人们过分缺水对地下水过量开采。50年头，北京的水井在地下5米就能打出水，但现北京平均深达49米!多么动人心炫的数据啊，想想我们再过10年、100年、1000年地球会是什么样子?无法想象?看到这里，爸爸摩挲着我的头说：“孩子，爸爸平常叫你节约用水，就是因为我国太缺水了。”我一边听一边若有所思：我应当制定一个怎样节约用水的安排。于是，我拿来了纸和笔，费尽心机想出了以下几点：1、洗衣：用洗衣机洗少量衣服时，水位不要太高;2、洗澡：不要将喷头的水自始自终开着，尽可能先从头到脚淋湿一下，全身涂肥皂搓洗，最终一次冲洗干净;3、厕所节水：假如厕所水箱过大，可以在水箱里放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以削减每一次的冲水量;4、一水多用。洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水可以用来洗碗筷;5、收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭废水冲厕所;6、洗餐具：先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最终才用较多的温水或冷水冲洗干净;7、空调滴水：运用空调时，一晚上滴下的水能接一桶，完全可以变废为宝。我把制定的安排拿给爸爸看，爸爸拿来计算机算了起来，我们以前每月的水费：水费：20吨×1.63=32.3元;排水费：10吨×90%×1.3=11.7元，一年的费用是(32.3+11.7)×12=528元。他快乐地对我说：“陈哲，根据你这个安排执行，我家的水费可以节约一半，那我们明年的水费预料在528÷2=264元，我们可以省180吨水给严峻缺水的地方。听了爸爸的话，我心中涌出一股莫名的喜悦感!数学日记 篇5今日，体育老师请假了，体育课就要被主科老师占用了。“叮铃铃。”上课铃响了，数学王老师抱着数学同步练习走了进来。我们本以为这节体育课改成数学了。但是老师只是讲了两道题，就让我们在门口排成两队，带我们去操场去上体育课。我们刚到操场，老师便让我们自由活动。郭子林带了一个沙包，所以就和我们几个玩起了丢沙包嬉戏。打算起先！我和刘曦宇负责丢，其他的同学负责躲。刘曦宇的技术真不错，一击就把郭子林罚下了场。我也不赖，也把左希然“斩于马下”。我们就这样始终玩到下课。时间在玩闹中过的很快，“叮铃铃。”下课铃又响了，我们不得不离开操场，返回教室。数学日记 篇6五年级上学期，我们学习了小数的加、减、乘、除。看似简洁，其实它和我们的生活是休戚相关的，特殊是小数的四舍五入法，只有敏捷应用，才不会出错。比如，我们五（2）班去春游，班上一共有60人，要租面包车，一辆面包车可坐25人，那么要租几辆车呢？根据常规思路，用60÷25=2.4（辆），那么依据小数的四舍五入法不就要两辆车吗。可是再想想，剩下的10人莫非走着去吗？依据实际状况是要租3辆车才行的。还有我们学校做校服，一套校服要用2.2米布，现在有266米布可做多少套呢？用266÷2.2120.909（套）根据小数的四舍五入法，那就是121套，可是另外一套布不够呀，答案只能是120套。小数不仅好玩还存在着奇妙。就这学期单元测验来说吧，上面有一道推断题就有许多同学认为是对的。题目是这样的：1.3除以0.3的商是4余数是1.好多同学根据常规的竖式进行演算，余数的确是1。可是大家忽视了一个问题，在计算过程中，我们把被除数和除数都扩大了10倍，所以得出的余数也就扩大了10倍，而真正的答案应当把余数再缩小10倍，等于0.1，而不是1.看了这些例子，大家是不是觉得小数很好玩呢？我们只有在学习中多动脑筋，细心审题，才不会出现错误。数学日记 篇7今日，我要量一量家里的一些东西，我先量茶几面：我先拿出长长的米尺,用头上的小板板插在小洞里不让它乱动。哇，长1米1分米也就是1.1米，冰箱前面长1.56米，电视面长0.71，床长2.04米，卧房地面长4.5米我发觉小数点在里面特别重要，假如把1.1米中的小数点忘掉，就变成了11米，哇，高出了10倍。我还想看看我和爸爸妈妈身高差多少，我又拿出米尺分别给爸爸妈妈和我量了身高：其中爸爸最高1.67米，我和爸爸差0.36米，妈妈其次1.57，我和妈妈差0.26米。我要赶快长超群过他们!小数点在这里也很重要，因为把1.67米去掉小数点就成了167米了，就成为顶天巨人，连我都成为顶天巨人了，131米。在做题中也不能忽视它，因为你忽视它100分会跟你白白的。比如：1.6+2.4你看成了16+24=40、再比如：6.8-6.1(= )1.2-0.5假如不细致看就看不清、分不了，简单做错!怎摸样，是不是做作业也要留意它?现在我知道了小数点在小数中特别重要，同样在生活中也很重要，假如没有小数点,只有整数，那世界就乱套了!