2022年小学部教育教学工作总结.docx

精品_精品资料_学校部训练教学工作总结2022 年 1 月一学期来,学校部训练教学工作在学校领导班子的正确领导下,在全体教老师的大力支持下,紧紧环绕训练局、老师进修学校学期工作要点,结合我校工作实际,按方案完成了本学期的各项工作任务,现总结如下.一、加强常规教学治理工作,全面提高教学质量.教学工作是学校永恒的主题.一学期来,全体学校老师连续发扬兢兢业业、乐于贡献的精神,勤奋耕耘,立足于三尺讲台,发挥课堂的主阵的作用,圆满 完成了各自的教学任务.（一）开展两课前听评课指导,本学期我们主要针对第三批参与两课验收活动的 16 名老师开展了听评课指导活动. 本着“以听促教, 重在提高” 的宗旨, 着重看“三段六步教学模式”的落实情形,老师教学理念的转变情形.依据计划,用了两周的时间,先后听完了语文、数学、科学、品社老师的课,二十多 节.通过听课,我们发觉老师们课堂改革的意识增强了,同学学习的主动性被 调动起来了,师生互动、生生互动、合作沟通更加顺畅了,课堂教学效率明显 提高了：有举重如轻、收放自如的专家型.有思维严谨、条理清晰的学者型. 有风趣幽默、活泼生动的讲师型.也有侃侃而谈、尽情挥洒的才子型.当然, 通过听课,我们也发觉了一些不足,少数老师对新模式的实施仍有点把握运用 不熟,上课畏首畏尾.少数老师对小组合作学习重视程度不够,合作时机、节 奏把握不准.少数老师对自主学习与合作学习的先后次序混淆,虽有自主学习 但是流于形式或缺乏指导.在质疑问难的环节上,少数老师缺少画龙点睛的点 播.少数年轻老师在教学环节的设计上仍存在连接不够流畅,过渡略显生硬等 现象.个别老师甚至显现教学用语不精确等学问性疏漏.每听完每一节课,我 们都把听课看法当面反馈给任课老师,提出问题,共同探讨,推门听课后的评 课、反馈,有老师课堂课改精神表达不到位的又进行了评课指导后的二次听课, 这无疑给听课对象一个自我反思、自我加压、自我改进的机会,从而加强自身 建设,刻苦钻研,努力提高自身的业务水平.由于听课事先不打招呼,讲课人的教案及授课均没有事先的特殊预备,也没有为作秀而进行刻意的策划,因此老师的训练教学行为必定是常态化的、未有经过雕饰的最真实的东西.这样就有利于真实的明白老师的课堂教学情形, 有利于帮忙老师找到其专业进展的优势和劣势,有利于精确的评判老师课堂水平及育人水平.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_通过听课情形,我们不仅明白了老师的课堂教学情形,更能通过把握的丰富信息找到老师课堂教学及专业成长中的共性问题,以便于通过校本教研的方式来解决这些问题,达到老师与学校的双赢进展.（二）加强教学检查,规范教学行为.老师的教学工作发生在课前、课中和课后, “课前”是备课, “课中”是上课,“课后”是作业,教学检查紧紧环绕这三个方面.通过推门听课检查上课情 况,通过检查教案和作业把握老师的课前预备和课后作业处理情形.在教案和作业检查上, 我们连续坚持 “普检与抽检相结合” 的制度,（普查即每学期期初、期中和期末三次普查,抽查即不定期抽查） ,每次由教诲处牵头对教案和作业进行一次全面检查,并具体记录检查结果,作为老师年终考核和绩效工资考核的 依据.教案检查从以下几个方面进行,一是总的教学目标和教学进度支配.二 是教案备写的环节是否齐全,以备课上课常规制度中规定的教案书写环节 为准,同时,特殊要求老师在教案中要突出“学情”分析这一环节,这个环节 在以前的备课中常常被忽视,是一个薄弱环节.加以强调的是语文教案备课精 读课要有拓展链接.三是教学反思、教学后记的书写质量,要求老师要养成书 写课后反思的良好习惯,要善于摸索和总结,要准时记录课堂中的胜利和不足之处,只有认真的反思总结,才能形成有效的“二次备课”.四是教案书写的整齐情形,要求用规范字书写工整的教案.对作业的检查从以下几个方面进行,一是依据作业布置与批改常规的要求,检查批阅符号是否规范.二是依据学校工作方案的各科作业设置及批改要求,检查作业批改的次数.三是检查作业中同学对错题的更正情形.四是检查老师书写的作业评语,要求老师养成作业中加注评语的良好习惯,同时,在评语书写中,要常常书写勉励性评语对同学进行勉励.五是检查作业的书写情形,要求老师要督促同学写规范字,作业要工整.为了督促老师更好的搞好教学工作,在常规检查的同时,对某些年级或学科的教案和作业进行抽查.十一月份,分别抽查了各校语文数学和品德教案和作业.常规检查的量比较大,有些问题不易发觉.抽查的量相对要小一些,检查得就更细致一些,抽查一般具有针对性,是对常规检查的有效补充,二者要有机结合.以后要逐步增加抽查的检查次数.（三）期末对各校的教学常规工作进行了全面的认真的检查.1、备课方面：总体上看,老师们备课态度较认真,教案详尽,课时数量充分.语文老师能够做到：每篇课文按课时备课,每课时依据同学实际定好教学目标,确定教可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学重、难点,有肯定的教学预备,教学过程清晰,个别老师教案对语文主题学 习备课模式表达不太到位.数学老师能按规定备课,备课书写字迹清晰端正, 设计合理,过程具体,教学目标明确,重难点把握精确到位,表达教法、学法, 教学过程清晰,作业设计格式统一,练习层次分明,图文并茂,练习量适当, 有具体的板书设计,课后反思准时、具体、深化、能依据实际情形有感而发, 单元检测试卷批改具体.2、作业情形优点：（1） 全体老师作业次数都符合要求.（2） 多数老师布置的作业量适度,批改准时,有的仍有复批.（3） 大部分老师写话、作文评语具体,针对性强,批语有的放矢.（4） 中高年级的日记老师都有检查或批改.（5） 涉及书中的习题均有批阅.不足：（1） 同学作业本保洁不好,作业皮书写不全书写不够规范.（2） 对于学困生的作业,建议各校老师要多采纳面批形式.（3） 尖子生和后进生辅导要进一完善, 特殊要下大力气抓好学困生的辅导.（4） 全校性的写字训练要持之以恒,要在质量上狠下功夫.要把练字和写字有机结合.（5） 要加大一二年级写话训练力度,训练同学多说少写,从下学期开头,每周不少于三次的写话专项训练,老师要全批全改.中高年级的生活日记要坚持常态化,要在数量和质量上下功夫,真正起到提高同学阅读与习作才能的作用.改进看法：（1） 认真钻研教材,努力提高自己的教学观念,备课时要备教材,也要备班级的同学的学习情形.年青老师应当写好具体的教案.按实际上课课时进行备课.（2） 借鉴人家的东西要联系自己的实际情形, 认真舍取, 而不能照搬照抄.（3） 课后反思要有肯定的数量,也要有肯定的质量,每次上完课要认真总结反思,以改进自己的教学,为今后自己更好的教学积存一笔财宝.（4） 在批阅同学作业时发觉同学有错误,要少打“×” ,圈出来或划出来, 让同学订正后再批.（5） 把漏写的东西要准时整改,补充完整.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（6） 数学教案要多一点备练习.练习量要足、练习题型要多层次.（7） 教学工作是繁重的,工作要做细、做足、要到量、到质.（8） 各学科教学设计要逐步按着“三段六步教学模式”去落实,做到环节清晰,流畅,紧凑.不能再连续过去的教案书写形式.9 建议依据同学差异采纳分层次布置作业的做法,调动不同层次同学的学习积极性.在每次检查中,各校都有一批教学常规工作做得很优秀的老师,如王玉霞、吴玉娇、陈艳华、乔秀荣、刘影杰、钱海江、姚晓颖、刘玉华、张金英、佟东 华、孙艳、时颖艳、李素琴、刘凤国、宋景琴、周玉臣等.1、本学期是训练局开展的“课改合格课、优秀课申报验收活动”的第三批验收阶段,为扎实稳步推动学校部新课程改革步伐,学校部依据依据训练局会议精神及实施方案的具体要求,依据学校部课改合格课、优秀课申报验收活动实施方案,学校部课改讨论指导小组和课改评判验收小组,具体负责全体老师的课改指导、讨论、培训工作和申报老师申报前的评判、申报、举荐工作,并把验收老师合格率达到百分之百作为终极目标.为了确保第三批顺当达标目标的顺当实现,学校部和各学校有方案、有步骤的开展了一系列的培训活动,按期完成了培训任务.本学期学校部共申报 16 人,共涉及语文、数学、科学、品德四个学科.参与验收的老师积极预备,认真钻研教材,深化讨论教法、学法,课堂上努力体 现“自主探究、合作沟通” ,较好的表达了课改新模式的精髓.张尊莲、程福宝老师在合格课验收时分别获得了优秀课和优质课.王桂莲和韩秀琴两位老师在 申报的优秀课验收中分别获得了优秀课和优质课.两位老师因身体状况欠佳没参与验收,其余老师全部验收合格.二、树立教研为教学服务的思想,全面开展教研工作.2、依据建平县课改合格课、优秀课申报、验收活动实施方案 ,结合学校部课改“合格课、优秀课”申报、验收活动实施方案具体要求,为了不断提升我校课堂教学的质量,为老师供应教学才艺展现的舞台,增进老师之间的沟通,促进老师广泛开展教学讨论,更好的适应课堂教学改革不断进展的新要求,使学校形成良好的教研氛围,打造有活力的高效、优质课堂,促进老师教学才能的提高.不断提高全体老师讨论新课标、教材的主动性、积极性,确保按期、高质量的完成全体任课老师合格课、优秀课申报验收活动,10 月份开展了全员会课活动.本次会课活动涵盖全校全部学科任课老师,人人参与,人人上课,让老师全员得到锤炼和提升.本次赛课活动的主题是认真钻研教材,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_读懂教材,弄清教材的编排意图,合理展现教材.课堂表达新课改的精神, 践行民主科学的教学方式和自主学习、合作探究的学习方式,打造视野宽广、 思维活跃、进展高效的新课堂.为了确保此次赛课活动的时效性,制定了小 学部全员会课活动实施方案 ,方案就活动主题、活动原就、活动要求做出了明确的要求.接着召开了全员赛课活动预备会议,对实施方案进行了具体的 解读,本着公正、公开、公正的原就客观真实的反应老师贯彻新模式的教学水 平.此次赛课活动一共听评课 51 节,翟晓辉、姚晓颖、吴玉娇、周玉臣、汪海峰、程福宝、孙艳、陈艳华、张海丽、吕凤燕10 位通知荣获乡级优秀课.全员会课终止后,为了不断总结积存体会,更好的贯彻落实课改精神,深入推动“三段六步教学模式” , 坚固树立 “培育同学自主学习、合作探究”的训练理念,于 11 月 18 日下午,举办了全员会课总结暨课改培训专题会议,评课组成员及部分学科老师 30 多人参与了会议.会议第一由语文组、数学组、英语组、科学品社组、音乐美术体育组评委代表针对本学科课堂教学中的亮点、 不足及建议进行了理论性和实践性都很强的总结与评判,而后由教诲主任做了深化懂得新课改理念,扎实做好课堂教学发言.会议最终王校长做了总结性的发言,他情调各位老师要切实做好日常教学工作,注意培育同学的自主学习、规范书写等良好学习习惯的通过此次活动使全校老师得到很好的锤炼,为老师供应一个展现贯彻新课改模式的平台,为大面积的提高我校教学质量和老师队伍素养起到积极的促进作用.3、为了全面深化的推动新课程改革,加大我乡各校教学讨论力度,激发广大老师钻研教学理论与投身小语训练实践的热忱,促进教学思想、教学观念、教学方式方法等尽快转变,引领和提升语文学科专业素养,于12 月 2 日下午成功举办了学校部语文课堂教学研讨活动, 来自全乡 40 多名语文老师参与了会议.此次会议有四项会议日程, 第一项与会同志共同观摩了陈艳华老师执教的特殊的考试、程福宝老师执教的希望世界和平的孩子、李红丽老师带来的单元整体备课讲座.其次项太平庄李校长结合新课改理念对上面两节课进行了精确精当的评议,并提出了一些语文主题学习教学存在的一些困惑和实际问题. 第三项由学校部教诲主任与全体语文老师共同学习了语文主题模式下的单元 备课模式解读,并针对我校语文主题学习教学存在的一些困惑和实际问题存 在的提出了改进的措施与方法.会议最终,王校长对本次活动做出了出色的点 评,并对各位语文老师提出了一些可行的教学建议.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_这次活动,为大家搭建了教学研讨的平台,制造了立体化沟通的机会,也为一线老师探究语文课堂教学模式、提高课堂教学实效性供应了契机.在沟通与研讨中,得到了理念的提升、专业的进展.4、为了深化义务训练课程改革,进一步探讨提高课堂教学效益的有效途径和策略.沟通和展现学校科学课堂教学改革的体会成果,推动素养训练,稳步 实施“三段六步教学模式”,于 10 月 3 日下午召开了学校部科学课堂教学观摩研讨会,来自全乡的 20 多名业务领导和科学老师参与了会议.付玉才、王琳分别执教了植物动物 人和导体和绝缘体展现课.两位老师老师认真钻研教材,在设计上紧紧环绕同学的生活,突出内容的层次 性、多样性、开放性和趣味性,给同学供应了思维拓展的空间,表达了以同学 为主体的学习过程,培育了同学的自主学习合作探究的才能,展现了学校科学 课堂教学的基本模式和各自的教学风格,深受广大老师的好评.此次教研活动为今后我校探讨如何上好学校科学课积存了丰富的体会,同时对全乡的学校科学教学起到了积极的推动作用.5、组织骨干老师外出学习,拓宽视野,提升理念,增长学问. 2022 年 8月至 12 月,间续组织相关老师 40 多人次分别到市、县参与教材培训会、学科教研会, 8 月末组织学校部 22 名老师参与了在建平一高中举办的语文、数学学科教材培训会. 10 月份组织 2 位老师才加骨干老师培训会.组织 1 位老师参与了市学院在凌源举办的朝阳市学校品德教材解读研讨会.兼职教研员、骨干教师参与了朝阳市老师进修学院举办的品生、 科学学科教研会, 1 位老师参与师校举办的学校综合实践学科教学研讨会. 12 月份组织学校部 3 位老师参与建平县学校语文主题学习模式下的单元整合研习会.通过学习外的先进的教学体会和教学理念,可以更好的促进我们广大老师更进一步明白和把握新课改的进展方向和目标,使我们的训练教学观念进一步的到更新.在学习中不断进步,在反思中不断成长；三、存在的问题和今后的准备.1、少数 老师自我学习意识不强,训练教学观念有待更新,在课堂教学 形式多样化方面仍需下功夫.2、班级治理方面,个别班主任责任心不强,方法不得当,班级治理松懈.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、集体备课的质量仍要进一步提高. “议课”是集体备课的中心环节,是集体聪明的表达,要坚持做好做实.4、教研工作在继承中力求创新,要 “在课改方向上着眼,实践教学着手 ”,要以训练教学中最常见最平凡的问题为讨论对象,着力讨论实际问题.5、同学的学习卫生习惯, “三个一”学习习惯,在没有老师监督的情形下, 做得不够好.我们将针对以上问题,结合学校的长远进展,对明年的工作做出以下初步支配:1、加强老师培训,进一步加强校本培训,转变训练观念,树立优良师风, 努力推动学校各项工作和 训练教学 质量有新的提升.加强师德培训,提升老师爱岗敬业的贡献精神.加强业务培训,提高老师的理念水平和执教才能.2、狠抓课堂教学常规, 特殊加大老师组织教学和治理课堂才能的监管力度.进一步规范同学课堂学习行为,努力提高课堂40 钟效益.3、常规治理实现规范化、制度化、常态化,常规检查做到七个一：即“教案一月一检查”、“作业一月一检查”、 “教研活动一月一检查” 、“听课笔记一月一检查、业务学习一月一检查、单元检测一月一检查、“检查结果一月一通报”.4、面推动 课堂教学 改革, 以“两课验收活动”、“一师一优课,一课一名师” 活动为契机,潜心讨论课改,深化“三段六步教学模式”的讨论与落实,连续深化“自主探究、合作沟通”的学习模式,打造“高效课堂”,把课堂仍给同学,让同学学会自主学习、合作学习、欢乐学习、制造性学习.5、连续加强同学行为习惯和学习习惯的养成训练.学校部教诲处2022 年 12 月 30 日可编辑资料 - 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