2022年人物描写作文指导课教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案课题：人 物 外 貌 描 写 指 导课型：写作指导课教学目标：1、把握描写人物外貌的要求及方法,能抓住人物特点进行较精确、详细的描述人物的外貌.2、能够通过人物的外貌描写表现人物个性.3、懂得外貌描写应当为刻画人物性格,表达中心愿思服务.教学重点： 目标 1,2教学难点：目标 3教学过程： 一、嬉戏导入：同学们,我们先来做个嬉戏.请同学描述班级一位同学的外貌, 大家猜猜他是谁？为什么能够猜中了？（抓住人物外在特点） 那么人物的外貌描写都应当留意什么问题,又有哪些方法技巧了？今日,就让我们一同走进“人物的外貌描写” .二、明确什么是外貌描写多媒体展现：寻人启事1、王梅,女, 20 岁,身高 1.6 米左右,体形偏胖,方脸型,眉毛粗黑,双眼皮,高鼻梁,薄嘴唇,牙齿不太整齐,肤色白皙,曾 摔倒受过伤,头顶右侧,留下一处约20cm 左右的伤疤.2、麦换娣,女, 67 岁,身高 1.5 米左右,神志有时不清,穿灰的确凉中式衬衫,黑裤子,灯芯绒圆口布鞋,牙齿已全部落,带一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案根木质拐杖.3、吴小雪,女, 18 岁,身高约 1.6 米,瓜子脸,肤白,大眼睛, 气质高雅,身穿浅红色连衣裙,白色皮凉鞋.摸索:这几就寻人启事中包括哪些相同的内容？属于什么描写？请同学举例： 留给自己印象最深的文学作品中人物的外貌描写,并说明为什么会印象深刻.多媒体展现人物外貌描写的范例： 1、最使我难忘的,是我学校时候的女老师蔡芸芝先生.现在回想起来,她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我的记忆里,她是一个温顺和漂亮的人.魏巍我的老师2、一个凸颧骨、薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.（杨二嫂）3、头发花白,脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了从前悲伤的神色,似乎是木刻似的.只有那眼珠间或一轮,仍可以表示她是一个活物.（祥林嫂）4、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯独的人,他身材高大,青白脸色, 皱纹间经常带一些伤痕.一部乱蓬蓬的花白胡子.（孔乙己） 这些外貌描写中,作者都抓住了哪些内容进行描写的？明确：五十岁上下年龄凸颧骨、薄嘴唇.头发花白,脸上瘦削不堪.清白脸色,乱蓬蓬的花可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案白胡子容貌两手搭在脾间, 张着两脚, 正象一个画图仪器里细脚伶仃的圆规 姿势. 黄中带黑,而且消尽了从前悲伤的神色,似乎是木刻似的.表情 身材高大体形穿长衫衣着归纳：外貌描写也称肖像描写,即是对人物的外貌特点包括人物的容貌、衣着、表情、体形、姿势等等 进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象.这么多的内容,我们在进行外貌描写时,是不是都要面面俱到了？三、人物描写四大招第一招：要有肯定的次序描写人物外貌时仍要合理支配好描写次序,一般先写整体再写局部,局部描写时根据从上到下的次序.片段赏析：我吃了一吓,连忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规.（杨二嫂） 鲁迅家乡其次招：抓住外貌中最主要的特点相貌是千差万别的,所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物 身份与性格的特点, 捕获最能表现人物内心情感与个性特点的瞬时画面,而不要面面俱到.片段赏析：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案最使我难忘的,是我学校时候的女老师蔡芸芝先生.现在回想起来,她那时有十八九岁.右嘴角边有榆钱大小一块黑痣.在我的记忆里,她是一个温顺和漂亮的. 魏巍我的老师他的面孔黄里带白,瘦得教人担忧,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子.头发约莫一寸长,明显好久没剪,却一根根精神抖擞的直竖着.胡须很打眼,似乎浓墨写的隶体“一”字. 阿累一面第三招 :凸显人物性格和情感两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.闲静似姣花照水,行动似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分.红楼梦摸索:上述文字写出了林黛玉的什么性格？ 说说他们的性格1、金豆才七岁,头发披散着,垂到脖子边,见人就羞得把头低下去,或者跑开了又静静的望着人,或者等你不知不觉时猛然叫一声来恐吓你.2、她叫小花,一头松软的卷发,凸额头、塌鼻梁,穿件红底白点小外套,总是不声不响,像个静默的小哲学家似的.第四招：巧用修辞假如能适当用一些形容词、 准确的比如和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动.多媒体出示：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案1、我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争执：两个舅舅忽的一声站起来,把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈的龇着牙,哆嗦着.外祖父用羹匙敲着桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响： “叫你们全给我讨饭去 .” 高尔基童年 2、姐姐七岁,是一年级同学,穿着白衬衫和蓝色的同学裤, 胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米.她的名字就叫小胖.她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠.3、从 “时尚”发屋走出来一个青年女子,她的卷发犹如一朵朵从木头上旋下来的刨花.4、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠.同学沟通感受,进一步体会运用比如的手法.老师小结并板书： 人物外貌描写的方法：1、要有肯定的次序2、抓住特点3、突显性格和情感4、善用修辞通过这节课的学习,同学们学到了哪些学问？让我们把学到的学问用于实践吧；六、实战演练（一）题目：我的同学要求： （1）观看班级同学的外貌,挑选其中 一个作为描写的对象,运用所学的学问,描写他（她）的外貌.（2）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案50-100 字.（二）多媒体展现图片,认真观看,运用各种表现手法对画中的人物进行肖像描写.分组进行沟通点评,优秀习作班级沟通点评.七、课堂小结俄国作家果戈里曾说： “形状是懂得人物的钥匙” .所以生动的外貌描写,要抓住人物特点,凸显其神韵,这才是一个真正的,有血有 肉的完整的人. 而读者也才能体会到人物的精神世界,以及丰富的内心情感. 期望同学们在今后的写作中,能够学以致用,都能描画出独一无二的他 .八、作业超市：（任选其一）（一）你喜爱你的班主任老师吗？他（她）身上最吸引你的性格特点是什么？通过一段外貌描写来表现班主任老师某一方面的性格特点.（二）你明白自己吗？回去后,对着镜子,认真观看自己,把自己的外貌展现出来,让他人从你的描写中明白你的性格,走进你的心里.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载