大学班主任2023学年工作总结大学2023年工作总结.doc

大学班主任2022学年工作总结大学2022年工作总结班主任工作是大学教育和管理工作的重要组成局部。大学班主任工作中,要求班主任要不断进步自身素质,讲究工作方式,用心、用情、用爱来做好大学生的工作。今天WTT给大家整理了大学班主任20_学年工作总结，有所帮助。大学班主任20_学年工作总结范文一这个学期我担任11财会6班的班主任，本班有学生50人，其中男生17人，女生33人。回忆一学期的工作，我认为最值得总结的经历是：坚持“先成人再成才”的教育原那么，重视培养与进步学生的综合素质，他们学会如何去做人。本学期我认真落实学生处布置的每一项工作，搞好班级建立，获得了较好的成绩。所带班级荣获军训优秀班集体;在校秋季运动会中获团体第6名;班容班貌二等奖;尊师爱教主题黑板报一等奖;肺结核黑板报二等奖等等。1、抓好班风建立，形成一个好的开端 在平时能经常深化班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深化细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法鼓励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进。2、针对不同群体与个体差异的学生进展特殊管理现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部，进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，形成正确的集体言论和优良的班风。由于中专学生身心开展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。特别针对班委会，我在工作方法和技巧上予以及时指导。选举采取自我推荐，民主加集中选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家效劳的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用。同时这个学期我汲取以前我上学时班主任的理论经历，实行班干值周制，让每一位学生骨干都参与到班级管理中来，不断锻炼学生的自我管理才能。3、对问题学生给予更多的关注大家可能都有这样的体会(包括我自己)，品学兼优的学生，任何老师都喜欢，因为在他们身上下功夫容易获得成效，老师容易获得成就感。而问题学生由于家庭、个人等因素的影响，各方面的表现均不如人意，投入的精力多而见效少。因此，在日常工作中，老师对此类学生批评、指责多，关心帮助少。结果是，问题学生的问题没有得到解决，甚至问题更多了。我反思了自己过去对问题学生的态度以及教育行为，更加耐心细致地做学生的思想工作，给予他们更多的关心和保护，教育效果明显。4、积极主动地和各科老师联络协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。按照学期初制定的班主任工作方案，经过努力，全面完成了班主任的工作任务，虽然说获得了一定的成绩，但也总结出一定的缺乏。例如：充分理解每一个学生的思想动态，及时进展教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的讨论与总结和完善。5、值得总结的地方我觉得不能-“勿以恶小而不管”：比方说一个同学偶然迟到一次，值日生卫生工作不到位等等，都要加以管理和教育，不可因小事无视而放任自流，往往小事不管大事将至。我认为班级管理无小事，抓起来，抓好都是大事。这个学期我侧重地从班级许许多多的烦琐小事抓起，针对实际地进展教育和管理，因此收到了很好的教育效果。当然要成为一名优秀的人民老师，我做的还是远远不够的，自己在很多方面还存在缺乏我以后还会继续努力，我今后的目的是: 在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前, 自以为是。谦虚慎重, 戒骄戒躁。 在工作中, 虚心学习同事的先进教学经历,主动与同事搞好关系。 言语慎重, 举止得体, 处处以一个人民老师标准要求自己。 在其它方面, 要更加积极主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改, 有缺乏就纠正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。总之一句话, 选择了老师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为一职的开展抛撒自己的青春和汗水。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了一定的起色，学生的整体素质在不断的进步。但在成绩的背后有更多的缺点和缺乏,所以下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经历教训，多向老班主任请教,争取获得更加辉煌的成绩。大学班主任20_学年工作总结范文二学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校工作中的重要性。一、班主任自身要练好“内功”。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建立，班主任自身建立的关键是进步班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权利，而是班主任知识丰富、才能出众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和声威，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身，这正是班主任权威产生的前提。假如班主任可以通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果，否那么学生是很难同他积极合作的。班主任树立的威信应从三方面努力。一是不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。老师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，老师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。二是加强道德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深化的印象。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有老师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“老师的个人典范，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，进步思想道德程度，加强自身修养是对每位班主任的根本要求。三是具备多种才能。班主任要具备的才能很多，如观察、分析p 和判断才能，组织协调才能，个别谈话和谈心的才能，口头和书面表达才能，发现、培养和使用人才的才能，总结工作的才能等等。作为一名班主任，必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达知人知面知心的才能，应有启迪学生心灵的才能，应有教育和管理相结合的才能，应有较高的演讲和对话才能。二、实在做好学生工作班主任练好“内功”足做好学生工作的前导，班主任在努力进步自身素质才能的同时，要下大力气做好以下四项工作。首先，树立良好的班风，班级是一个整体。学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境可以鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体精神，争先创优，爱班好学的敬业精神，这种精神从何而来?它班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其他各项工作的根底，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建立中的地位和作用，应充分利用班会、辩论会、座谈会、黑板报等多种途径对学生进展思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。集体教育是班级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进展“班兴我荣，班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班级的向心力，凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班干部是班主任的得力助手，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作程度的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是根底，班主任可以通过委任、竞选、自荐等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有一定组织才能的学生选任为班级干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。虽然有些学生在小学担任过班干部，但进入初中后，工作内容、工作方法等都发生了变化。因此班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好才能的锻炼与为同学效劳的关系，处理好干部与学生的关系。在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。同时对工作中的缺乏要及时指出，对工作中的困难要予以鼓励，对工作的成绩要给以表扬和奖励。最后，要能大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、少批评，正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，多给予关心，树立学习的信心。理论证明：这样做效果往往较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任理解学生、熟悉学生，学生也理解、熟悉班主任，二者之间就能互相尊重、互相信任，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想根底。大学班主任20_学年工作总结范文三时间过得真快，转眼_级的学生已经大三了，回忆将近三年的班主任工作，感受颇多。这三年来，看着自己的学生渐渐长大，越来越懂事，越来越知道学习的重要性，心中感到无比的欣慰。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐，是你们让我找到作为老师的幸福感;我要感谢学校和学院的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我典范的力量，让我深深感受到班主任工作的荣耀与重要。班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细施行，因此班主任要严密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作的全部。班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的互相关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这三年的工作小结如下：一、班干选拔和培养方面：新生入学第一天，我告诉所有的同学想当班干部(包括班长、学习委员、文艺委员、组织委员、生活委员)的可以到我这里报名，然后我组织全体同学通过投票在报名的同学中选出班干部。以后每学年开场时，我都会组织投票选举，选拔才能强的同学担任班长，帮助班长组建班委会。为了保证每年奖学金、助学金评比的公正公平，我在每个班通过投票方式分别选拔出5个人组成评定小组，他们得出评定结果后再交由我审核，努力做到公正、公平。二、思想和平安教育方面：思想和平安工作是班主任的首要工作，这项工作的好坏，决定着班主任工作的成败。在思想教育方面，我在每周日晚7:30的班会中，都会给同学们强调这是第几周，还有几周要期末考试，时刻强调学习的重要性。同时，我还会以我带过的往届毕业生为例，告诫同学们不要到毕业了才懊悔自己这四年没好好学，拿不上毕业证，那时候痛苦的是自己。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及安康的身体和心理。因此，我经常给同学们说要始终怀着一颗感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩为自己提供过帮助的所有人，并努力学习文化知识，时刻谨记忠心给祖国;爱心给社会;诚心给朋友;孝心给父母;信心给自己，做一个对社会有用的人，以此来回报所有为我们付出的人。在平安教育方面，在每次放假前，我都会组织同学开班会，在会中给离校的同学强调以下几点：1.过马路时不要闯红灯2.带好随身物品，在车上最好不要睡觉，以免坐过站3.在回家途中假设遇到突发情况，一定要镇静下来，想方法向周围的人求救4.假设所做的车在途中出了故障，导致晚点，一定要打 给家长，假如家长的 打不通，就给我打 ，由我将情况告诉给家长。5.每次放假为了学生的平安，学校要求每个同学填写“去向调查表”，为了能更好地保证学生的平安，我要求同学在去向那一栏不仅要填上回家还是离校，还要填上详细的地址，如：回家(河南)，这样即使同学离校，我也知道他们的详细位置。6.返校回来都要开班会，不准迟到，假设出现特殊情况(如车出故障晚点)一定要给我打 告诉我。三、日常考勤纪律等方面防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规管理方面，我严格遵守学校的各项规章制度，以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，为了帮助学生养成良好的习惯，我做了以下工作：1.严抓考勤：我要求全体同学提早5分钟到教室，而作为班主任，我要起到带头作用，因此我每天提早30分钟到教室。在上课铃响过后，我会要求各班班长点名，点完名后交给我没到的学生的。我会按打 叫学生来上课，假设打不通 ，我会向与此同学同寝室的同学询问此同学的去向，以此找到该同学。当遇到无故旷课呆在宿舍的同学时，我会亲自到宿舍去劝导该同学，让他回来上课，虽然楼层很高(男生一般在四、五、六楼)，对我来说有些吃力，但帮助走向迷途的同学走上正途的欣慰感使疲惫感消失得无影无踪.2.严抓课堂纪律在学生上课的时候，我会不定时的在后门或者走进教室查课，为了不影响任课老师上课，我会记下不认真听讲的同学的姓名，下课把他们叫到办公室进展教育。上自习课时，我要求学生必须安安静静的上自习，不准大声说话(可以小声讨论问题)，从开场的时候就要求要到位，处理严格，使学生养成了良好的习惯。3.严抓升旗、早操等活动纪律每次活动，我总是要求同学提早5分钟到。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要尽量争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。4.严抓宿舍，教室卫生宿舍卫生：平时我会不定时的突击检查宿舍卫生(尤其是男生宿舍)，对卫生不好的宿舍提出批评，并抽时间对该宿舍的卫生进展复查。我坚信“良好的环境造就安康的身体”。教室卫生：每周三和每周天我都会要求同学清扫教室卫生，在他们做完卫生后，我会亲自检查，对不合格的要求他们重新清扫，因此，09级的卫生清扫经常受到学院的表扬 。四、学习方面狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予大学的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进展极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，否在大学就开场培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目的的学习成长习惯事关重大。因此我很注重学生的学习，结合本专业的特殊性，引导同学多考证书，如英语等级证书等;为将来的就业打根底、做准备。五、生活方面我的好多学生都是从内地比拟远的地方考来的，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还经常住在宿舍，让他们对我产生一种亲切的依赖感。 利用课间和学生一起谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想，理解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流„„学生病了，我会利用休息时间去看望他。我还会特别照顾一些家庭比拟贫困的学生，把他们叫到办公室，询问他们的生活情况，给他们送去温暖。六、师生交流方面没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感谢。七、家校联络方面在每次放假的最后一次班会中，我都会要求学生回到家后让家长给我打 。通过 ，向学生家长讲述该学生的学习情况和日常表现情况，与家长进展沟通，通过这种方式进展家校联络。八、总结班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!总之，一年来，本人踏踏实实地做班主任工作，获得了良好的效果。但是，。今后将会不断加强学习，努力克制缺乏，更好地做好班主任工作。看了“大学班主任20_学年工作总结”的人还看了1.大学班主任20_学年工作总结2.20_年班主任工作总结3篇3.20_-20_班主任工作总结4.20_-20_学年个人方案5.20_年高中班主任工作总结第 15 页 共 15 页