2022年幼儿园见习总结 .docx

精品_精品资料_幼儿园见习总结少儿园见习总结归纳见习小结见习的日子说长不长, 说短不短, 从一开头的度日如年到最终的依依不舍,在这两个星期里,我经受了很多,学到了很多书本上没有的东西.（一）玩耍活动玩耍是儿童最主要的活动之一, 儿童在玩耍中体验欢乐、 经受社会体会、学得学问 , 它在学龄儿童中起着重要作用,对儿童的身心开展有着重要的影响. 通过平常的观看, 我常常看到小伴侣们一有点大运动量的活动或者伙伴之间玩耍性的吵闹如假装打架,老师就很紧急, 有的老师为了便于治理,甚至很少让儿童进行伙伴玩耍.治理是便利, 教学目的是到达了, 但儿童之间相互沟通、 互帮互助的时机就削减了.儿童玩耍产生,是其生理和心理的共同需要.在玩耍活动中,儿童能 体验欢乐,能扮演成人,完成现实中不能完成的事情,仍可以想象各 种他们想要的东西, 满意他们现实中不能满意的愿望. 玩耍让儿童体验了胜利. 老师应当要正确对待儿童的自由玩耍, 答应儿童玩耍的自由开展,不应强加干预.我和仇老师也曾上过一节玩耍活动课,虽然 只是短短的 20 分钟,但受益非浅, 在玩耍中, 我们要以儿童为主体,1 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_正确引导,比如玩耍规章、 分组等,最重要的是让我学到了“一物多用”,原来仍在想一天到晚就用那么些活动器材 （绳子、毽子、报纸） 是不是太单调了, 可实践之后才发觉原先一根绳子仍能有那么多种玩法,这样不仅能节省资源, 仍可以大大提高资源的利用率.有的小伴侣很快就会对一个玩耍失去爱好和激情, 这时候就需要我们以合作者的身份加入到儿童的玩耍中, 以我们的学问引导儿童深化开展玩耍活动,有效延长儿童玩耍的时间,激发儿童探究玩耍的爱好,并尽可能 让儿童的想象力得到开展.（二）学问的学习与把握其实在见习期间,我们没有看到很多的文化课,依据少儿园的支配, 每天时间的安排都是有肯定例律的, 留给儿童正式学习学问的时间大致只有 2 个小时.由于二期课改,老师的上课模式就趋于综合,不再是我们常见的分科课程了,其中往往包含着语言、绘画、玩耍等等, 当然,有时候老师仍是会侧重某一方面技能的培育.在学习学问的过程中, 我发觉同一年龄阶段儿童的开展水平是很不同的.如生字的学习,有的儿童学一遍就会写了,但记忆的再现差,过 不了一两天就遗忘了. 有的儿童学习起来很慢, 记忆一个生字需要一两天,但是一旦记住就不会遗忘.这就需要老师在教学的过程中,根 据儿童的特点进行个别训练. 学得慢的孩子多反复几遍, 学得快的就留意不断的复习旧学问. 在绘画才能上, 就更能看出儿童之间的差距2 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_现出了很高的才华, 而有的就明显差了一个档次. 一堂课中老师不行能解决全部同学的问习题, 那么该如何合理支配老师个别指导的时间？ 实践中,我探究出在一堂课中, 老师可以依据本堂课儿童的反应情形, 重点解决一两个儿童的学习难习题, 让一两个儿童先把握, 然后再依据下堂课的反应情形, 解决其他儿童的问习题. 如此持之以恒的个别教学,使每个儿童都能学到东西. 当然也可以把个别儿童的问习题归纳起来,然后在全部的儿童面前一一解决.每次学习,老师都会在最 后通过练习来反应小伴侣的学习情形, 我认为这样不仅能训练儿童的记忆力和思维摸索才能,仍能够增强儿童间的竞争,促进学习.光靠这 2 个小时左右的训练当然是不够的, 训练无处不在, 训练无时无刻存在我们的身边, 关键是我们怎样用敏捷的眼睛去发觉训练素材.老师要善于观看儿童平常的一举一动,从他们的言语中发觉问习题, 并抓住时机帮他稳固概念, 更可以在这基础上提升体会. 比如有次我们班的一个小伴侣对火发生了爱好, 老师就说了一下火的用途和危害, 后来仍引申到了火灾发生后应当怎么办. 其实我观看下来, 儿童一天中通过各种途径接受的学问仍是很多的.（三）纪律其实对于少儿园的孩子来说, 他们对纪律的概念仍是特别模糊的, 特殊是小班和中班的小伴侣, 每次做早操和吃饭的时候都会有很多人不听老师的支配乱跑, 而我们大班的小伴侣或许是由于已经呆了4 年的3 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_候,这些孩子就会显得特殊的兴奋. 老师答应他们在画图的时候自由表达、纪律活泼一些. 但他们常常把这种特殊活泼的气氛带到平常的英语课和文化课上, 使课堂纪律显得特别松散. 其实我认为纪律其实不是要使儿童看到老师就象老鼠看到猫一样, 但是适当的与儿童保持肯定距离有助于对儿童的治理, 特殊是课堂调控. 我自己就有切身的感受,我的训练原就就是温顺的对待每一个儿童,在见习期间,无论 他们是否完成老师交给的任务, 我都赐予真诚的颂扬和支持, 以致他们觉得我从来不会批判他们, 永久会表彰他们, 而且我从来没有由于小伴侣的错误或不守纪律而严格的教训过他们, 原来以为这样做能和他们走得近些, 没想到最终好象走得有些太近了, 以致于完全没有在他们心目中建立起威信, 睡觉的时候那些老油条看到别的老师至少仍会假装把眼睛闭上, 但看到我的时候个个都把眼睛睁得大大的, 有的甚至仍对着我笑,哎；看来做老师有时候不凶一点是不行的啊.（四）勉励和支持我认为荣誉对学前的儿童来说, 是特别重要的. 他们有着剧烈的希望受人留意,希望得到颂扬, 希望胜利的内心需要.一周一次的升旗仪式是每个小伴侣都特别关注的, 他们期盼今日的升旗手是自己. 由于成为升旗手是一件光荣的事情, 儿童希望成为升旗手, 希望获得老师和其他小伴侣的确定； 而那些没有能够成为升旗手的小伴侣就明显有很大的失落感,这时候就需要老师赐予肯定的勉励, 告知他不要丧气,4 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_人类的将来,儿童的训练就是人类的训练.”积极的确定儿童,给儿 童制造胜利的时机, 让儿童树立起生活的自信是我们老师的职责, 也是训练的职责.教学以真诚的颂扬为基础,以确定为前提,以育人育 分并重为最终目的. 对于教学中的“好同学”, 老师更应关注他们优秀品德、良好行为的养成, 使他们把握更多文化学问, 育人育分并进.但是,有的小伴侣所表现出的好胜心却好象有点过分剧烈, 见习期间, 我帮他们批改了一次课堂上的小练习, 有的明明错了很多个, 但仍是要求我给他们一个 100 分,无论我怎么说都仍是坚持,就连95 分也不放在眼里, 仍有的小伴侣在下棋的时候肯定要拿到第一名,有时一看情形不对就耍赖.哎；看来如何处理好颂扬、勉励与好胜心过强两者的关系是我要好好学习讨论的.（五）团结团结就是力气.我很感谢和我一起见习的同学们,通过这次见习,我 感觉到一个团结的集体的重要性. 别的少儿园的同学我不知道, 我们少儿园的同学只要其中有一个人的指导老师布置给他比较繁重的任务,我们其他的人只要有空,就会义不容辞的去帮忙他,正所谓“人 多力气大”, 原来看似繁重的任务在我们大家的努力下很快就解决了.最令我记忆尤心的就是园长让我们为他们的图书节设计环境布置,我们 5 个人整整花了一天的时间从早上 8 点半始终到下午 3 点才刚刚做5 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_后的成效好坏如何,我们已经尽了自己的全力,我们问心无愧.用你 的热忱去对待你的工作, 用你的真诚与人交往, 那么你的人际会相处的很和谐.集体赐予大于你自己几倍力气,你的工作确定会更杰出；（六）家长一个家庭他有一个孩子, 每个孩子在父母心中是百分之百. 孩子在少儿园的一举一动, 甚至是吃喝拉撒都会令家长特别关注. 而小孩子是最天真无邪的, 他会把在少儿园里发生的一切不加修饰的一五一十的告知自己的父母, 而家长往往又会在不明白真正情形的条件下认为自己的子女在少儿园里受了委屈, 前来向老师质问. 这时候就需要老师知道如何与家长沟通. 我认为第一要记住每个孩子在父母心中总是最好的,不要把一天积蓄的烦躁在与家长沟通的时候显露出来,不要由于工作繁忙而忽视与家长沟通, 更不能将家园沟通视为可有可无的事.让家长时刻感受到自己孩子的安康成长. 其次,虽然有的孩子的确让老师比较头痛, 但要善于发觉他身上的闪光点, 比如看到老师总是敬重的向老师问好、作业本上笔迹端正、 每天能坚持到少儿园学习等等, 告知家长他在学校的优秀表现, 让家长确定学校训练的影响, 获得家长的支持.当然, 老师仍要懂得沟通的艺术.不是每个家长都协作老师工作的,有的家长挑剔,有的家长烦琐.除了言语沟通的艺术外, 凡事都要主动与家长沟通. 孩子在学校里有哪些不良行为, 你是怎样处理的.你的主动往往能排除家长心中的不满, 远远赛过孩子向家长6 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_其实老师与家长的沟通也是一门不小的学问, 老师职业是个多角色的职业,而正确处理好与家长之间的关系,既有利于教学工作的绽开, 更有利于德育、美育、智育等各个层面活动的开展.即将成为老师的我,经过这次见习,发觉了自己很多的不足,这其中不止包括体会和才能的差距, 仍有很多没有想到过的. 虽然我有较深的理论学问, 虽然我接受了最先进的训练理念, 但我仍是要学习.不要以为自己是本科生而沾沾自喜, 就觉得自己的教学水平也肯定会是很高的.再渊博的理论学问假如没有经过实践的考查和证明只不过 是“纸上谈兵”. 正如汪老师和我们讲的那样“出来做事不要太张扬, 要学会虚心”,事实正是如此,见习期间虚心让我学到很多学问,弥 补了我由于缺少体会而带来的不足. 我自己也上过几节课, 和带班老师相比,真是自愧不如啊, 课上往往我的说教比较多, 儿童参加较少, 在看到儿童不会说的情形下, 往往比较心急, 没能赐予儿童充分摸索的时间就提示他答复问习题. 预备工作做得不够充分. 在给他们上运算机拼图的时候没能事先把图先拼一下, 导致一开头连自己都差点拼错.而要作为一名合格的老师, 我要做,要学的仍有很多很多. 第一, 老师的引导要符合儿童的心理,尽量用儿童7 / 7可编辑资料 - - - 欢迎下载