学校心理健康教育工作计划文档 学校健康教育工作计划.doc

学校心理安康教育工作方案文档 学校安康教育工作方案做任何工作都应有方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。下面是WTT为大家整理有关心理安康教育工作方案的文章，希望对您有所帮助，欢送大家阅读参考学习!心理安康教育工作方案1本学期的心理安康教育工作根据教育部关于中小学心理安康教育指导纲要的文件精神，高中生的生理和心理开展特点，学校心理安康教育工作的实际，将本着“热爱、维护、奉献、争光”的一中人精神，“互动、体验、感悟、创新”的教学形式，积极、扎实、有方案、有重点的开展心育工作。一、心理安康教育教学工作情况1、开课时间:按照上级教育部门的要求，根据学校的详细情况和高三学生的实际需要，心理辅导课安排在每天的第6、7节课进展，每班均每周0.5课时。2、开课内容:根据高三年级学生的学习生活实际和心理开展特点，授课内容主要安排了:A激发潜能:情绪调节;B作战策略:学法辅导;C轻装上阵:考试焦虑的调节;D灵敏作战和决胜高考:考前应考技巧辅导;F择业心理辅导等内容;G团体辅导。3、心理测试:为了让学生清楚地知道自己的焦虑程度是否严重到了影响考试成绩和神经功能的地步以及准确地把握自己在考试焦虑方面存在的问题，找出导致个人考试焦虑的主要原因、抓住考试焦虑的主要表现，对自己的心理状态有更客观、准确的认识，准备为学生安排考试焦虑自我检查、考试焦虑原因和表现自我检查两项理测试，并当堂给予学生反响结果。4、团体辅导:为每个班考试焦虑程度相对较高的学生开设团体心理辅导课。二、心理辅导工作开展情况这学期根据高三学生调节考试焦虑的实际需要，主要开展的是面谈辅导。1、咨询时间:周一至五15:0016:30，周日全天。2、为每一位来访的学生制定相应的咨询方案并建立心理咨询档案。3、信件咨询:公布“知心姐姐”信箱以及“心灵驿站”电子邮箱，随时为学生解决学习和生活中遇到的问题。三、开展多种形式的心理安康知识宣传1、定期推出心理安康小常识宣传板。2、在校园播送中开设心理导航拦目。3、在校报上开拓心语折光专栏。4、充实校园网心理安康网页的内容。心理安康教育工作方案2为了适应学校心理安康教育开展的需要，进一步贯彻教育部中小学心理安康教育指导纲要的指示精神，结合我校实际，积极推进心理安康教育再上新台阶，制定如下工作方案。一、完善心理咨询室档案资料1、整理完善国家、省、市心理安康教育文件。2、印制合适我校师生的心理安康调查材料。3、建立健全高中学生心理安康档案。4、及时记录心理咨询案例及来访纪录。5、搜集学校教育教学、团队活动、家长学校等方面与心理安康教育的相关的资料、图片，整理存档。二、加大宣传力度，全面浸透教育1、创立“安康班级”“安康课堂”，在教育教学中全面浸透心理安康教育。2、将每月第一次班会定为心理安康教育班会，班主任带着学生开展励志教育、团队培养、学习才能提升等多方面的活动。3、重视朋辈互助，通过班级心理委员开展“阳光使者”进班级活动，普及心理安康知识。4、坚持在校刊刊载心理安康知识，办好两月一期的心理安康教育简报阳光心苑。三、有效开展活动，整合教育资1、发放石家庄市心理安康教育指导用书，利用校园网对班主任、任课老师进展培训，初步形成安康教育网络。2、结合家长学校拓展心理安康教育广度和深度，积极整合家庭教育和学校教育的优势。3、三四月份开展两次心理委员培训，设立“阳光使者之家”，形成心理安康动态月末上报制度。4、以石家庄市“5?10心理安康日”为契机，将5月9日至15日定为心理安康教育周。(1)开展“安康班级推介会”，选出学生代表利用PPT开展演讲比赛。(2)进展心理安康手抄报评比展示活动。(3)以家长学校为平台，开展阳光家教培训。(4)着手编辑我校老师心理安康教育文集。四、坚持学习提升，积极进展教研1、学习青少年心理咨询相关知识，进步专业素养。2、积极参加省市县相关学习活动，开拓工作思路。3、与高级心理咨询师及石家庄八院心理科建立联络，及时学习，方便转介。心理安康教育工作方案3一、指导思想在科技飞速开展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心局部。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师老师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得非常的重要。二、活动目的1、通过心理安康教育，引导学生认识自己，进步对学习环境和社会环境的适应才能。2、通过心理安康教育，培养学生乐观自信，友善待人，老实守信，开拓创新，追求向上，不畏困难的健全人格。3、通过心理安康教育，使学生擅长控制调节自己，排除心理困扰和行为偏向，树立人生理想，并具备个人开展才能。三、施行步骤1、进步小学生对校园生活的适应才能(特别是一、二年级)，培养他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。2、培养学生擅长与老师，同学交往的才能，不断正确认识自我，悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的才能。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。3、帮助学生克制孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这局部学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我进步心理安康程度，增强开展自我的才能。四、心理安康教育的途径1、全面浸透在学校教育的全过程中，在学科教学各项教育活动、班级工作中，都应该注重对学生心理安康的教育。2、在三至六年级中开设心理安康教育课，同时举办心理安康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。3、开展心理咨询和心理辅导，通过学校的各种途径(心理咨询室定时开放、悄悄话信箱、绿色热线)，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要进展认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，事后建立好心理档案。4、建立学校和家庭心理安康教育的沟通渠道，优化家庭教育环境，引导和帮助学生家长树立正确的教育观，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。五、对心理辅导老师素质与才能的要求1、要有开朗、热情、善解人意富有爱心的安康人格。2、要掌握辅导心理学的专业理论和操作技能，如关注、倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反响技术，情绪调节、行为矫正等。3、要以学生为主体，切忌“老师说，学生听”的知识传授式的课堂形式，要与学生一同参与辅导活动，建立和谐的气氛，给予赞许、同感、亲切、鼓励的态度。让他们把真实的感受、想法表达出来。进而给予点拨、启发和引导。4、尊重学生的个人意愿和隐私，慎重从事、量力而行。心理安康教育工作方案4一、指导思想以新时代中国特色社会思想为指导，深化学习贯彻党的十九大和全国、省、市教育大会精神，坚持立德树人、育人为本，坚持育德和育心相结合，贯彻落实教育部中小学德育工作指南中小学心理安康教育指导纲要(20_年修订)、中小学心理辅导室建立指南精神，以培育积极人格为核心，加强心理效劳体系建立，着力提升心理安康教育质量和效劳程度，推进心理安康教育创新开展。二、主要目的(一)加强宏观管理力度进一步加强现代学校心理辅导制度建立，充分发挥心理安康教育特色学校、教学研究基地学校的示范引领作用，加强交流与合作，推广先进经历，着力进步心理安康教育的实效性。(二)加强师资队伍建立进一步优化心理安康教育培训工作，充分发挥心理安康教育名师工作室、培训基地学校的示范引领作用，组织开展心理安康教育专项培训、岗位大练兵和教学技能大赛等活动，着力进步专兼职心理安康教育老师的专业素养。(三)加强教研科研工作进一步完善心理安康教育教研制度，定期开展心理安康教育教研活动。充分发挥心理安康教育科研小组作用，积极探究和研究解决心理安康教育的新情况、新问题和新挑战，着力进步课堂教学质量。(四)加强效劳体系建立进一步加强市区校心理效劳机构的软硬件建立，完善学生心理效劳体系建立，整合各种资，进步效劳质量。加强老师心理效劳体系和家庭心理效劳体系建立，着力构建学生安康成长的生态系统。(五)加强心育文化建立进一步营造心理安康教育良好气氛，加强积极向上的校园文化建立，组织开展内容丰富、形式多样的积极心理安康教育文化活动，着力进步心理安康教育的参与面和受益面。三、详细工作(一)加强宏观管理，创新工作机制组织召开全市中小学心理安康教育工作会议，制定加强新时代厦门市中小学心理安康教育工作的意见。继续与其他学科同步开展心理安康教育教学视导活动，促进心理安康教育教学质量和效劳程度的进步。(二)加强业务培训，提升队伍素质举办未成年人心理安康辅导骨干培训、生涯教育专项培训、心理安康教育专项培训、班主任心理安康教育培训。组织开展心理安康教育教学技能大赛、“一师一优课、一课一名师”、岗位大练兵和送教下乡等活动。(三)加强教科研工作，推进课程建立定期召开心理安康教育教研工作会议，统筹协调市、区两级心理安康教育教研工作。定期开展心理安康教育教研活动，征集和评选心理安康教育优秀教案和优秀论文。充分发挥心理安康教育科研小组的作用，组织施行改革攻坚工程厦门市中小学心理安康教育课堂教学质量评价的研究。(四)完善效劳体系，提升效劳程度全力做好防控新冠肺炎疫情心理援助效劳工作，扎实推进市委市政府为民办实事工程开通24小时学生心理援助热线，组织施行改革攻坚工程厦门市中小学心理危机干预机制的研究。加强市区两级心理安康辅导站和各学校心理辅导室的软硬件建立，进一步进步面询、授课、 、网络等形式的心理辅导效劳质量，组织开展中高考考前心理辅导讲座、心理安康教育志愿效劳进社区进家庭等活动，举办全国中学生心理夏令营，做好未成年人心理安康辅导站迎接国检工作。(五)加强文化建立，营造良好气氛组织开展“严于律己，宽以待人”为主题的心理安康教育月活动，举办厦门市第三届中小学心理漫画大赛等活动。四、月份工作安排一、二月份：制定年度工作方案。启动厦门教育系统防控疫情心理援助工作。召开心理安康教育教研工作会议。三月份：召开全市中小学心理安康教育工作会议。启动24小时学生心理援助热线筹备工作。四月份：启动中高考考前心理辅导专题讲座。组织开展心理安康教育网络教研活动。五月份：开展心理安康教育志愿效劳进社区进家庭活动。六月份：开展中小学心理安康教育专项教研培训。举办中小学心理安康教育优秀教案评选活动。七、八月份：举办全国中学生心理夏令营。九月份：举办未成年人心理安康辅导骨干人员培训班。开展中学生生涯教育专项培训。十月份：开展中小学班主任心理安康教育培训。举办中小学校园心理漫画大赛。十一月份：组织心理老师参加全市教学技能大赛。开展中小学心理安康教育月活动。十二月份：做好年度工作总结。心理安康教育工作方案5一、指导思想：随着素质教育的进一步深化施行，小学生心理安康教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面贯彻党的教育方针，全面进步学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理安康教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进展心理安康教育和指导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、教育目的：帮助学生认识自已，悦纳自已;学会调控自我，可以克制心理困扰，进步承受挫折、知应环境的才能;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育才能。三、开展安康教育的原那么：1、根据学生心理开展特点和身心开展的规律，有针对性地施行教育。2、面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学生对心理安康教育有积极的认识，使用权心理素质逐步得到进步。3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，进步他的心理安康程度。4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要把老师在心理安康教育中的科学辅导与学生对心理安康教育的主动参与有机的结合起来。四、施行途径和方法：1、加强对心理安康教育工作的领导。学校成立心理安康工作领导小组，负责规划、组织学校心理安康教育工作的开展，定期研究并解决心理安康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和催促，从人员、资金及时间上保证学校心理安康教育活动的积极、有效地进展。2、加强师资队伍建立加强师资队伍建立，进步广阔老师的心理安康教育程度，是保障心理安康教育正常、有效开展的重要条件。学校将有方案地逐步建立一支以班主任为骨干的全体老师共同参与的心理安康教育的师资队伍，学校将为老师学习、培训有关心理安康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、案例分析p 等，把对心理安康教育老师的培训列入学校师资培训方案。3、优化环境学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小播送等形式对学生进展相关教育，向师生宣传心理安康知识，针对出现的热点问题进展及时地疏导。4、学校教育过程中全面浸透心理安康教育(1)心理安康教育要与学校德育工作和学生管理严密结合，学校的德育队伍要明确心理安康教育的要求，掌握心理安康教育的内容、理论和方法，进步自身心理素质，在进步德育工作施行的同时，扎实有效地浸透心理安康教育。(2)各科教学要擅长从教材中挖掘心理安康教育的内容，进展有机浸透，从知识、意识上循序渐进地教育，帮助学生不断进步心理素质。(3)学校要为心理安康教育提供舞台，创设文明安康的校园气氛，为学生心理安康教育创设良好的环境。5、开设心理安康教育课积极开设心理安康教育课，普及心理科学常识，帮助学生掌握一般的心理知识，培养良好的心理素质，进步学生的人格程度。6、开展心理咨询与辅导学校建立了“心语室”，属学校德育领导小组管理，成立了一支热爱心理辅导的师咨队伍。通过不断完善，使学校心理咨询室能承当以下职责：(1)为有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导，帮助学生解决心理困扰。(2)通过心理咨询与辅导，访谈调查与心理测量，建立学生心理档案，及时发现需要给予特别帮助的学生，并且掌握一般学生的心理状况。(3)承当及指导其他老师开设心理安康教育课程，帮助老师掌在教学过程中进步学生心理安康程度的有关知识和技能。(4)开展心理安康知识有宣传及普及工作。(5)开展升学指导。7、开展个案研究逐步建立心理疏导的个人档案，对有心理困惑的学生进展跟踪性的，研究性的个案辅导，并进展详细分析p ，从而可以确实的解决学生所遇到的问题，帮助他们更加顺利地完成学业。8、积极开通学校和家庭施行心理安康教育的渠道通过家长学校、家长会、家校路路通等方式，向家长普及心理卫生知识，引导和帮助家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭教育气氛，调动家庭和社会的各种力量，共同创立起符合学成长的环境。9、加强学校心理安康教育的科研活动为了加强学校心理安康教育的科学性、针对性，学校将要求老师从我校学生的实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，撰写有关的心得体会与论文，并进展交流，以进步学生心理安康教育工作的实效。学校心理安康教育工作方案范文第 16 页 共 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