2022年新版标准日本语初级语法总结 .docx

精品_精品资料_新版标准日本语初级语法总结第 1 课1、名 名相当于汉语的“是” .2、名 名相当于汉语“不是” .3、名名相当于汉语的“是吗？” .助词“”接在句尾表示疑问.在“”之后加上“”,在“”之后加“”或“” .不知道的时候用“分（不知道） ”.4、名名 从属机构、国家 属性 相当于汉语“的”的意思.第 2 课1、 名相当于汉语的“这、这个”“那、那个” .2、何 何.（那是什么）人 .（那个人是谁）参考：“”的比较礼貌说法是“”.“”通常用于对方与自己位置相当或比自己位置低时.对尊长或比自己位置高的人用“”.（史密斯先生是哪一位？）3、名名 所属 相当于汉语“的”的意思4、 名名 .是的5、“”“” +名三个以上的事物中,不能确定是哪一个时所用的疑问词.第 3 课1、 名指场所.相当于汉语的“这儿是”“那儿是”和“那儿是”2、名名词 场所 表示“名词”存在于“名词 场所 ”.食堂七階.（食堂在百货商店的7 层） 3、名用于询问存在场所. （厕所在哪儿？）-. （在那儿）4、名名提示助词“”基本相当于汉语的“也”.李中国人.張中国人.（小李是中国人.小张也是中国人）5、名名,名相当于汉语的“是” ,“仍是（了） ”的意思.今日水曜日,木曜日.（今日是星期三仍是星期四？）6、名 询问价钱时,相当于汉语“多少钱”車.（那辆车多少钱？）-198000 円.（198 万日元）第 4 课1、“”和“”表示事物的存在. 名词 场所 名词 物/人 表示存在,相当于汉语的“有”.部屋机. （房间里有桌子）.（那里有谁？） 名词 物人 名词 场所 表示位置,相当于汉语的“在”.図書館.（图书馆在哪儿？）子供公園. （孩子在公园）小野家./小野家.（小野女士的家在哪里？）2、名名 并列 表示并列,意思相当于汉语的“和”.居間.（起居室里有电视机和录像机）3、 上 下 前 後 中 外表示详细位置时,用“名词方位.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_売店駅外. （小卖部在车站的外边）4、 确认当说话人就某事征求听话人的同意时,句尾用助词“”,读升调.相当于“吧”.駅前銀行.（车站前面有家银行吧）5、疑问词动词（否定）表示全面否定.相当于“都不（没）”“什么也（都、没）”教室.（老师里谁也没有）冷庫何. （冰箱里什么也没有）第 5 课1、今時分表示现在的时间,相当于“点分”. 双方都明确讲现在的时间时, “今”可以省略.今何時. （现在几点？） -8 時 30 分.（ 8 点 30 分）今午前 8 時半.（现在是上午 8 点半）2、动动表达现在的习惯性动作、状态以及将来的动作、状态动动表达过去的动作3、名词 时间 动表示动作发生的时间森 7 時起. （森先生 7 点起床）表达包含数字的时间要加助词“”,要说成“ 3 月 14 日” “ 2022 年”,但“今” “昨日” “今日” “明日” “ 去 年” “ 来 年 ”等词后不能加“” .星期后一般加“” ,但也可以不加.4、名词 时间名词 时间 动 . 表示动作发生在某个期间,用“”.相当于 “从开始到终止”.“”和“”也可以分别单独使用. 9 時 5 時働. （我 9 点到 5 点工作） 5、动询问某动作或事态进行的时间用“”試験始. （什么时候开头考试？）询问的时间很详细时,在表示时间的词语后加“”,如“何時”“何 曜 日” “ 何 日”仕事何時終.（工作几点终止？）询问连续性动作或事态的起点或终点时,用“”“何曜日”等.展覧会始.（展览会什么时候开头？）6、 对比森毎朝何時起.- 7 時.（森先生,你每天早晨几点起床？一般7 点左右）小野今日休.（小野女士今日休息）第 6 课1、 名词场所 动.用“行”“帰”等表示移动的动词时,移动行为的目的的用助词“”李行.（小李去哪儿了？）2、 名词场所 动.移动的起点用助词“”表示.相当于“从来”等李先月北京来.（小李上个月从北京来）3、名 人 动共同做某事的对象用助词“”表示,相当于“和”小野友達帰.（小野女士和伴侣一块儿回去了）4、名词 交通工具 动交通手段用 “” 表示, 相当于 “坐”.不使用交通工具而步行时用“歩 ”.上海飛行機行.（到上海坐飞机去）京都何来. （你怎么来京都的？）5、 名词场所 名词 场所 动表示移动范畴时,范畴的起点用“”范畴的终点用“”.森東京広島新幹線行.（森先生从东京乘新干线去广岛）6、“”这时“”既可单独用,也可加在“”“”后构成复合形式.韓国 行.中国行.（我去了韩国.没有去中国）第 7 课1、名 名动作的对象用助词“”表示可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_李毎日飲.（小李每天喝咖啡）2、 名词 场所 动动作的场所用 “” 表示,“在做” .存在的场所为 “”,动作进行的场所为 “”.李図書館勉強.（小李在图书馆学习）3、 名名对如干名词进行挑选时,名词和名词之间加“”,相当于汉语的“或者” .毎朝粥食.（我每天早晨吃面包或稀饭）4、名 . 买东西或在餐厅点菜时用“”.既可用于花钱购物,也可用于不花钱的索取.（请给我可乐和蛋糕）本. （我买这本书）第 8 课1、 名词工具 动 . “”仍可以用来表示其他手段以及原材料.李日本語手紙書.（小李用日语写信）2、 名 1人 名 2 人 名 3 物 “”相当于“给”,通常在物品以“第一人称其次人称第三人称” 或“第三人称第三人称” 的形式移动时使用.物品用助词“”表示,接受者用助词“”表示.小野森.（小野女士给了森先生巧克力） 另外,当第三人称的其中之一是说话人亲戚时,按说话人的立场处理.母長島.（母亲送葡萄酒给长岛先生）3、 名 1人 名 2 人 名 3 物 “”与“”相反,表示物品以“第三人称其次人称 第一人称” 或“第三人称第三人称”的形式移动,相当于“得到”“接受”等意思.物品用“”表示,赠送者用助词“”表示. 赠送者也可以看成是物品移动的起点,用助词“”来表示,即 和可替换.小野辞書.（我从小野女士那儿得到一本词典./小野女士给了我一本词典.）另外,当第三人称的其中之一是说话人的亲戚时,按说话人的立场处理.弟長島本.（弟弟从长岛先生那儿得到一本书）4、 名人 会相当于汉语的“见” .所见到的对象用助词“”表示.駅森会.（我在车站遇见了森先生）5、 提示提示对方留意其不知道的事情,依据使用场景的不同可表告知、提示、稍微的警告等.,李.（请问,小李在吗？）-帰. （已经回去了）毎日食.（我每天都吃冰激凌）-太. （那你要发胖的） 6、表示完了.意思基本相当于汉语的“已经”.昼飯食.（你吃过午饭了吗？）,食.（是的,我已经吃过了. ）第 9 课1、 名一类形 一类形容词是以“”结尾的形容词.做谓语时要在后面加“”.四川办理辛. （四川菜很辣）冷. （那个汤是凉的）2、 一类形做谓语时的否定形式将词尾的“”变成“”再加上“ ”或“ ”.“”的否定是“”或“”熱.（这个汤不热）本高. （这本书不贵）3、 一类形做谓语时的过去形式表确定时将词尾的“”变成“”再加“”否定形式就是把词尾“”变成“ ”或者“ ”.“”的过去形式是“”,过去否定形式是“”.旅行楽.（旅行很开心）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_昨日寒./昨日寒. （昨天不冷）4、 一类形名一类形容词可直接修饰名词.形容词和名词之间不能加“”.広国（幅员广阔的国家）办理（可口的饭菜）白紙（白纸）5、“”“”作话题,或进行对比时,用“”,“”必需去掉,不能变成“×”的形式.本 李. （这本书是从小李那儿得到的） 话题 飲.（不喝咖啡）飲. （我不喝咖啡） 对比 6、一类形动（否定）表示程度不高,意为“不太 ”試験難 ./試験難.（考试不太难）（很,特别）少（一点儿）（不太）全然（根本不）7、表示程度的副词 程度递减： 办理.（这个菜特别好吃）少辛.（这个汤有点辣）第 10 课1、 名二类形 做谓语时要在后面加“” .过去形式是“”.京都紅葉出名.（京都的红叶很出名）町.（这个城市从前很喧闹）2、 名二类形 （过去形式）二类形容词做谓语时的否定形式通.（这条街不喧闹）昨日暇.（昨天没空）3、 名二类形 名二类形容词修饰名词时,用“二类形名词”的形式.奈良静町. （奈良是座很安静的城市）奈良町.（奈良不是个喧闹的城市）4、 名名词做谓语时的过去形式是“名” .过去否定 “名 （） ” .昨日日曜日. （昨天是星期日）曇.（前天不是阴天）5、名询问人或事的性质时用“名词”.“”相当于汉语的“什么样的”.横浜町.（横滨是个什么样的城市？）-町.（是个特别喧闹的城市）張人. （小张是什么样的人？）- 親切人. （是个很热忱的人）参考：“何” 有询问内容和材料两种用法.如：“何本？自動車.（什么书？关于汽车的书. ） “”只用于询问性质.如：“本？本.（什么样的书？特别好玩的书.）6、询问对方对某状态的看法或感想,有时仍用于劝诱对方进行某动作.询问现在或将来的事情用“”,过去的事情就用“”.京都. （京都怎么样？）茶,. （您喝杯茶吧）7、“” 和“”. “” 表示转折关系的连词, 一般只用于口语 ; “” 是表示并列关系的连词.部屋狭.,.（我的房间很小,但是很洁净）部屋狭.,汚.（我的房间很小,而且很脏）第 11 课1、名 1 名 2 一类形 二类形 .“名词 1”表示情感的主体, “名词 2” 表示情感的对象.“好”“嫌”“怖”等 表达情感 的形容词用此句型.小野歌好. （小野女士喜爱唱歌）2、 名 1 名 2 分“分”“”“上 手” “下手”“苦手”等有关 才能 的词语也可以“ 名词 1 名词 2 动词 一类形容词二类形容词”的句型使用.韓国語分.（史密斯先生懂韩语）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_小野办理上手.（小野女士善于做饭）3、 名名吖什么的助词“”与“”一样,也用于连接名词,两者的差异在于“”用于列举全部的项目,而“”用于只列举很多项目中的两项,并且“”常常和“”呼应使用,构成“”.店野菜果物.（我在店里买了蔬菜吖水果等等）4、“”和“”缘由、理由 位于陈述缘由、理由小句的句尾寒,窓閉.（由于太冷了,我要把窗户关上.）窓閉.寒.（我要把窗户关上,由于太冷了.） “”是表示缘由、理由的连词,意思相当于汉语的“所以”,其比较礼貌的说法是“”.助词“”构成表示缘由、理由小句的一部分,而连词“独立使用在结果的句子前面.野菜嫌.,野菜食.金女士不喜爱蔬菜,所以不怎么吃.明日休.,子供動物園行.5、表示频率的副词“”“” “時” “” “”“全然”等是表示频率的副词.“”“全然”后面须接否定形式.6、* 询问事由时使用,相当于汉语中的“为什么”.回答时在谓语后面加“”.甲：来月.（我下个月仍来这里）乙：. （为什么）甲：友達結婚式.（由于伴侣要在这里举办结婚典礼）第 12 课1、 名 1 名 2 一类形 二类形 .“名词 1”比“名词 2”更具有形容词所表示的性质中国日本広.（中国比日本广阔得多）2、 名 1 名 2 一类形二类形 .“名词 2”比“名词 1”更具有形容词所表示的性质日本中国広.（与日本相比,中国更广阔. ）3、 名 1 名 2 一类形 二类形“名词 1”比“名词 2”更不具形容词所表示的性质,句尾必需使用否定形式.東京冬北京寒.（东京的冬天没有北京的冬天那么冷）神戸大阪.（神户没有大阪那么繁华）4、 名 1 中 名 2 一类形二类形 在某个范畴内 ,“名词 2”最具有形容词性质. “名词 1”为表示“名词 2”所属范畴的名词.中.（在各种体育活动中,足球最有意思.） “名词 1”表示场所或时间,就后面不加“中”,而使用“名词 1场所时间 一类形二类形名2 名 3 的句型. 1 年寒月2 月.（一年当中最冷的月份是2 月份）5、 名 1 名 2 一类形二类形 询问两种事物当中哪一种更具有形容词的性质“” 是二者选一时使用的疑问词.回答时用 “” .假如两者程度相当, 就使用“”.“”在口语中有时说成“”. 询问的范畴为两种事物时,无论是人是物仍是时间,都可以使用“” .但询问 范畴为三种以上的事物时,就不能使用“”.（详见第 6 点）紅茶.（咖啡与红茶,更喜爱哪个？）-紅茶好. （更喜爱红茶）-好. （哪个都喜爱）6、名何 一类形二类形 询问 三个以上事物 当中哪一个更具有形容词的性质时,依据所询问的对象的不同,须区分使用几种疑问词.是人就使用“” ,是物的就使用“”“”或者“何” ,是时间就使用“”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_中办理.（在这些菜当中,哪个菜最好吃？）-办理.（这个菜最好吃. ）季節中.（四个季节当中,你最喜爱哪个？）-春好.（我最喜爱春天）被挑选的事物已见于上下文或存在于眼前时,使用“”或“”,反之就使用“何” .中好.（苹果,梨和香蕉当中你最喜爱什么.）果物中何好.水果当中你最喜爱什么第 13 课1、名 数量 动数量词用在动词前面.量词因所修饰的事物种类而不同.卵 1 個食.（吃一个鸡蛋）本 2 冊買. （买了两本书）询问数量时,在“何”的后面加量词,如“何個多少个 ” “何 本 多少根 ” “何 冊 多少本 ”.指动物时,大动物用“頭 ”,小动物用“匹 ”.動物園象2 頭. 这个动物园内有两头大象友達猫 1 匹. （从伴侣那里得到1 只猫）2、名 时间 动表示时间数量的词语和动词一起使用时,说明动作,状态的连续时间.不能加“”.李毎日 7 時間働. （小李每天工作 7 小时）3、名 时间 名 次数 动表示在肯定时间内进行如干次动作李 1 週間 2 回行. （小李一周去游泳池游泳两次） .4、动词的“形”5、名 场所 动（去形）行来表示移动行为的目的.午後郵便局荷物出行.（下午去邮局寄包裹）6、名 数量 用于不称重量而以数个的方式售物.不过,数量是1 个时,不加“” . 3 個 500 円.（这种蛋糕 3 个 500 日元） 1 個 200 円.（这种蛋糕 1 个 200 日元）第 14 课1、动词的“形”2、动 动 相继发生 表示两个以上的动作依照时间次序相继发生,用“动词形动词”的形式.昨日,買物.昨天去商场买东西了 図書館行本借,家帰.（去图书馆借书,然后 回家.）3、动动 相继发生 表述两个以上的动作依照时间次序相继发生,也可用“动词形动词”.但“”不能在一个句子中反复使用两次以上.家帰,一度日本語勉強.（回家后,再学一遍日语.）4、动 恳求某人做某事荷物航空便送.（请用航空方式寄这件包裹）5、名 场所 动 经过 离开 经过的场所用助词“”表示,常用的动词有“通”“渡”“過”等.此外,“”与动词“出”“卒業”等搭配使用时,表示离开的场所.駅前通.（这趟公共汽车经过车站一带）道行,橋渡.（顺这条路始终走,再过那座桥.）李毎朝 7 時家出. （小李每天早晨7 点离开家）来年高校卒業.（我明年高校毕业）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 15 课1、动正在进行 表示动作或变化正在进行小野今新聞読.小野女士现在正在看报2、动 表示许可时,使用“动词形”.写真撮.（这儿可以拍照吗）-. （可以）家帰. （可以回家吗） -,帰. （是的,可以回家. ）3、动 表示禁止,使用“动词形”. 对尊长使用“”飛行機中吸.（飞机上不能吸烟）部屋入.（不能进这个屋子吗）-,入. （是的,不能. ）-,入. （不,可以进. ）4、名附着点 动人或物体停留在交通工具或椅子上等时,附着点用“”.这种情形确定不能用 “”表示.小野公園乗.（小野女士在公园里划了船）李書類入.（小李把文件放在包里了）5、名 目的的 动移动行为的目的的既可以用“”表示,也可以用“”表示.李病院行. （小李去医院）第 16 课1、一类形 一类形 并列 两个以上一类形容词并列使用时,使用“形”.将词尾“”变为“” .部屋広明.（宾馆的房间又宽阔又光明）2、二类形二类形并列 两个以上二类形容词并列使用时,使用“形”. 用“二类形容”的形式.操作簡単便利.（这台电脑用起来既简洁又便利） 一类形容词和二类形容词也可以连接使用.3、名 1 名 2 并列 两个以上的名词并列使用旅行会社社員,営業部部長.（史密斯先生是旅行社的职员,营业部部长.）4、动 结果状态 “ ” 除正在进行的意义外,仍可表示动作终止后留下的结果状态.森車持.（森先生有辆车）对用表示结果状态的“”提问的句子做否定回答时,使用“”.但是,对“知”做否定回答时必需使用“知”.車持. （有车吗）-,. （不,没有. ）田中.（熟识田中先生吗）- ,知. （不,不熟识. ）5、小句,小句转折 表示两个小句的转折关系用“”.意思相当于汉语“但是”“可是”.三月勉強,.（我学了 3 个月电脑,但仍不太会用. ）6、动（否定）表示仍没达到所询问的内容的程度.相当于汉语的“仍没（有）”何年日本語勉強.（学了几年日语？）-2 年勉強.,.（学了两年,但仍不太会. ） 对用“”提问的句子做否定回答使用“”的表达形式.小野結婚.（小野女士,你已经结婚了吗？）-,結婚.（不,仍没结. ）第 17 课1、 名 欲.表示愿望时,用“ 名词 1 名词 2 欲”形式.“名词 1”是愿望的主体, “名词 2”表示愿望的对象.新洋服.（我想有套新西服）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、名动（去形）“想”使用“ 名词 1 名词 2 ” “名词 1”是愿望的主体, “名词 2”表示期望进行动作的对象.（）映画見.（我想看电影）今日酒飲.（今日不想喝酒）（）何.（你想做什么） - 何. （什么都不做） 飲和食可以使用或者,“欲”的对象只能用“”来表示.水飲. （我想喝水） / 水飲. （我想喝水）水欲. （我想喝水）全面否定“名词 +动词”时,使用“疑问词+动词否定形式” .全面否定“名词 +/ /+动词”时,再这些助词后面加“”成“疑问词+ / / +动词否定形式” .全面否定“名词+动词”时,既可以使用“疑问词 +动词否定形式” ,也可以使用“疑问词+ +动词否定形式” .会.（你想见谁） -会. （谁也不见）行.（你想去哪儿） -行. （哪儿也不去）3、动表示提议.茶飲.（一起喝茶好吗）4、动表示提议.“”的礼貌程度没有“”高.休.（休息一下吧）5、疑问词表示在任何情形下事态都相同时,使用“疑问词”.汉语的“疑问词都”确定、否定时都可以使用,但日语中用于确定和否定的形式不同.确定 时,用“分”.否定 时用“分” .李,何食.（小李,你想吃什么？）-何. （什么都行）6、 缓和语气 除了有表示确认的用法,也有舒缓自己的心情或想法并将之传达给对方的用法.日本办理何好.（你最喜爱吃什么日本菜）-.寿司.（恩.仍是嘴喜爱寿司）第 18 课1、一类形 .表示性质或状态的变化.把一类形容词的词尾“”变成“”, 再加“” .暖. （天气慢慢转暖）2、一类形 . 因主语的意志性动作、作用而引起事物发生变化的场合.词尾“”变成“” ,再加“” .音大.（把电视机的声音开大一点儿）3、二类形 名表示性质或状态的变化.息子医者. （儿子当医生了）4、二类形 名 表示因主语的意志性的动作、作用等而引起事物发生变化.部屋.（请把房间打扫洁净）会議室禁煙.（会议室里禁烟）5、一类形二类形.比较两个以上事物的性质,认为其中一个比较好.表示自己的挑选或向别人提议.“一类形容词”.“二类形容词 ” .旅行荷物軽.（旅行行李仍是轻点儿好）子供元気.（孩子仍是精神一点儿好）6、自动词和他动词他动词 具有主语作用于宾语而使其发生变化的含义,其宾语用“”表示. 自动词 是不带宾语的动词,表示不考虑外力影响的情形下,主语自主的进行动作,或自然发生变化,其主语用“”表示.窓開. （窗子开了）- 李 窓開. （小李打开窗户了）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 19 课1、动词的“形”2、动 .表否定的命令用“”的否定形式“形”部屋忘.（请别忘了房间钥匙）3、动表示必需.接续方法是将动词“形”中的“”换成“”/ ”薬毎日飲.（这个药必需每天吃）書類送.（得立刻把文件寄出去）4、动表示不做某事也可以.相当于“”的否定.接续方法是将动词“形”中的“”换成“”.明日残業.（明天不加班也行）5、名 1 名 2 p2281) 表示作为话题的“名词2”是什么时,用“ 名词 2 名词 1 ”的形式.这里“名词 2”是旧信息,“名词 1”是新信息.同样的内容也可以用“ 名词 1 名词 2 ”的形式来表示.在这个句型里“名词1” 仍旧是新信息, “名词 2”仍旧是旧信息.新信息做主语时用“”来表示.山田先生方. （山田老师是哪位）-山田先生方. （山田老师是那位）-方山田先生. （那位是山田老师）2) 表达直接观看到的某事物,而不是作为话题在谈论这个事物时,使用“ 名词 动词 ”的形式 .子供公園遊.（孩子在公园里玩儿）来. （公共汽车来了）3) “何” “” “” “”等表示疑问的词做主语时不能用“”, 只能用“” .何好. （喜爱什么）第 20 课1、动词的“基本形”2、名 人 动基本形 .表示才能.在回答别人的询问时,确定的情形下可以单用“”,否定的情形下可以单用“”.弾.（史密斯先生会弹钢琴）3、名动（基本形）.当谓语部分的内容是一种动作、行为时使用这个句型.趣味切手集.（我的爱好是集邮）“动词基本型 +”可以起到和名词同样的作用.因此,也可以用名词或名词短语来代替.小野車運転 . （小野不会开会）小野車運転.（小野不会开车）4、动（基本形）前,表示一个动作在另一个动作之前发生来前電話.（来之前请打个电话） 这个句型也可以 “名词前” 的形式使用.会議資料.（开会之前复印资料）5、疑问词疑问词“” “”“”等词后续“” ,表示“某时”“某的” “某人”等意思.部屋.（房间里有人吗）部屋. （房间里有谁） “” “”“”“何”等本身并不表示疑问的意思,所以可用于陈述句.冬休,行.（寒假想去个什么的方）6、当说话人确信对方和自己的看法、想法完全相同时,只用“,而说话人对自己的看法、想法没有足够的把握时用”“.傘森.（这把伞是森先生的吧？）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 21 课1、动词的“形”“形”的变换方式是把“形”的“”换成“”,把“”换成“” .2、动（形）表示过去的经受.大致相当于汉语的“（曾经）过” .通常用于至少半年前发生的事情,而在表达“昨天”等离现在很近的以前的经受时,不能使用本句型.本句型既可用于表达经受的时间、次数,也可只用于谈及某种经受.其否定形式时“动词形”.强调完全没有某种经受时,有时候可以加“一度” .疑问的表达形式是“动词形 ” .疑问句一般只问有无某种经受. 回答时, 可以重复问句中的部分词 语,也可以只说 “, ” “, ” .而不能说“, ” “,” .北京行. （你去过北京吗）-,一度行.（没有,一次也没有去过.）-,. （不,没有.）3、动（形）後,表示一个动作在另一个动作之后发生会社終後,飲行.（公司下班后去喝酒） 这个句型也可以以“ 名词 後 ”的形式使用.仕事後,映画見.（工作之后看电影）4、动（形）. 在两种事物中进行挑选时.否定表达形式为“”.野菜食.（仍是多吃点蔬菜好啊）5、动（去形）提议 用于提议对方和自己一起做某事或向对方提议自己为对方做某事.“”“ ”只表示提议对方和