初一科学教案：视觉复习.docx

视觉（U!鞍山初级中学一、教学目标（知识与技能）初步学会解剖牛眼的正确方法。比较牛眼与人眼的异同。（过程与方法）通过“解剖牛眼的实验，使学生学会解剖刀等解剖工具的使用。观察解剖结果，学会简单用图示的方法进行记录实验结果。通过用不同的解剖方法进行解剖，使学生学会比较不同方法的优缺点，学会选择使用何种方法是最合适的。（感情、态度与价值观）通过“解剖牛眼动手操作活动培养学生大胆心细的科学素养。通过分组活动，培养学生的合作精神。二、重点和难点（重点）学会解剖牛眼。（难点）学会解剖牛眼。三、教学打算（教学器材）牛眼、解剖刀等解剖工具、培养皿、清水、生理盐水。（教学资源）多媒体资源设计：PPT课件四、内容组织（教学设计）比较观察到的结构：晶状体、 玻璃体、房水、睫状肌、瞳 孔、虹膜、巩膜、视网膜、 角膜等。这些结构中哪种方 法简单观察到活动活动二学生份小组解剖牛眼解剖刀告示范解剖牛法。令 观察教师的解剖操作，学习相应的解剖方法。活动三商量比较不同解 剖方法的利弊，完 成实验汇报最好在实物投影仪下操作。 边操作边讲解，突出较难得操作。活动二：学生分小组解剖牛眼活动目标：1、学习解剖牛眼的具体操作的。2、不同组用不同的解剖方法进行解剖，记录解剖过程中出现的相 关问题优点与缺点）。3、做晶状体和玻璃体的有关实验，理解它们的生理作用。并与放 大镜比较，学习作用原理。活动器材：牛眼、解剖刀等解剖工具、培养皿、清水、生理盐水。学生活动指导要点令 分组以不同的解剖方法进行操作。令分工记录实验的结果以图文结合 的方法）。令完成晶状体和玻璃体的相关实验， 记录结果，并分析原理。 指导学生以不同的方法进行解 剖，巡视解决相应的疑问。 指导学生绘图表示眼的解剖结 构。 引导学生分析晶状体与玻璃体 的作用以及作用原理。活动三：商量比较不同解剖方法的利弊，完成实验汇报。活动目标：1、通过商量比较不同解剖方法的利弊。培养学生的辩证学习观念。2、学习如何撰写实验汇报。活动器材：实验记录数据。学生活动e学生交流小组解剖实验的记录。令学生分析小组采纳的方法的优缺 点。令归纳不同的解剖方法的利弊。令以小组为单位撰写实验汇报，并交 流、改良、在交流。（视课堂时间灵 敏机动，或者作为课后作业。）指导要点组织不同小组进行不同方法的 交流，引导学生分析采纳方法 的比比分析。指导学生撰写实验汇报，给学 生以完整的科学探究过程体 验。五、训练与评价视觉（四）活开工作纸活动一：教师示范解剖牛眼的方法简单写出教师演示的不同解剖方法：活动二：学生分小组解剖牛眼小组采纳的方法是：J 晶状体与玻璃体相关实验记录： O以绘图加文字的形式记录结果：活动三：商量比较不同解剖方法的利弊，完成实验汇报。小组所用的解剖方法的优点：O小组所用的解剖方法的缺点：O其他小组所用的解剖方法的优点:O其他小组所用的解剖方法的缺点:O以小组为单位，撰写实验汇报。