2022新教师教学工作总结_2.docx

2022新教师教学工作总结新老师教学工作总结1转瞬间，在复兴度过了一年的时间，期间的各种心情都有，各种体会颇多。回首来时路，感慨万千，一年来的全部现在总结如下：一、慌乱期九月，身为老师的我犹如刚踏入复兴的学子一般，心境是极为慌乱的。面临的是新的学生，新的同事，新的领导及新的学校管理体制。这样新的环境须要适应。自我的教学之路从中学到小学的两个教学阶段，又要进入新的初中阶段教学，面对这些可能是更为慌乱。纵然，在教学的几年里，已有的教学阅历，或许会使自己轻松些，但老的教学阅历也使自己固守一隅。在新的教学改革理念下，难以跟的上学校的新的教学理念。与自我的“填鸭式”“满堂灌”的教学方式更为冲突。教学理念的变革，造成了自己的慌乱不知所措，该从什么地方入手进行语文教化，值得思索，是固守原状，还是接受新的理念。慌乱中，只能利用最平安的方式，所以我选择了固守。结果在学校组织的优质课大赛中，在平常的教学中，明显是足襟见肘，未能得到自己志向的成果。所以，自己陷入了常有些痛的思索。在慌乱中找寻出路，找寻教学上的新的突破口。作为老师的我，心境的慌乱。自然造成学生的“慌乱”。驾驭学问的不坚固，以至于五六班的成果不是很志向。在落寞中，让自我的心境安静下来，或许是最好的方法。二、安静期经验了慌乱期，能进入安静期，是偶然间的读到回到教化的原点，而备受启发，这与田校长、白主任等领导的老师发展理念是不约而同的，能够在阅读一本书中找到自我心情的平衡点。去欣然的接受自身存在的不足，打破自我发展的瓶颈，这是我最大的感悟。能够安静下来，仔细地备好每一节课。写好每一课的教案打磨每一节课教学重难点，写好每一节课的教学反思。课堂上，把时间真正的交给学生。这些都是自己在安静的心境中，得以在行动上落实。与学校的教学理念自然默契。心不在漂泊，终会杨帆。三、发展期七年级下学期，经过寒假的修正反思。在极为安静的心境中，自我的教学水平有所提高。我在诸多方面进一步思索，如;进一步自我学习，仔细观看学校举荐的优质课教学视频。做好学生的作业的检查督查，小组探讨教学方法要常规化，注意夯实基础，注意学生作文教学等等。使五、六班成果有所提升。最大的发展，莫过于对自我教学实力提高的渴望。研读书籍。听白主任的谆谆训诲，主动参加学校组织的各项教学工作评比。主动做好学校支配教学工作，常规工作等，把工作安排落到实处，并会预想新的工作来发展自己。四、展望即将进入另一个教学阶段，八年级的教学，任重而道远。放完暑假，借来八年级的语文，发觉结构改变，前四个单元均为现代文部分，后两个单元为古诗文部分新的课程是学问更为深化的课程，暑假时间是我好好地探讨本课程的大好时机，接着以务实的精神的，以新教学理念指导教学，发挥学生的主体作用，走好每一步，以饱满的热忱，迎接新的学期的到来。展望自己在复兴的其次个年度，希望自己能够彻底改掉自己身上的不足之处，坏习惯。安宁静静地踏实工作，让心不在漂泊，让自我的帆扬的更高，行的更远。新老师教学工作总结2多学习，多请教。作为新老师，刚起先的确有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应目标，以激励自己：1、在教化教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。2、在业务技能上，接着夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教化教学的水平达到一个新的高度；3、加强学习，除了向书中学习外，还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要主动参加课题探究。4、接着坚持刚好撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好打算。在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。新老师教学工作总结3本学期在校领导的领导下，在同事们的关怀帮助下，我成了本学期的教学任务，还在思想水平、业务水平和老师基本技能上有了很大的提高。现将有关方面总结如下：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作看法。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我酷爱并忠诚于党的教学事业，自觉从身边的先进人物、优秀事迹中吸取养分与力气，进行自我教化。仔细学习老师法等法律法规，严格要求自己。敬业是做老师的根本素养，教化家魏书生说：“一位老师，要做经师，要做人师。教书的同时始终育人。做经师、做人师是学生切身利益的须要，是人民的须要，是国家利益的须要，是党的利益的须要，是语文学科性质的须要，是提高语文成果本身的须要。”“育人是语文老师份内的事。”这些都是客观存在的不容否定的道理，也是我从事教学工作的信条。我工作看法端正，教风扎实，能仔细落实学校年级对备、教、批、辅、考各教学环节的规定，细心备课，向课堂要质量。二、加强教学基本训练，搞好常规教学。抓好常规课教学是提高教学质量的必由之路，所以我特殊注意抓好常规课教学。1、个人备课。刻苦钻研深挖教材，在此基础上，每周按学校要求参与教研会、备课组会议，沟通教学阅历，探讨教学难点的解决方法。在备学问的同时，还要备学生、备教法，因为备学生和教法是至关重要的。通过一学期的接触，基本驾驭所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，教学中尽量做到对症下药，量体裁衣。2、课堂教学。尤其重视提高课堂效率这一环节，实行敏捷多样的教学方法授课，发扬教学民主，努力让学生在开心的气氛中驾驭学问。为了提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，大面积提高教学质量。授课时以单元作为教学单位，通过一两篇课文的讲读带动单元中其它课文的自读，起到举一反三的作用，同时把语文学问、阅读训练、作文训练几个方面相结合。在教学中坚持老师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学习爱好，寓教于乐，让学生在快乐的气氛中学到学问，提高实力。3、抓紧抓好批改、搞好单元验收。批改作业是教学工作中不行缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对学问的驾驭状况。批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作实力。备课、上课是老师传授学问的重要环节，单元验收也不容忽视，因为通过单元验收可以了解学生对学问的驾驭状况，发觉问题，便极时解决。我们高一备课组统一教学进度，坚持在教完两单元后进行一次月考，同年组老师一起出题，考试。注意单元验收，促使学生在平常下功夫，巩固了学生所学，也让老师对学生学习状况了解得更加清晰。三、在教学实践中不断总结阅历，进行教学反思。除了在备课组内进行教学沟通外，还注意进行教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思。总之，上好中学语文课对我而言是个不小的新课题，我将本着虚心谨慎的看法面过考验，多向有阅历的同事学习，不断提升自我，争取在将来的教学工作中有更好的表现。新老师教学工作总结4作为一名小学科学老师，我觉得自己肩负的责任更大。所以，在工作中，我始终以勤恳、踏实，进取，务实的看法来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己的教化教学实力和水平。现将本学年的工作总结如下：一、在思想政治方面我主动参与各种学习培训，仔细参与政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。我不但注意集体的政治理论学习，还仔细学习了小学科学课程标准、和科学课，从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要教化好学生，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜爱我。二、在教化教学方面小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力气来推动我校科学教化向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前打算：课前要备好课，肯定要打算好科学课上所须要的试验材料，这对学生的探究和试验特别重要，所以，我会提前打算好。假如仪器室没有的材料，我就自己找材料或动手制作。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、了解学生的学习状况：我会依据每节课堂上的状况，了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。3、探讨教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，而且，我教了两个个年级，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培育方向不同，所以要实行不同的教学方法。另外，一个年级的几个班状况各不相同，所以要依据各班学生已有的学问和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习主动性，使学生能够自觉地从学习看法上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意视察每位学生，使每一位学生都参加到科学探究活动中，多激励，多运用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的爱好，提高他们的学习主动性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。5、做到酷爱学生：同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。6、不断学习：主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学爱好小组，全面普及、注意提高。科学爱好小组是科普教化的载体，没有活动就没有活力，我们依据小学生的特点，主动开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、创建性，内容丰富、形式多样的科学爱好小组。四、工作考勤方面：我酷爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程，我主动地去外校听科学沟通课，多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还主动参加学校安排的各项活动，帮助其他老师做好学校的各项工作；平常能刚好把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的激励和指导。同事之间能做到顾全大局，听从支配，相互关切，相互帮助，相互沟通。五、接着学习，不断提高。在惊慌工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小学的科学老师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历不足，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。在这一学年中，我不仅在业务实力上，还是在教化教学上都有了肯定的提高。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论学问不够，教学阅历不足，组织教学实力还有待提高。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的小学老师。新老师教学工作总结5时间荏苒，转瞬间一个学期即将结束.如今的我已由一个懵懂不谙世事的学生变身为一位举止谈吐备受关注的老师。为了今后更好的投身教化事业，争取更大的进步，现将本学期的教学工作总结如下：本学期教育处支配我教高一（6）班的数学，作为新手的我在摸索中成长，在实践中见证真理。我深知黎川一中藏龙卧虎，要想在教学上出成果，要想让学生对我钦佩有加，就必需在学生中树立良好的老师形象。一、谈吐要得体大方，不讲大话，不随意在课堂上夸夸其谈。课堂是学生学习的主战场，要让学生正确相识时间的匆忙和一去不复返，并能充分的利用好课堂45分钟。二、要有良好的驾驭课堂的实力，现在的学生脑瓜子运转飞速，稍有不慎就会对老师来个闹的教室底朝天，面对这种状况为了树立老师威信一方面要抓捣蛋源头；一方面要找其谈心，让其从思想上意识自己的错误并指导其刚好改正。三、要有深厚的功底，正所谓台上一分钟台下十年功。假如没有扎实的专业基础，面对学生渴求学问的眼神，面对学生的提问似是而非忽悠而过，那样会严峻戳伤学生学习数学的爱好，会让学生觉得自己是一个不够格的老师。这学期我除了仔细备课，仔细上好每一节课，刚好批改讲评作业外，还坚持听黎耀能老师及汪宾老师的课，希望能从他们那里学到更多教学宝典，经典教学方法，精辟的习题，尽量少走弯路。在业余时间我也不忘充溢自己大部分时间都花在探讨习题，探讨教学方法，做高考题上。大半个学期过去了我发觉许多学生数学学习还停留在初中的思维上。没有充分相识到初中学数学的区分导致数学成果徘徊不前。初中学数学的区分主要有：1、学问的差异：初中数学学问少、浅、难度低、学问面窄。而中学数学学问多而广，它是对初中学问的拓展和完善。如初中你跟学生说一个数的平方可能为负数，他们根本无法接受，但到了中学接触了复数我们知道i2=-1，在初中学习平面解析几何我们知道两条直线不是平行就是相交，但当我们接触了立体几何后知道两条直线还有可能异面。初中探讨角度只在0°360°之间，到了中学就扩充为随意角。对学生的抽象逻辑思维和空间想象力有了更高的要求。2、学习方法的差异：初中课堂教学量小、学问简洁，通过老师课堂较慢的讲解，加之课后大量习题的反复练习和讲解，信任再笨的学生也能依葫芦画瓢。而中学数学随着课程开设的增多，每天用在数学上的时间少了，而且中学数学题型千变万化，只要略微改一个字母改一个符号解题方法解题思路都会迥然不同。因此我们最重要的是要驾驭中学数学四大解题思想：数形结合、化归、换元、分类探讨。在多做题的基础之上学会自我分类自我总结归纳，到了中学同学们也要渐渐养成自学的好习惯。课堂时间有限，在有限的时间里老师能传授给大家的学问也是屈指可数的，而科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深化，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探究型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。在平常的教学中我相当重视数学学习方法的培育。良好的学习方法能让同学们事半功倍。我班学生的学习方法主要有：1、记数学笔记，特殊是对概念理解的不同侧面和数学规律，我外加的一些经典题型等。2、建立数学纠错本。把平常简单出现错误的学问或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深化理解正确东西；能由果朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。3、自己制作精致小卡片记忆数学规律和数学小结论。我教的高一（6）班整体基础比较差，加之我课堂管理上的缺陷，一个学期的学习同学们进步甚微。但是我有信念，我坚信通过我和学生的'真诚沟通，通过我的加倍努力，通过我主动向有阅历的老师学习和请教，我最终能克服教学上的种种困难，成为一名优秀的人民老师。新老师教学工作总结6本学期我担当高一年级的信息技术课程的教化教学工作、千乡万才项目管理员、网络教室管理员、学校网站、校内网、广播系统管理与维护等工作。时间过的真快，又是一个学期末，回顾这个学期所从事的全部工作，基本上是圆满地完成任务。当然，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中发觉了一些存在的问题。下面就本学年的工作做以详细的总结：一、政治思想方面仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，更是利用网络不断为自己“充电”，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面教学方面。仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，做到学期初有安排，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去;高一学生信息技术学问淡薄，且来自不同的学校，学问层次存在差异，在教学时，充分兼顾全部学生，主要实行理论与实践相结合的教学方法，既让学生驾驭纯理论的学问，又让他们在实践中探究学问。另外，由于个人缘由或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课，为了弥补学生所缺的课，本学期始终采纳“提前8分钟进课堂，拖堂5分钟下课”的方法，或利用课外活动时间补课等方法，赢得了学生的满足。教化方面。“在乡下中学，哪一所学校有咋们这么美丽的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室?在其它乡下，有的学生甚至连什么是上网都不知道，更谈不上学习上网的技巧了，你们应当为自己拥有这样的学习成长环境而骄傲、而拼搏”我常常这样对学生说，我觉得，作为一名人民老师，不仅仅是贯穿书本上的东西，而更重要的是要注意学生的身心健康成长。三、千乡万才项目日常管理。作为千乡万才项目管理员，平常能刚好查收邮件、阅读西部故事、远距雇用和中心网站信息，了解千乡万才项目以及活动开展的新动态，主动组织学校师生参加千乡万才的各项活动，能主动运用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进行工作沟通并帮助她搞好其它工作，并将学校开展的各项活动状况刚好、精确的反馈给千乡万才。树木树人。这是一个须要教化处和班主任支持与协作的工作，一年来，都是我一个人在挣扎，在我提交的全部申请里，大多数都是因缺帐号而拖延资助机会，但督促学生也好，给千乡万才强力举荐也好，还是有段宁、郑玲等十多名学生获得了资助，每到月底，我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报，然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里，以获得千乡万才和爱心人士的信任。西部故事。这是一个工作量相当大的工作，自千乡万才推行西部故事以来，在我的宣扬和号召下，共有6位老师和30名学生参加了此项活动，共胜利发布219篇西部故事网络作品，其中我指导的11名学生共发布92篇西部故事作品，学生也得到了每篇100元的嘉奖金，为他们的家庭和自身的学习减轻了压力。西部人才。在西部人才活动中，学校有6名老师的作品获得了1000元的奖金，其中李强等3名老师的作品还入围决赛，这不是我的功劳，但在这6人中，除了李强和解雄伟外，其他4名老师的大部分工作都是我来完成的，报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、申请帐号、发布作品到邮寄相关手续，我干脆的帮助了他们。ciss应用。自ciss跨网通为会员学校免费开通后，我主动供应相关资料并为全校老师申请了校内ciss帐号，纵然我对老师做了培训和个别指导，但应用不是很广泛。我是管理员，为了应付千乡万才的考核，我不知做了多少手脚。 新老师教学工作总结7一、“以酷爱祖国为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣，以辛勤劳动为荣，以团结互助为荣，以诚恳守信为荣，以遵纪遵守法律为荣，以艰苦奋斗为荣。”1、我深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。年初雪灾后，我带领全家主动参加扫除马路积冰活动；在今年全国冰灾和四川地震发生后，我时刻关注灾区人民，发动家人五次捐款，并时时以英雄老师事迹激励自己；2、一年来，我乐于接受上级领导和学校布置的各项任务，主动、勤恳、高度负责地完成各项工作；上学期，教两个毕业班和五年级的英语外，我还新接手了仪器管理工作，数以千计的各类仪器重新编档、规范管理上柜，仪器清理核查上报等工作提前完成任务。下学期，我校又合并了黄坡田小学，再加上外来务工人员子弟，各班人数增至近六十人，我任教四个五六年级班级学生间个体差异更大了，任务更加艰难了，我觉得更不能放松学习了，一年来，我坚持主动主动地区性参与市、区、校级的每一次教学观摩和专业培训，常常调课去兄弟学校听课学习，共听课共70余节，这一切的努力都只为使自己的教化教学工作更上一层台阶，最终让农村的孩子们受益。二、敬业爱岗，无私奉献老师的教学看法对学生的学习风气起着重要作用。“民主治教，善待学生，因材施教，谆谆教导”是我的教学思想。我每天早晨都提前到校，带领两个班进行早读，牺牲多数午间休息时间为学生补习英语；放学后常常走村串户深化学生家庭与家长共商培育大计。为国家培育合格的建设人才已经成为我生活中最重要那一部分。三、虚心谨慎，团结互助1、听从领导，听从支配，任劳任怨。由中学转调到小学后，我年年接手教毕业班。每接一个新班，我虚心向班主任老师学习班级管理，向有阅历的老老师请教化人方法，结合小学英语教学的特点，我摸索着将学生的志向教化、道德教化和心理健康教化融入到英语语言教学当中，渐渐形成了自己的教学风格。2、团结同事，严于律已，宽以待人。在xx这个温暧的集体中，我努力地做着一颗发光的“螺丝钉”。做好自己本职外，更热心帮助年轻老师成长，不仅常常仔细听他们的上课，指导他们工作，而且在他们在工作和生活遇到难处时，主动为他们排忧解难。我自己全年没有请过一次事病假，只要别人有事，我就毫无条件地替他上课，为全体英语和艺体组老师做出表率。四、严谨治教，锐意进取，1、我仔细钻研教材教法，不断完善教学行为，向课堂教学四非常钟要质量，每堂课都有细心打算，每次课后都有反复思索，每本作业都有仔细批阅和阅后指导。2、业余时间我坚持自学，广泛涉猎各种学问，不断提升自己。今年内利用寒暑假和晚上时间我读完了教书育人英语新教法老师新视野边走边想等十多本专业书，并撰写了教学论文数篇，其中一篇被中国教化杂志评为国家级一等奖，一篇市级一等奖。下半年参与全市首届老师业务考试，成果为a。3、作为教研组长，为学校营造良好教学教研和学习氛围，全面提高整体办学水平，我出谋划策，身体力行。在学校领导的关怀下，“英语小喇叭”、“英语园”、“寄宿部英语爱好班”等应运而生并取得显著的成效。短短三年，英语组多次受到市、局级领导和市区教研室的表扬。年底，我领导的教研组又被评为“区优秀教研组”。今年我校毕业生英语统考成果优秀，达到及格率100%，优秀率55%，平均分81。8，排名农村第一，遥遥领先。随即，我校的毕业生成为各中学的英语精英；今年九月的区英语故事竞赛中，我校有十位学生获一、二等奖；今年十一月，区教研室抽考五年级英语，我校又出现满分成果，这也是本次抽考全区八所学校考生中唯一的百分试卷。我校的英语特色已经成为农村教化的一束奇芭。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个资格尚浅的老师，在各方面还有许多的不足之处，在今后的工作和生活中，我还将接着向其他优秀老师，有阅历的前辈学习，以不断提高自己。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变，作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。新老师教学工作总结820xx年新老师一年见习期个人工作总结 时间飞逝，转瞬间，一年的见习期即将结束。回顾初上老师工作岗位的这一年，在学校领导和老师的关切和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我将见习期的工作做简要的汇报总结：一、思想政治状况1. 主动学习，努力提高政治思想觉悟。 我深切地相识到，提高政治思想觉悟，是开展好教化工作的基本前提。因此，我关切国内外大事,注意政治理论的学习。平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件；主动参加教化局组织的各种新老师培训活动。工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。2. 与同事关系融洽，并发扬团队协作精神。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我常常阅读教学和教化类的书籍，不断充溢自己，提高自己。二、教学工作状况在这一年里，我担当的是一年级一班的语文教学及品德教学的工作。1.在语文组里，我主动协作组长和其它老师搞好教研活动，并主动争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。我主动参与每次教研活动，既学习继承传统教学的阅历，又学习新教材教法的新理念。课前细心设计教案，仔细做好备课工作。上课时，留意开展以学生为主体的教学活动，培育和发展学生的语文实践实力和创新实力，师生互动，课堂气氛活跃。我还留意考虑学生的心理特点、情感取向和接受实力，营造课堂活跃气氛，留意跟学生的情感沟通。我还利用外出学习的机会，仔细学习他人阅历，取长补短，不断努力提高业务水平。在这一年的时间里，我参与了许多次教研讲课评课的活动，学到了许多语文教学方面的学问。另外，一年里我在教研活动中，共上了5次公开课。通过课前课后各位老师的关切和帮助下，我的语文教学实力有了很大的提高。2.课后，我仔细批改作业，又与学生做好沟通，刚好了解学生的学习理解状况，并有目的的对学生进行辅导。课余我还留意扎实基本功，比如在写字方面加强练习。3.在品德教学方面，在上好品德课的同时，留意培育学生良好的思想品德，留意树立他们正确的人生观、价值观。并且带领他们主动相识身边的人和物、事。努力让他们尽快融入到新的环境里边。三、班主任工作状况感谢校领导对我的支持、关切和信任，在进校时我就担当班主任工作，而且是一年级新生的班主任。作为班主任，我主动对班级进行日常管理。通过向其他班主任的学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：1.作为新生，最重要的就是如何培育学生良好的学习习惯。在这一年里，我主动向其他班主任学习请教，在习惯培育方面下了很大的功夫。一年来，我们班的学生在习惯方面有了很大的进步。2.充分利用早会和班队会课。抓住和学生们心灵沟通的方法，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。在校领导和其他老师的帮助下，班级凝合力得到很大的增加。现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体。3.组织学生参与学校组织的各类活动。在此过程中帮助了学生的成长，我也提高了自己的综合素养，更进一步完善了自己。4.我平常注意与学生的沟通，常常利用中午休息时间来与学生进行沟通，了解他们的思想状况及学习状况，对学生进行全面了解。并且，通过一年的沟通，我与他们建立了亦师亦友的关系，在许多方面都有了默契。5.我还留意与搭班老师进行沟通，详细了解学生各方面的状况，并且留意班级干部的培育。现在，我们班已经有了一支很有实力的班干部队伍，成为了老师和同学的好帮手，同学的好伙伴。现在班级学习气氛有了很大的改善，生生帮助，表现活跃。四、生活作风状况作到“以身作则”，起到老师的榜样示范作用，培育学生优良的生活作风和主动向上的进取心，尽量让每一个学生都能以欢乐的心态面对生活中的每一件事情。五、存在的不足和今后努力方向在一年的工作中，无论是教学工作方面还是班主任工作方面，我都觉得自己还存在着许多的不足比如，合理统筹的实力有待提高，教学管理工作中不够严格，安排意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。但是，正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我肯定会主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学反思，多向老老师取经和学习避开多走弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。一年的工作让我相识到，老师任重而道远，成为学生的良师益友，难上加难。作为老师，只有爱是不行的，还必需相识到自己肩上的责任。以上就是我这一年来的工作总结，这就是我的这一年，快速成长用汗水换来的充溢的一年。但这只是一个起先，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。新老师教学工作总结9匆忙的一学期即将结束，意味着我教学生涯的第一年就要画上句号。本学期我收获了许多，在班级管理上更得心应手，在教学上更心中有数。为了今后能更好的做好教学工作，总结阅历吸取教训，现将本学期的工作总结如下：1班级管理方面本学期我和曲老师调整了班委成员，让那些平常就忙于少先队活动、学校活动的“大忙人”退居二线，给其他同学留下更多机会，因此选择了一些平常比较低调，但有管理才能的一些学生来担当值日班长，不仅熬炼了他们的管理实力，更重要的是让更多的学生参加班级管理，体现他们主子翁的地位。渐渐的每个值日班长都能独当一面，各方面实力都有很大提升。另外良好的习惯养成，照旧是本学期的重中之重，大教化家乌申斯基曾有过这样一段话：老师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能替代的最有用的阳光。为了让学生养成良好的卫生习惯，我首先做到：顺手捡拾垃圾、顺手关灯。凡是要求学生做到的，我首先自己做到，而且做的更好，在潜移默化中，大家都有所变更。2.教学方面（1）学生有了问的权利：一节课起先，学生在自学的基础上质疑；一节课结束，学生对本节课做出反思，并提出自己不清晰有疑问的地方。（2）学生有了讲的权利：本学期我开展了“争当小老师”的活动，一节新课、一节评讲试卷的课，我有时会让大家提前备课，让他们当老师，不仅提高了小老师自身实力，也通过新奇的上课形式使大家对数学更热忱。（3）转化后进生：在教学中，我充分关注他们，对待他们和优等生一视同仁，利用课外时间个别辅导。3.存在问题及反思存在问题：（1）个别学生团结协作意识淡薄。（2）部分学生学习目标不明确，学习主动性低。反思：（1）多组织有利于培育学生团结协作精神的集体活动，全员参加，提高团队凝合力。（2）加强思想教化，利用读报堂时间看一些教化视频，使学生明确学习目的，培育正确的学习观。以上是本学期的工作总结，在今后我将会更虚心的向前辈们学习，在各方面取得进步。新老师教学工作总结10本学期，我作为一名新人进入了三坪子校任教，从那时候，我就起先信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对两个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐褪去。做为新老师应如何来教数学，我查阅了国家数学课程标准，对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。显明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，在将来的教化教学中起到了很大的帮助。我担当二年级数学两个班的教学工作，一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学老师，我能仔细制定安排，注意教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并仔细听各位优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进行施教，让学生驾驭好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学实力。在教学中我从以下几方面做的：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。除了听课、上课之外，平常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。刚起先工作时，两个班的成果都很不志向。所以，我自身感到压力也很大。从这次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我相识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成果的。我看到许多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行特地的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。通过一个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，最终将学生的成果逐步提高了上来。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新老师也都取得了相当优异了成果。和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在今后的日子里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！新老师教学工作总结11新老师刚出校门又进了校门，虽然环境没有大的变更，但身份也发生了本质上的改变：从学生到老师。在此期间，我对自己的工作有了许多的思索和感受，现将这学期的教学总结如下：