2022年初中语文现代文阅读课教案.docx

精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案中学语文现代文阅读课教案教学目的：使同学初步把握现代文阅读试题答题方法,通过练习使同学巩固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和才能.教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导教学难点：现代文阅读试题答题才能的提高教学时数： 12 课时教学方法：归纳法、讲练结合法（以练为主）教学过程：一、新课导入：强调现代文阅读的重要性（占总分20%） 二、讲授新课（一）现代文阅读试题考查内容与形式中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外, 记叙类文章是初一阶段的重点, 也是中考的重点, 命题侧重考查对文章内容的积存运用、 感知懂得、 揣摩品味等方面.（二） 现代文阅读试题答题方法1、基本要领：整体把握,顺藤摘瓜2、步骤：（读文章共两遍）第一遍：先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可. 宜快其次遍：再结合试题（顺藤）找到相关的段、句,深化懂得文章, 找出或归纳出答案（摘瓜） .宜慢,并回读检查 （三）把握常见题的解题技巧和留意事项： “积存运用 ”部分一般考查字词的注音、说明,成语和名言警句的背记运用,此类题目要求平常要多积存字词和点滴学问,对于的确未见过的生疏词语可结合语境（上下文）揣摩分析.问指示代词 “这、那 ”所指内容：多从代词前面文字中找答案.问语句、语段的作用：（要从两方面考虑）一从结构上,常起A 承上启下过渡、 B 总领下文、 C 总结上文的作用.二从内容上,常有A 开篇点题, B 设伏笔、 C 作铺垫、 D 深化中心、 E 点明主旨（画龙点睛）等作用.问文章、段落的结构形式：留意总分式（ A 总分、 B 分总、C 总分总）. 层进式.并列式.问文章线索：留意那些在文中多次显现的字眼.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案问文段大意：找中心句,留意段首句、段尾句.（如无中心句）归纳段意：本段（概括或详细）写了“谁 干什么 ”.（或“什么 怎么样 ”）问语句含义：要从文章主旨中心去分析,表述要精确、通顺.问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑.问阅读后的体会见解：要留意观点正确、健康,留意言之有理.（二）课堂练习：同学训练后,老师评点明确三、课堂小结四、作业布置 附 阅读文章,回答文后问题：悟1中村家住在一幢在山腰里的商品小住宅里.家里四个人生活, 父亲,母亲,仍有念高校一年级的儿子贵之君和中学一年级的女儿和佳子.父亲已经44 岁,是一家小公司的课长.2父靠近来心事重重.由于儿子贵之君变得很古怪,他经常以文具费为借口死皮赖脸的要钱, 虽然有时觉得他在撒谎, 但也不好意思揭穿他, 结果就把钱给他了.由于住房的贷款等, 所以家庭经济拮据. 贵之君的讲话却一每天更粗野起采.3可是,父亲知道贵之君是个很有感情的孩子,很喜爱妹妹,所以他仍旧特别信任着儿子.4这时,发生了一件事,就是他那长年使用的饭盒显现了一个洞.虽然饭盒太深,用起来极不舒适,可一旦坏了父亲仍特别懊丧.5孩子他妈在邻近的超级市场买回了两个饭盒,给贵之君和父亲.贵之君以前是带钱去学校买饭的,现在想尽量让他用饭盒带饭.6可是,父亲不喜爱这饭盒,由于装饭和装菜的夹层是分开的.7父亲带的饭菜每天都是大马哈鱼,这在公司里也出名了.炒鱼块直接铺在饭上,盖上盖,父亲吃饭时,把盖翻过采横在边上,接着把饭上的鱼块移到盖上,于是压着鱼块的那部分饭呈浅黄色.那是父亲最爱吃的.不过,时间一长,他也有点吃腻了.8那时已是五月,天气和煦,春意阑珊.9父亲终止了上午的工作,像平常.一样习惯的从包里取饭盒,打开盖一看,父亲倒吸了一口气,装菜的夹层里放着酱汁牛肉、炒香肠.仍有莴苣. A 父亲惊讶的张大嘴愣了老半天.这时有同事在边上走过,他慌张盖上盖. B 他总觉得有些不好意思.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案10C 接着打开装饭盒的夹层,父亲简直不信任自己的眼睛了.米饭上紧紧的铺着一层黑黑的海苔.11D “莫非”父亲喃语着,用筷子抠着饭盒角.“果真. ”父亲在心中赞叹着,受宠如惊.12这是两层的海苔便饭.父亲想起很早以前已经去世的母亲用薄薄的红棕 色的海苔替他制作的海苔便饭.那已经是20 多年前的事了.父亲不由感动得热泪盈眶.13这天,父亲一成天都感到心里暖呼呼的,甚至有些神思恍惚.在回家的 路上,他仍买了四只很贵的甜瓜当作礼物,而且他归心似箭, 真想一步跨回到家里.14走到大门边时,传来贵之君在发脾气的声音.父亲的心情阴转睛了,走上前时,能清晰听见贵之君的声音.15 “那样的饭能吃吗 . ” 16似乎是借口带的饭菜不好在责备母亲.父亲不由得心头火起.“今日要和贵之君好好谈谈； ”他这样想定后推开大门.这时,传来母亲的声音.（ 17）“你和你爸爸的饭搞错了吖. ” 18父亲听见了.原先是这样.是孩子他妈搞错了父子的饭菜,父亲顿感兴味索然.19 “我回来了. ”他有气无力的说道,端详着两人的脸.母亲一张总是局促不定的脸,一张总是受贵之君责备的脸.可是,贵之君不同,是一副带有愧意的表情,而且显得柔和.父亲不由尴尬的把甜瓜放在那里,走上了二楼.20从今,中村家发生了变化.最大的变化是贵之君.他几乎不向家里要钱了.讲话虽然仍是很粗野,但能够感受到话音里饱含着的柔情.21父亲几次想要对贵之君说： “大马哈鱼也很好吃啊. ”但他打消了这样的念头.由于父亲明白,贵之君转变的缘由,是那次与父亲换错了饭菜.（22）暖春的阳光如今也洒满在中村先生的家里.（注：文中的中村、贵之君、和佳子为人名）阅读试题 揣摩·品味 ·感知·懂得1、第（ 1）段中加点的两个 “小”字不能删去,由于它们突出强调的是中村先生2、 其次段：贵之君变得很古怪”是指： “”.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案 “”.3、第3段话不能删去的缘由是4、第（ 7）段“都也”连用,意在突出也为下文写 “父亲”吃到了与儿子换错的饭菜时而感到和 的心理埋下伏笔. 5、第（ 9）-（11）段对 “父亲 ”感到意外这一点作者描述得特别胜利,请分别： 写出四句各用了哪种人物描写方法：A 、 D、 C、 D、6、第10段“紧紧”的意思是,下文第 12段与这用法相像的词是“” 二者在写法上构成了鲜明的, 突出了 “父亲”“感动得热泪盈眶 ” 的缘由,也表现了 “母亲 ”对贵之君的.7、联系上文找出第 14段中用错的一个词组 短语,请圈出后,改正为：8、20段与上文第 2 段都写到 “贵之君的变化 ”,这叫做的手法.9、第（ 22）段是描写,烘托出中村先生的家庭氛围.10、本文以为记叙的次序（顺叙、倒叙、插叙） ,表达了的故事,全文正面塑造了“父亲”的形象,侧面突出了贵之君的品质. 积存·运用11给文中加点字注音：和煦 阑珊（） 尴尬（ ）（ ）12说明第 24段中加横线词.拮据： 懊丧：尴尬：13依据意思写出文中的成语：心里盘算的事 桩接一桩.形容思虑许多. （ ）形容不顾耻辱的胡搅蛮缠. （ ）形容回家心切.（ ）形容一点爱好也没有. （ ）14本文以悟为题,意味深长,含义深刻.读完后,你又悟到了什么了.请联系自我实际,说说你的感受.100 字左右.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载