A5-1 《文化强国与文化自信》课堂导入问题描述.docx

文化强国与文化自信课堂导入问题描述基本信息学校姓名政治能力维度口学情分析 口教学设计 0学法指导 口学业评价所属环境0多媒体教学环境 口混合学习环境 口智慧学习环境微能力点A5技术支持的课堂导入教学环境多媒体教学环境教学主题文化强国与文化自信教学对象高二学生教学目标引导学生感知认同中华文化，理解和认同党和政府在建设文化强国方面的政策 措施，自觉培育和践行社会主义核心价值观。教学内容本框是必修三哲学与文化第三单元第九课的第三框，是整个模块的落脚点。 这一框题的关键词是文化强国和文化自信，着重要解决如何建设文化强国，如何 坚定文化自信两个方面的问题。教材围绕这一主题，从生活逻辑与理论逻辑出发， 依次设计了 “建设文化强国”“坚定文化自信”这两个相互关联的目题。导入目的1、激发学习兴趣，快速进入学习状态。2、提升学生的思维和表达能力3、引导同学们从文化现象探究文化知识4、引出弘扬主旋律，传播正能量媒体资源视频图片PPT技术工具多媒体白板一体机 硕鼠FLV下载导入描述1 .直接导入视频：电影长津湖“正面交锋”版预告2 .文字：近日，以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影长津湖引发观影 热潮，上映20天，票房突破50亿，实现口碑与票房双丰收。以“从长津湖看文化强国与文化自信”为主议题。以“聊保家卫国影片”“悟 抗美援朝精神”“做强国有我青年”三个分议题学习如何建设文化强国、文化自 信的意义和如何坚定文化自信。自评等级0优秀口合格口不合格