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    人教版四年级下册数学小数大小的比较教学设计【精品】.doc

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    人教版四年级下册数学小数大小的比较教学设计【精品】.doc

    小数大小的比拟教学目标 (一)使学生熟练掌握比拟小数大小的方法和步骤,并能根据要求排列几个数的大小。 (二)通过对小数大小的比拟,加深学生对小数意义的理解。 (三)在学习过程中,培养学生观察、比拟和概括的能力。 ;教学重点和难点 小数大小的比拟方法和步骤是教学重点;小数位数不同时比拟大小容易与整数比拟大小的方法混淆,是学习中的难点。教学过程 (一)复习准备 我们已经学过了整数比拟大小的方法,请你们在各题里填上“、“或“。(口答) 832799 61246214 1003999 说说怎样比拟整数的大小? 引导同学明确:当整数位数不同时,位数多的那个数就大。当整数数位相同时,从高位开始比拟,按数位顺序一位一位地比,哪一位的数大,那个数就大,就不再比下一位了。 我们已经掌握了整数比拟大小的方法,那么小数比拟大小的方法也是从高位比起,一位一位地比拟。今天就来研究小数比拟大小的方法。(板书课题:小数大小的比拟) (二)学习新课 1比拟3.25元和4.05元的大小。 你怎样比拟这两个数的大小?看哪局部比拟? 引导学生明确:整数局部3比4小,小数局部就不用比了,所以比拟小数的大小要先看“整数局部(板书),从而得出3.25元4.05元。 反应:比拟每组数的大小。(填上“、“或“) 6.45.9 12.413.08 2.993.14 5.26.3 9.148.3 30.629.98通过这局部的练习,你能得出什么结论?引导学生概括:比拟两个小数的大小,先看它们的整数局部,整数局部大的那个数就大2比拟2.35元和2.41元的大小。提问:它们的整数局部各是多少?表示多少?(2,2元)整数局部的数相同,该比哪一位?(十分位)十分位上的数各是多少?各是几角呢?(3和4,3角和4角)十分位上的数哪个大?(4大)还用比百分位上的吗?(不用比了)那么可以判断哪个数大? 引导学生说出:2.35元2.41元。 提问:在什么情况下看十分位上的数比拟大小? 引导学生明确,当整数局部相同的情况下,看十分位上的数比拟。 板书:看十分位。(写在2.35元2.41元后面)。 反应:(投影) 比拟下面各组数的大小。3.213.12 0.860.92 4.834.59 12.412.5 5.175.09 6.276.31 根据刚刚的练习,你又可以得出什么结论? 引导学生概括:当整数局部相同时,看十分位,十分位上的数大的那个数就大。 3比拟0.07米和0.059米的大小。 讨论,试说一说,怎样比拟这两个位数不同的小数的大小? 引导学生根据前两个例题类推出:整数局部和十分位上的数都相同,就要看百分位,百分位上的7,表示7个0.01米,5表示5个0.01米,因此0.07米0.059米。 让学生观察米尺上这个长度的长短加以验证。 反应: 4.364.37 3.0643.065 12.14712.14 2.1892.198 0.8320.831 8.3528.36 这几组题你是根据什么比拟的? 通过这个练习,你又能得出什么结论? 引导学生明确:整数局部和十分位上的数都相同,要看百分位上的数,百分位上数大的那个数就大。 板书:看百分位。 师启发:刚刚我们研究了各种情况的小数比拟大小的方法,谁能把这种比拟的方法完整地概括一下? 全班议论后,总结出: 比拟两个小数的大小,先看它们的整数局部,整数局部大的那个数就大;整数局部相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大, 教师强调:一要注意从高位比起,按照数位顺序一位一位地比,这一点是与整数大小比拟方法是相同的,比到能分出大小就不再往下比了;二要注意小数比拟大小与整数比拟大小还有不同的地方,整数比拟大小当整数数位不同时,位数多的那个数就大,而小数比拟大小与位数的多少无关,是要按照数位顺序从高位到低位比拟。 (三)稳固反应 1完成102页“做一做。 2完成练习二十一第7,10题。 订正后,出示:把3.34,4.1,3.4,3.399几个数按照从大到小顺序排列。 先让学生独立比拟,再让二人议论方法,全班交流,教师最后概括。 为了容易比拟,分成这样几个步骤:(边表达边板书)(1)先把这几个数竖着排列起来,相同的数位对齐;(2)从高位开始比拟,先挑最大的,再挑次大的,一一标出序号;(3)按要求排列。(注意是由小到大,还是由大到小的顺序) 3.14 4.1 3.44 3.399 排列:4.13.443.3993.14 请你们按照这个步骤完成练习二十一第8题。 教师巡视,指导后进生。(四)作业练习二十一第9,11,12题。板书设计:小数大小的比拟1比拟325元和405元的大小 把3,14,41,344,3。999几个数按照看整数局部 从大到小顺序排列起来3.25元4.05元 竖排 314 2比拟235元和241元的大小。 41 看十分位 235元241元 344 3比拟o07米和o059米的大小 排列 3399 看百分位 o07米o059米 413443399314

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