名师教学设计《篮球双手胸前传接球》示范教学设计.docx

篮球双手胸前传接球教学设计1教 学 内 容一、学习：双手胸前传接球二、游戏：蛇形运球绕物接力授课班级：四年级8班教学目标：1、使学生掌握双手胸前传接球的动作要领，巩固行进间运球的技术。2、开展学生的灵敏、协调素质；通过游戏，开展学生快速奔跑能力。3、培养学生勇于克服困难、吃苦耐劳、团结协作的优良品质。教学重难点重点：传球的伸、翻、拨，接球时的伸、迎、弓1。难点：传球力量的大小与时机。顺序时间课的内容教师活动学生活动组织与要求准 备 部 分10分钟一、课堂常规1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生 二、准备活动1、热身跑两圈2、热身操1、集合整队2、师生问好3、宣布课的内容4、安排见习生教师：组织学生慢 跑两圈教师：领做热身操1、集合整队2、师生问好3、聆听课的内容 4、见习生出列练习L慢跑两 圈练习2：跟随教 师做热身操进行 热身组织队形：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X要求：快、静、 齐，精神饱满要求：跟上节 奏，动作舒展 到位。基本17一、篮球操 二、学习： 双手胸前传接球 动作方法：1 .持球：五指自 然分开，拇指相 对成八字形，掌 心空出。2 .传球：两臂前 伸，用力协调连教师：播放音乐， 领做篮球操。教法：教师讲解示范动作 组织学生练习 1、徒手模仿持球 手型、传接球动作 练习。2、两人一组面对 面有球练习学生跟随教师做 篮球操。学法：组织队形：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X XA(1)X X X X XX X X X X1、2、3、认真听讲观 看按照老师的 口令来进行 练习自主练习两 到三次，指定部分贯，食指、中指3、短距离两人一学生到前面X X X X X分钟拨球球传接练习演练。强调重隹X X X X X3.接球：迎，两4、长距离两人一点。(2)臂伸直五指张组进仃双手胸刖传4、再娟习二X X X X开；引，收臂后接练习，教师巡回 XX X X引缓冲；收，持指导。5、优生示范X X X X球于胸腹之间，X X X X动作连贯一致。(3)教学重点：传球要求：学生之的伸、翻、拨，间团结合作接球时的伸、迎、主动练习，体引。验快乐。教学难点：传球8力量的大小与时1、教师讲解游戏的分机。方法和规那么1、认真听教师要求：认真听钟三：游戏：2、组织学生进行分的游戏规那么方法讲游戏规那么、蛇形运球绕物组2、学生分成人积极参与，与接力3、组织学生开展游数相同的4组同伴团结合戏3、进行游戏作34结 束 部 分5分钟1、集合整队2、放松操3、课后小结4、师生再见1、集合整队2、跟着音乐师生同做放松操3、课堂小结4、宣布下课1、集合整队2、学生跟做放松操3、聆听小结4、师生再见组织队形：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X 要求：放松身 心、思考回顾教 学 反 思双手胸前传接球是本年级小篮球主要教学的内容之一，传、接球和运球、 投篮是小篮球的几项基本技术。本课主要是让学生熟悉球性，初步学习原地双 手胸前传接球的方法，为以后学习更为复杂的小篮球技能奠定基础。在教学过 程中长距离的传接球距离过大，难度升级，练习次数相对较少，情景教学没有 贯穿于整节课。教师示范局部不够清晰，学生不能很好地了解方法规那么。因此 在教学过程中应加强对学生动作方法的指导，给予学生充分的练习时间，帮助 学生巩固动作。于此同时培养学生团结互助，勇敢顽强的精神。在本课的课堂 纪律总体来说非常好，充分表达了以学生为主体，教师为主导。通过本次教学 总结经验，不断改进，为今后教学奠定基础。场 地 器 材音乐播放器一台 标志桶20个、 小篮球45个平均心率：no-120次/分 练习密度：40-45%