2021—2022学年度四年级第二学期班主任工作总结.docx

20212022学年度四年级第二学期班主任工作总结班主任工作是管理人的工作，我所面对是朝气蓬勃，有思想，有 感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最强烈的 体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发 展，不但要有强烈的前瞻性而且工作还要细致的落实到位，只有这样 才能使学生在班上健康全面开展。现我将本学期的工作总结如下：一、深入了解学生，搞活课堂教学在担任班主任的时候，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任 课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到: 我们班大局部的学生的基础较差，平时好讲好动，较淘气，但课堂上 却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过 程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加 一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让 他们集中精神听课。二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐 碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在 工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处 理好。开学初，我与学生一起学习小学生守那么小学生日常行为 规范，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调 动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期 间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学 生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生 的潜力，培养了更多优秀的小干部。三、言传身教，培养学生主人翁意识我班学生平时的生活习惯较差，比方在学校、教室看见地上有纸, 哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡 起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西 主动清扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表 扬，夸奖他们爰干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了 这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把 破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉 感。四、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助， 使每个学生都能得到良好的充分的开展。我利用课间、休息时间找那 些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立 学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵 教兵的形式提高他们的学习成绩。五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平新一轮的课程改革，要求教师在教学中必须有新的理念、运用新 的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身开展 负责。重视学生的自我锻炼和个性开展，使全体学生的潜能得到最优 的发挥，使每名学生都能得到应有的开展。只有过硬的业务能力，在 学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想, 了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理 创造更有利的条件。六、以强化常规训练带动教育教学工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣 告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的 利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包 括小学生守那么和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、 集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等 诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的 方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体， 服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯。具体的措施是如果 谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且三分就去掉 一颗小红星。从此孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人 人争先为班添光彩。七、激发学生竞争意识使孩子形成比学赶帮超的良好学习气氛，一一对应的帮助差生活 动，互相促进，共同提高。重视对后进生的教育工作，针对每一个学 生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得 到良好的充分的开展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部 分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、 政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们 树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组， 提高他们的学习成绩。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一 些问题，比方遇学生犯错误，有时比拟急躁，和一局部学生沟通时间 较少等等。在今后的工作中我将不断向有经验的班主任请教，总结班 主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工 作不断焕发新的活力和有新的起色。