冀教版五上英语深度学习备课教案Unit2L7.docx

深度学习备课课题Lesson 7： China主备人课时1课时成果指标：知识目标：学生可以听、说、读、写出单词China, map, speak；能认读、理解并运用句型This is 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国。能运用所学知识介绍北京的 名胜。情感目标：加强对自己的祖国一一中国的自豪感。培养学生的跨文化意识学习重点本课所学单词，句型以及用英语介绍自己的祖国。学习难点学生能用所学知识介绍自己的祖国。思维导引问题（任务）学习活动教师备注或学习评价设计（一）GreetingT： Hello, boys and girls!How are you?What does your family like to do?We all love our family, yes?We live China. Do you love our country, China ?So today we begin a new1、S: Fine, thanks. Nice to meet you.通过讨论第一单元 学过的内容自然的 说出我们都爱我们 的家庭，由此过渡 到我们都爱我们的 祖国，既引出本课 标题，也激发学生lesson. We are going to learn about our countryChina !的爱国情感。思维碰撞问题（任务）学习活动教师备注或学习评价设计1、T： Now, let' s learn some words to help us talk about our country.Look at the map. Learn the word： map This is a map of the world.Learn “world”Ask some students to say the sentence： This is a map of the world.2、出示中国地图，指着 地图说：This is the map of China.T： I live in China. You live in China. We live in China.We speak Chinese. Say the sentence. Can you guess the meaning?引导学生说出意思，并和 前面内容连起来说一说。3、 Learn the ucapital1.学习单词2.学生并回答时学习新句型通过师生交流和板 书，自然教授新知 识让学生在理解中 进行运用city”T： Look at the map. Here is Beijing. Beijing is the capital city ofChina. Can you guess the meaning of the “capital city” ？S：首都。用直观的方法学习 首都以及国旗，学 生更容易理解，并 通过一些提问让学 生对国旗进行全面 的了解，帮助学生 更好的对国旗进行 描述。）T： What is the capital city of China?S:Beijing4、出示国旗T： This is the flag of China.让生跟读，然后提问 What, s this?找学生回答。师继续提问 What colour is it? How many stars on the flag?What colour are the stars?最后让学生试着把刚才的 回答总结起来，就是对国旗的 描述。思维迁移问题（任务）学习活动教师备注或学习评价设计1、教师对前面的所学进行提问What1 s this? Where do you live? What do you speak in1 .学生完成书上练习题。2 .学生进行小组派对练习。让学生对前面的内 容进行描述，培养 学生归纳总结的能China? What is the capital city of China? Talk about the flag.找学生进行回答。然后找 学生根据学过的内容试着对中 国进行简单的描述。2、师通过提问对本课进行 一个小结，然后请掌握较好的 学生进行展示介绍我们的祖 国，最后让学生两人一组互相 进行对祖国的介绍，看谁介绍 的又好又全。力，并锻炼口语表 达能力。知识结构或思维图示：板书设计Lesson 7： ChinaThis is a map of China.We live in China. We speak Chinese.This is the flag of China.Tian' anmen Squarethe Palace Museumthe Great Wall