幼儿园大班教育工作计划5.docx

一、指导思想指南明确指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能开展极为迅速的时 期，也是形成平安感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快 的情绪、强健的体质、协调的动作，良好的生活习惯和根本生活能力 是幼儿身心健康的重要标志，与其他领域学习与开展的根底。二、大班健康活动总目标1、生活有规律，会独立有序地穿脱 衣服并折叠好。初步了解身体地 主要器官及其功能，学习简单的保护方法。2、认识一些交通标志、平安标志、特殊 号码及其作用，学习对付 突发意外的事件方法。3、热爱并参加体育活动，初步形成良好的运动习惯。4、会运用各种运动器械或废旧材料，开展不同操作形式的锻炼活动, 并能独立或合作摆放和整理活动材料。5、能熟练的挺多种口令和信号进行队列练习;能随音乐节奏有节奏有 精神的做徒手操和轻器械操，动作有力、到位。三、健康教育具体实施措施1、上好健康教育课：严格执行国家标准，全面按照“五有要求”上好 健康教育课。每两周一节健康课。如不和眼睛交朋友、眼睛会做操、 走在大街上等2、在体育方面能走，跑交替300米，快跑30米，步行2公里，连续续跑1分钟。能立定跳远，双脚站立从高35cM处往下跳，助跑跨跳50cM。能倒身，缩身钻过50cM高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。3、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、 跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。4、保证幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，选择温度适当的时 间段开展户外活动，也可根据气温的变化和幼儿的个体差异，适当减 少活动的时间。5、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力，自己调节衣物的穿脱。6、认识身体的主要器官及功能，了解简单的保护方法，指导幼儿使 用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养， 养成不挑食的习惯。7、定期测量幼儿的身高体重，帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质;帮 助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。8、指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有 不同的营养，养成不挑食的习惯。9、保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。