2022中班科学领域比较粗细（量）教案反思67128.docx

中班科学领域比拟粗细量教案反思这是中班科学领域比拟粗细量教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在探索活动中感受和比拟物体的粗细，理解粗细是具有相对性。2、尝试给5个以内物体按粗细进行正逆排序。活动准备：1、筷子、木棒、铅笔、彩笔、记号笔、蜡笔。2、粗细不同的吸管假设干，操作材料一人一份。3、口袋一个里面装有粗细不同的物体活动过程：一、开始局部谈话引入1、孙悟空会变的金箍棒引题，孙悟空有一个很厉害的兵器是什么金箍棒金箍棒可以变粗也可以变细。二、根本局部1、教师出示一个粗的一个细的物体，并请幼儿说一说1哪个粗2哪个细3你怎么知道它是粗或细的2、教师通过变变变的游戏出示不同粗或细的物体，知道粗细是相对的。3、游戏变变变教师说变粗时幼儿两手做出粗的样子，师说变细时幼儿两手做出细的样子，通过游戏加深对粗、细的理解。三、活动结束比拟周围环境中各种物体的粗细，回家后比拟家里各种东西的粗细并做记录。1、观察实物，区别粗细。1教师出示筷子和木棒，引导幼儿观察哪根粗，哪根细。2分别出示铅笔、蜡笔和记号笔，幼儿比拟粗细。3出示三支笔让幼儿比拟最粗和最细。教师小结：判断哪一种物体是粗还是细，一定要通过两样以上的物体进行比拟，才能区别它们的粗细。2、摸一摸，比一比。1教师出示奇妙的口袋，以神秘的口吻告诉幼儿，在口袋里有很多粗细不同的物品。2做游戏奇妙的口袋。游戏规那么：教师出示一支水彩笔，请幼儿从口袋里摸一样比水彩笔更粗的物品，每个幼儿一次摸出一样的物品。3、幼儿找找自己身上的部位，哪些是粗的，哪些是细的。教师小结：手臂细，大腿粗；小腿细，大腿粗；手指头细，手臂粗；大拇指粗，小拇指细等。4、尝试用5种以内的物体按正逆顺序排序。1出示三种粗细不同的吸管，引导幼儿用吸管按从粗到细和从细到粗的顺序排序出来。教师巡回检查2教师出示4个粗细不同的纸筒，请个别幼儿按从粗到细和从细到粗的顺序排序。集体检验3发操作材料，让幼儿把5棵树从粗到细和从细到粗的顺序排序。教师巡回检查4请个别幼儿到黑板前演示自己的排序方法。如幼儿排对，教师给予鼓励。5、教师小结：在给物体排序时，如果是按从粗到细的顺序排序，就要先找出最粗的排在最前面，剩下的又来比拟继续排。如果是按从细到粗的顺序排序，就要把最细的排在最前面，剩下的又来比拟继续排。这样就能准确的排出物体的粗细。教学反思：幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜欢直接参与尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。相关文章?中班科学教案：谁的尾巴最有用?：中班科学活动谁的尾巴最有用教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学谁的尾巴最有用教案吧。?中班科学教：浮力文彦博取球?：中班科学活动浮力文彦博取球教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程等内容，情感与态度目标：通过学习文彦博树洞取球的故事，能克服困难积极动脑解决问题。知识与能力目标：通过猜测与动手实验知道不同物体在水中的浮沉现象。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学教浮力文彦博取球教案吧。?中班科学教案：我的传声筒?：中班科学活动我的传声筒教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过活动，激发幼儿的求知欲、好奇心。了解声音传播的媒介。适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看中班科学我的传声筒教案吧。内容总结1中班科学领域比拟粗细量教案反思这是中班科学领域比拟粗细量教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习2中班科学领域比拟粗细量教案反思这是中班科学领域比拟粗细量教案反思，是优秀的中班科学教案文章，供老师家长们参考学习3教师巡回检查2教师出示4个粗细不同的纸筒，请个别幼儿按从粗到细和从细到粗的顺序排序4教师巡回检查4请个别幼儿到黑板前演示自己的排序方法5