2022中班音乐优秀教案《小雪花》含反思66790.docx

中班音乐优秀教案?小雪花?含反思中班音乐优秀教案?小雪花?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能运用肢体动作表演雪花飘落的情景，理解歌曲内容，能用自然的声音演唱，借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐优秀?小雪花?含反思教案吧。活动目标：1、理解歌曲内容，能用自然的声音演唱。2、能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。4、经过舞蹈活动促进全身运动。活动准备：白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸活动过程：一、小雪花飘来了1、冬天来了，北风呼呼的吹，吹来了一位好朋友，猜猜它是谁2、教师手捧雪花，吹起来，模仿雪花在风中飘落的情景。3、一片片小雪花从哪里飘下来它是怎么从天空中飘下来的你能用动作表演吗请个别幼儿表演4、雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢沙沙沙沙沙二、1、小雪花从哪里飘下来2、小雪花来做客是要告诉我们什么事呢3、教师边有节奏的读歌词，一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到我是小雪花、冬天来到了处，用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。4、帮助幼儿理解歌词内容。三、好听的歌曲?小雪花?1、小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫?小雪花?，我们一起来听听。2、教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。3、教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱答复局部。两至三遍以后互换，由幼儿先唱提问局部，教师唱答复局部，或者男孩女孩互为互答。4、幼儿用自然的声音学唱歌曲假设干遍。四、北风和小雪花1、幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，假设老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，小雪花做自由飘散的动作；假设弹奏急促热烈的旋律，那么表示北风猛烈地吹，小雪花必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。2、游戏2-3遍。课后反思：音乐?小雪花?是我们教研组的音乐课，由邵老师执教。这首歌又简单又好听，孩子们非常的喜欢，其实孩子们很喜欢雪花，只是南方下雪的时机很少，孩子们对于雪的美好的记忆不是很多。但是邵老师配上了带有动画效果的雪景视频，一下子激活了孩子的灵感。特别是让孩子表演下雪的情景时，孩子们做得都是有模有样，他们很喜欢做下雪时的动作，双手往下滑落时各个手指翘翘的，很有节奏感。同时，邵老师也请了一局部幼儿让他们在前面表演。当最后一句歌词告诉你，告诉他，冬天来到了时，孩子们真正体验到冬天终于来临了的喜悦之情。对于音乐活动最主要的是让孩子们大胆的去表演，有些孩子会在表演的同时，会跟着老师不由自主一起唱歌。这充分说明了孩子的喜爱之情。邵老师整节课上的都比拟顺利，唯一缺乏的是最后的游戏环节，第一次游戏时，孩子们只是跟着老师，没有放开来玩，邵老师意识到可能是自己没有交代清楚，于是又进行了补充，第二次游戏时，孩子们就比拟活泼。小百科：雪花也称银粟，玉龙，玉尘，是一种晶体，是天空中的水汽经凝华而来的固态降水，结构随温度的变化而变化，多呈六角形，像花。内容总结1中班音乐优秀教案?小雪花?含反思中班音乐优秀教案?小雪花?含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能运用肢体动作表演雪花飘落的情景，理解歌曲内容，能用自然的声音演唱，借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐优秀?小雪花?含反思教案吧2四、北风和小雪花1、幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲5