小升初语文基础知识期末专项复习 修辞手法（有答案）.docx

小升初语文基础知识期末专项复习修辞手法一.选择恰当的比喻，依次填在横线上。（填序号）（4分）A.如旭日喷薄B.似风拂杨柳C.如小桥流水D.假设大江东去春联，是文学殿堂里的一朵奇葩, 它发自千人之心，出自万人之手,各展其才,各显千秋,豪放，婉约，粗暴， 细腻，洋洋洒洒，蔚为大观。二、下面的句子中，没有运用比喻修辞方法的是（）（2分）A.他摸了摸嘴，好像回味似的。B.我觉得好像有万根钢针扎着喉管。C.我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。三、写出下面句子所运用的描写方法。（1）父亲把表翻开了，我问：为什么它蒙着一层玻璃呢？ 这就是叫你只许看，不许动。 父亲说。（2）我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。（3）父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（4）我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手拦住了。（5）越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。（6）他对我笑着说："你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。四、以下句子各运用了什么修辞手法（填序号）？A.设问B.夸张J拟人D.比喻E.排比F.反问.此处不可久留，难道你不知道吗？（）1 .十年的时间，一眨眼就过去了。（）.小草挺起她那柔软的腰肢，顽强地站了起来。（）2 .是谁给了我们今天的幸福生活？是中国共产党。（）.玉屑似的血末儿随风飘扬。（）五、对下面句子运用的修辞手法辨析有误的一项为哪一项（）A.为是其智弗假设与？日：非然也。（设问）B.日初出大如车盖，及日中那么如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）C.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆 来摆去。（比喻）D.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种人字形线路。（反问）二十六、(1) A (2) A C (3) AD (4) B二十七、【分析】此题考查了学生对于修辞手法的理解与应用，认真分析各选项中的句子, 确定其修辞手法。【解答】风儿每天梳理着柳树姑娘的长发，等着燕子妹妹的到来。这句话运用了拟人的修辞 手法，而白杨树哗哗地响，在杨树枝头不断地号叫也运用了拟人，所以选C。应选：Co【点评】理解什么是拟人句？会判断拟人句。二十八、C (此项是夸张手法，给人以强烈突出的印象。)二十九、C三十、A三十一、L防风林挡住狂风。比喻句:防风林如一位英勇的战士，与狂风搏斗着。拟人句:防风 林挽起手臂，用身体挡住狂风。2 .一片片树叶从空中飘落。比喻句:像起舞的蝴蝶 '像雪片似的.广场上的人很多。夸张句:广场上人山人海，连根针都插不进去三十二、1、把队旗火焰2、窝工艺品3、老师火炬4、有玉兰花灯柱仪仗队5、雪沫玉屑六、改写句子。（-）把以下句子改成比喻句。1、雨过天晴，西边的天空出现了彩虹。2、远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。3、特务很狡猾。4、降落伞在天空飘荡。（二）把以下句子改成夸张句。1、寒风吹到脸上很痛。（三）把以下句子改成拟人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、小草儿发芽了。3、春天来了。4、太阳慢慢地从东边升起来了。5、一排排柳树倒映在水中。6 .当四周很安静的时候,蟋蟀就开始叫起来。七、选出对以下各句运用的修辞方法依次正确判断的一项（）。.风带着雨星，像在寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。.春天像刚落地的娃娃，从 头到脚都是新的。.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。.狂风吹不倒它，洪水淹不没 它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。A、比喻拟人排比对偶B、拟人比喻对偶排比C、拟人比喻夸张排比D、比喻拟人比喻反复八、与那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿一句所用修辞方法不相同的一项 是（）。A、长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了。B、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。C、我好像又回到了梦牵魂绕的故乡。D、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。九、以下成语用了同一种修辞手法的是（）。A.穷途末路炮火连天伶牙俐齿口是心非B.一日三秋怒发冲冠一发千钧肝肠寸断C.草木皆兵何乐不为如梦初醒色厉内荏D.如虎添翼口假设悬河旁假设无人呆假设木鸡十、以下句子采用了什么描写方法呢？请将答案写在括号里。L在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。（）.如今叫我怎么对他说呢？桑娜沉思着。（）2 .有人喊了一声：党员也是人。（）.外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有 熄。 （）3 .其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猿尽力的刺去。（）.哪一点不像呢? 伯父转过头来,微笑着问我。（）4 .我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（）十一、以下各句中的加点词没有使用其比喻义的是（）A.是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子。 B.老师，我的萌芽、生长,无不沐浴着您的阳光雨露。 C我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊,收获了珍贵的真情。 D.我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部。 十二、以下诗句描写的事物中，没有被赋予人的志向和品格的一项为哪一项（） A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。十三、写出以下句子运用的描写方法。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。（）我奇怪地问他：爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。（）我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。（）（）（）十四、对以下句子所使用的修辞手法判断有误的一项为哪一项（）（2分）A.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排 比）B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人）C.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。（比喻）D.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（设问） 十五、判断以下句子所运用的描写方法。选一选。（填序号）A.语言描写B.动作描写C.细节描写L我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。（）2 .我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（）.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩 子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。（）3 .整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧（） 十六、指出以下各句运用的修辞手法L听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）2 .蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（）.鲁迅先生有两句话："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。"这是他自己写照，也是他作为 一个伟大作家的全部人格的表达。（）3 .太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）.十几天的时间一眨眼就过去了。（）4 .飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）十七、以下句子中像字的作用与其他三句不同的一项为哪一项（）（2分）A.他长得真像他妈妈。B.吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。C.肩上的煤筐来回晃动，像是打秋千。D.花丛里还隐藏着像珊瑚似的小红豆。十八.对以下句子运用的修辞手法判断有误的一项为哪一项（）（2分）A.这种感受用吹面不寒杨柳风来形容真是再恰当不过了。（引用）B.玉盘似的明月高挂在天空中。（拟人）C.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（拟人）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人）十九.以下句子没有用到修辞手法的一项为哪一项（）（2分）A.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。B.那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我枯干的心灵C.回家的路上，我就戴着花脸，倚着舅舅执刀而立，一路引来不少人瞧着。D.桥的这头，总能看到很多红领巾帮助三轮车师傅把满车的货物运送到那头。二十.以下诗句分别运用了哪些修辞手法？请将序号写在括号里。（8分）A.比喻B.拟人C.夸张D.设问（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（）（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（）（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （）（）（4） 一水护田将绿绕，两山排阚送青来。（）二十一、照样子，用相同的修辞手法写句子。（18分）例1：燕山雪花大如席。你这话说了上千遍了，我 O例2：中国人民是勤劳的人民，是勇敢的人民，是善良的人民。这里是花的海洋，是，是 o例3：大粒的沙子生气地敲打着玻璃窗。垂柳 O二十二、下面各句修辞手法不同的一项为哪一项（）A、丽莎既聪明又漂亮,红红的脸好像春天开的玫瑰花儿。B、树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。c、每一树梅花渚E是一树诗。D、富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。二十三、下面的标题运用了什么修辞手法？选出正确的一项（）手术台就是阵地蟋粹的住宅沙漠里的船把牢底坐穿A.比喻拟人比喻夸张B.夸张比喻拟人比喻C.比喻拟人夸张夸张D.夸张拟人比喻夸张二十四.下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项为哪一项（）A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。（纳爱斯牙膏）B.我饿了，喂喂我吧!（青岛城市垃圾箱上的广告）C.一握农行手，永远是朋友。（中国农业银行）D.山之青，水至清;源之静，水至净;雾之轻，水至淳。（千岛湖纯洁水）二十五、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1 .过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）2 .我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）5.在 千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（）二十六、以下诗句分别运用了哪些修辞手法？请将序号写在括号里。A.比喻B.拟人C.夸张D.设问（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（）（2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（）（3）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（）（）（4） 一水护田将绿绕，两山排阂送青来。（）二十七、"风儿每天梳理着柳树姑娘的长发，等着燕子妹妹的到来。”以下句子中和这句表达 方法一样的一句是（）A.雨，落叶儿般轻，针尖儿样细。B.灿烂阳光下盛开的百合花就是你的笑容。C.白杨树哗哗地响，在杨树头上不断地号叫。D.我的心激动得要跳出胸膛二十八、对以下句子的修辞方法及其表达作用的解释，不正确的一项为哪一项（）A.什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。一一什么是路? 作者胸中早有定见，只是故意提问，以引起别人对问题的注意，接着给出答案，给人的印象 鲜明深刻。B.以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑一一用排比句的方式，将抒情的种种内容列举出来， 读起来酣畅淋漓。C.黑龙江人常说。这里的土，插根筷子都会发芽。一一插根筷子都会发芽的说法是在打 比方，以写土地的肥沃，表现黑龙江人对家乡的热爱，形象鲜明生动。D. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛应该成为我们的座右铭。一一句中横眉与俯首, 冷对与甘为，千夫指与孺子牛都是相对的，整个句子形式匀称，谈起来声音和谐， 给人以美感。二十九、深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过, 深圳人才智力市场就门庭假设市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述 最恰当的一项为哪一项（）A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力三十、从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项为哪一项（） 唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，那么A.唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香B.唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香C.宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝D.宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝三十一、用指定的修辞手法改写句子。1 .防风林挡住狂风。比喻句：拟人句：2 . 一片片树叶从空中飘落。比喻句：3 .广场上的人很多。夸张句：三十二、指出下面比喻句是用什么比喻什么、把什么比作什么。1、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 比作2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。比作3、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。比作4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。比作5、玉屑似的雪沫风飘扬。比作参考答案：一、D二、A三、（1）语言描写（2）心理描写（3）动作描写（4）动作描写（5）心理描写（6）语言描写四、l.F 2.B 3.C 4.A 5.D五、D六、（一）1、彩虹像一座桥一样隐隐约约出现在天空。像彩带一样。2、远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。_长城宛假设一条巨龙在崇山峻岭之间 蜿蜒盘旋。3、特务就像一只狡猾的狐狸4、降落伞在空中缓缓的飘荡着，仿佛一个大蘑菇,又好像一片雪 花。（二）1、寒风吹到脸上像刀割一般.（三）1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中快乐的跳着舞2、小草儿擦了擦自己朦胧的眼睛，伸了伸懒腰，探出脑袋,原来她发芽了3、春天迈着轻盈的步伐悄悄地来了。4、太阳伸着懒腰从东方升起来了。5、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。6、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始扯开嗓子鸣叫。七、B八、C九、B【解析】B项中几个成语都用了夸张。一日三秋夸大了时间之快，怒发冲冠夸大了发怒的形象，一 发千钧夸大了事件发生的危险，肝肠寸断夸大了伤心的程度。十、1.外貌描写2.心理描写3.语言描写4.环境描写5.外貌动作描写6.语言、神态描写7. 心理描写H一、c十二、C十三、（1）动作描写（2）语言描写心理描写神态描写动作描写十四、【答案】D十五、BBCA十六、1、反问2、拟人3、引用4、拟人5、夸张6、夸张十七、A十八、B十九、C二十、（1） A （2） A C （3） A D （4） B二十一、例如：耳朵都磨出茧子了树的世界鸟的乐园快乐地梳理着长发二十二、B【解析】ACD都是拟人，B是比喻。二十三、A二十四、D【解析】ABC都是拟人。二十五、1.过去的H子如轻烟，被微风吹散了。（比喻）.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）2 .我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排 比）3 .在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）