一年级科学上册《我看到了什么》教案.docx

一年级科学上册我看到了什么教案我看到了什么教案教学要求1、引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自 然，并体验情感。2、组织学生经历从“看到观察的过程，并对大树作简单的描 述。3、通过观察、描述获取有关大树的信息。教学重点学会遵照 步骤观察身边的大树。教学难点怎样观察大树。教学准备1、教师选择一棵大树，供学生观察。（校园内）。2、观察记录纸。3、一些工具（绳子、尺、放大镜等）。4、课前准备好有关平安方面的考前须知。教学课时一课时教学过程1、引入：你喜欢什么植物?你对树进行研究过吗?从书上的照片中，你看 到了什么?你有没有到一棵大树前观察过?想去观察吗？2、小组讨论心目中有关树的信息，并记录在纸上。学生讨论（四人一组）自己心目中的树。(2)把讨论的信息写于纸上。3、怎样观察一棵大树。(1)如果你在来到一棵大树下，你想观察什么?学生讨论。(2)怎样才能观察到更多的内容?学生讨论。老师讲述观察要有序、 有计划，并把观察得来的信息记录在纸上，以供之后研究用。4、带动学生到大树前，开始活动。有组织的带着学生到事先选好的大树下。学生根据自己想好的观察顺序、观察方法观察大树。(3)要学生把观察到的内容写在记录纸上。5、让学生通过讨论后，知道看与观察的不同。学生回教室，汇报交流。(2)对照两张记录纸，讨论以前看到的内容和现在观察到内容有 什么不同？为什么我再去看会知道的更多？(4)当我们想要了解得更多，知道得更多的时候，当我们带着这 样的目的再去“看的时候，我们的科学观察活动就开始了。板书观察大树描述大树作业在你家附近选择一棵大树，自己明确观察内容，进行观察。教学反省本节课引导学生进行观察，研究大树，鼓励学生亲近自然，关注自然，并体验情感。