2022幼儿园中班美术教案《下雨啦》46624.docx

幼儿园中班美术教案?下雨啦?中班下学期美术教案?下雨啦?设计意图：线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，非常适合幼儿操作。在线描画教学时，我们既要引导幼儿感知线条的组合变化，掌握运用不同形式线条表现不同物体的技能，又要给幼儿创造表现的时机，鼓励他们大胆创意，用线条表达自己的理解。?下雨啦?就是我在线描画教学中的一次探索。中班幼儿处于线描萌芽期，简单的线条练习会让他们觉得枯燥。因此我创设了一个"下雨啦"的情境，让幼儿在表现雨点和乌云表情和装饰花草、动物的过程中，练习不同形式线条的运用，饶有趣味。花、草、小鸡、小鸭等形象，都是我事先在区域活动时让幼儿用彩纸剪好的，贴到纸上不但能美化画面，降低作画难度，让幼儿体验成功，而且能渲染气氛，激发幼儿的创意，使每幅作品都呈现不同的故事。活动目标：1.尝试用不同形式的线条如长短、粗细不同的线以及曲线、螺旋线等来表现雨点和为乌云、花朵等进行添画装饰。2.在观察和操作的过程中，感知线描画的美感。3.大胆用线条进行创意表现，体验完成作品的快乐。活动准备：1.动画课件?下雨啦?以图画范例为样本制成；大展板一块。2.白纸上面画有一朵云、粗细勾线笔人手一份；用彩纸剪的小花、小草、小鸡和小鸭背后贴有双面胶)每组一篮。活动过程：一、导入激趣-"我们一起来画故事"。1.师：听，什么声音点击课件-雷声师：演示课件轰隆隆，雷公公发脾气了，乌云伤心地哭了起来，眼泪变成了小雨滴飘落下来，给小花朵洗了个澡，小花朵很快乐，她被雨水浇灌后会长得更漂亮。小草也冲着乌云点头说谢谢！小鸡看见下雨了，很着急。小鸭开心地冲进雨里，他说："我正想洗个澡呢！"乌云也笑了起来。2.师：今天我们来画一画这个有趣的故事，好吗评析：这个动画是以图画范例为样本制成的，将乌云、小草等事物进行拟人化地演示，符合中班幼儿的认知特点，有效激发起他们绘画的兴趣。而故事中伤心、快乐、着急等表情，又丰富了幼儿的感性经验，为他们多元化的创作做了铺垫。二、观察发现-"他们用什么线条来画"1.师：点击画面听到雷公公发脾气，乌云什么表情我们可以用哪些线条来画雨滴可以怎么画用什么线条能把小花、小草、小鸡、小鸭装饰得更加漂亮幼儿讨论交流2.师：我们可以用直线、曲线、螺旋线等各种线条为乌云、花草和小动物进行装饰，用长短、粗细不同的线条画出雨滴，大雨要画得密一些，小雨就画得疏一些。评析：教师通过细致地引导，让幼儿观察发现范例中所用的线条，学习用线条装饰画面的方法，这对于刚接触线描画的中班幼儿来讲是需要的，因为只有掌握了绘画的根本技能，才能够更好地用画笔表达出自己的想法。三、引导创作-"用线条画出和别人不一样的故事。"1.师：请小朋友每人从篮子里选两样图案，撕下双面胶后贴在白纸上。谁来试一下请个别幼儿到前面操作他贴得怎么样提醒幼儿注意把图案贴在画面下方2.师：那请你来说说，你想画一个什么故事你觉得下雨时，乌云会是什么表情小花和小鸡喜欢下雨吗请贴画的幼儿讲述，其他幼儿补充3.师：现在就请大家动手，用线条来画乌云的表情、雨点，以及帮小花、小草、小鸡、小鸭进行装饰，快快画出一个和别人不一样的故事吧！4.幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿雨点要画满整个画面，并把每个图案都装饰好。评析：中班幼儿想象力强而写实性差，他们还不能自己画出复杂的事物形象，所以教师将对他们的帮助表达在了材料的准备中：画有云朵轮廓的白纸、彩纸剪好的小花、小鸡等。这些材料一贴到纸上，就已经使画面有了一定的美感，幼儿要做的，是通过线条的装饰，让画面更加饱满。当然，在难度降低的情况下，教师不忘对幼儿画面布局的提醒，如"把图案贴在画面下方"、"雨点要画满整个画面"等等，同时还鼓励他们大胆表达自己的创意，使每幅作品呈现出了不同的特点。四、评价交流-"讲讲我画的故事"。1.展示幼儿的作品。师：谁来讲讲你画的故事2.教师在肯定幼儿表现的根底上，从线条运用和画面布局角度进行点评。评析：教师展示了所有的作品，满足了幼儿内心被接纳和被肯定的需要，使他们体验到了成功的喜悦。欣赏作品和介绍讲述，能帮助幼儿回忆创作过程，稳固操作经验。在幼儿交流后，教师也进行了点评，提升了幼儿的绘画经验。教师还抓住个别幼儿细微的进步，如"有耐心完成作品了"、"画面更加干净了"，及时进行了表扬，从而培养了幼儿的自信，有利于他们良好绘画习惯的养成。内容总结1幼儿园中班美术教案?下雨啦?中班下学期美术教案?下雨啦?设计意图：线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，它具有很大的随意性、游戏性、形象性和装饰性，非常适合幼儿操作2在线描画教学时，我们既要引导幼儿感知线条的组合变化，掌握运用不同形式线条表现不同物体的技能，又要给幼儿创造表现的时机，鼓励他们大胆创意，用线条表达自己的理解6