太阳钟教学设计.docx
太阳钟教学设计课程名称太阳钟课时1学段学科五年级科学教材版本教科版作者代红波学校哈尔滨市虹桥一小一、教学目标科学概念：知道在阳光下物体影子的方向 和长短会慢慢地发生变化,“日唇与“圭表 是根据日影长度制成的计时器。过程与方法：观察太阳光影在一定时间内 长短和方向的变化；讨论太阳光影是怎么 用来记录一天的时间的；学习使用简易日 计时。情感、态度、价值观：感受古人探索时间 的过程，感受古人的智慧和探究意识。二、教学重难点重点：理解太阳钟计时的原理难点：了解日辱与哇表计时的原理。三、学情分析在第一课学生通过各种方法感受了时间，本课是学生开始初步认识到太阳和影子的关系基础上，将内容伸展到时间的测量。 通过对古人一些时间工具的了解和简单的 制作时间工具，加深太阳和影子之间关系 的变化规律和计时工具原理的认识。四、教学方法信息搜集法、实验探究法、小组讨论法五、教学过程一、导入定标1现在几点了？我们可以看钟表。可是古 代人没有钟表怎么办？（学生充分交流、 汇报 生：看太阳的位置 生：用流水 生: 用沙漏）2、今天我们就一起来研究古代人是怎样利 用太阳来计时的。（板书课题）二、探究新知1、关于古人利用太阳计时的资料交流。如：一天是怎么确定的？如：古时候一天分为几小时？是怎样划分 的？阅读课本P52资料。（生：古时候人们把一天分为12小 时 生：古人用太阳来计时，日出而作, 日落而息，昼夜交替就成了人类最早使用的时间单位 天）2、古人是怎么记录一天中各个小时呢？引 出光影计时法3、引导思考：在太阳下，将一根木棒竖直 地插在地上，地面上会有一个木棒的影子。 随着时间的变化，影子的方向、长短会发 生变化吗？3、组织学生去太阳下观察影子的变化（小 组室外进行观察学生会发现随着时间的流 逝太阳光的影子方向也在变化）4、讨论：古人是怎么利用太阳的光影来计 时的？（小组讨论全班汇报）5、教师介绍古代的计时工具还有日号，结 合教科书第53页右上图讲解。日号是利用太阳由东向西移动时，投向号 面的唇针影子慢慢地由西向东移动来计时 的。三、拓展应用1、请同学们思考古人选用太阳钟来记录一 天时间的流逝是不是一种完善的计时方 法？（学生小组讨论后汇报 生：阴天 没有太阳就没法计时了生：那晚上也没有太阳怎么办呢？）2、古人阴天怎么办？到了晚上怎么办？（学生思考，课下查阅资料）板书设计：2、太阳钟古代的计时方法：太阳钟时间单位-天日«反思以及改进措施：课程名称太阳钟课时1学段学科五年级科学教材版本教科版作者代红波学校哈尔滨市虹桥一小一、教学目标科学概念：知道在阳光下物体影子的方向 和长短会慢慢地发生变化，“日辱与"圭表 是根据日影长度制成的计时器。过程与方法：观察太阳光影在一定时间内 长短和方向的变化；讨论太阳光影是怎么 用来记录一天的时间的；学习使用简易日 计时。情感、态度、价值观：感受古人探索时间 的过程，感受古人的智慧和探究意识。二、教学重难点重点：理解太阳钟计时的原理难点：了解日辱与“圭表计时的原理。三、学情分析在第一课学生通过各种方法感受了时间， 本课是学生开始初步认识到太阳和影子的 关系基础上，将内容伸展到时间的测量。通过对古人一些时间工具的了解和简单的 制作时间工具，加深太阳和影子之间关系 的变化规律和计时工具原理的认识。四、教学方法信息搜集法、实验探究法、小组讨论法五、教学过程一、导入定标1现在几点了？我们可以看钟表。可是古 代人没有钟表怎么办？（学生充分交流、 汇报 生：看太阳的位置 生：用流水 生: 用沙漏）2、今天我们就一起来研究古代人是怎样利 用太阳来计时的。（板书课题）二、探究新知1、关于古人利用太阳计时的资料交流。如：一天是怎么确定的？如：古时候一天分为几小时？是怎样划分 的？阅读课本P52资料。（生：古时候人们把一天分为12小 时 生：古人用太阳来计时，日出而作, 日落而息，昼夜交替就成了人类最早使用 的时间单位 天）2、古人是怎么记录一天中各个小时呢？引 出光影计时法3、引导思考：在太阳下，将一根木棒竖直 地插在地上，地面上会有一个木棒的影子。 随着时间的变化，影子的方向、长短会发 生变化吗？3、组织学生去太阳下观察影子的变化（小 组室外进行观察学生会发现随着时间的流 逝太阳光的影子方向也在变化）4、讨论：古人是怎么利用太阳的光影来计 时的？（小组讨论全班汇报）5、教师介绍古代的计时工具还有日唇，结 合教科书第53页右上图讲解。日皆是利用太阳由东向西移动时，投向唇 面的劈针影子慢慢地由西向东移动来计时 的。三、拓展应用1、请同学们思考古人选用太阳钟来记录一 天时间的流逝是不是一种完善的计时方 法？（学生小组讨论后汇报 生：阴天 没有太阳就没法计时了生：那晚上也没有太阳怎么办呢？）2、古人阴天怎么办？到了晚上怎么办？ （学生思考，课下查阅资料）板书设计： 2、太阳钟古代的计时方法：太阳钟 时间单位一 天日辱反思以及改进措施：
