2022苏教版六年级语文——《习作3》教学设计之二39118.docx

苏教版六年级语文?习作3?教学设计之二教学要求：1、能读懂?在公共汽车上?，明白我突然流鼻血后，汽车上的人是怎样关心帮助我的。2、结合习作要点提示，领会续写得要领3、按照作业提供的开头，展开丰富的想象。教学过程：一、录像导入，激发兴趣二、启发想象，练习说话。1刚刚的录像只放了一个开头，接下来会怎么样呢2顺势诱导，简介续写同学们根据录像的开头展开合理的想象，给故事许多生动的情节，使故事显得前后连贯，内容完整。如果把刚刚所说的内容写下来就是续写。三、学习例文，感知写法1揭示开头，想想说话。2阅读例文，思考：这局部内容根文章的开头有没有关系汽车上的人是怎样帮助我的结果如何3讨论小结。4再读例文，体会写法。讨论，明确写法。5同桌互说，评议。6练习续写。内容总结1苏教版六年级语文?习作3?教学设计之二教学要求：1、能读懂?在公共汽车上?，明白我突然流鼻血后，汽车上的人是怎样关心帮助我的2苏教版六年级语文?习作3?教学设计之二教学要求：1、能读懂?在公共汽车上?，明白我突然流鼻血后，汽车上的人是怎样关心帮助我的3教学过程：一、录像导入，激发兴趣二、启发想象，练习说话46练习续写3