2022年四级体育教案上册.docx

精品_精品资料_四年级体育课教案第 一 课 时教学目标 ：懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍.教学内容 ：引导课课堂常规教学步骤 ：一、自主活动、活跃心情老师活动： 老师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型. 讲解嬉戏的方法规章.同学活动：同学自由组合4 至 6 人一组,在田径场规定的范畴内自由进行嬉戏活动. 组织： 4 至 6 人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内.二、常规性引导：1、讲解什么是体育课课堂常规？2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容？3、议一议怎样排好体育课队伍？ 三、趣味性引导：嬉戏：快快排队.老师讲清嬉戏规章,组织同学进行嬉戏训练,为以后课堂有续排队奠定基础.四、课堂评判、小结：本节课主要是对同学在体育课堂上的常规要求进行了引导,大家做的不错.以后上体育课要记住五点：1、留意听讲,积极学习把握必要的体育基本学问技能与科学锤炼身体的方法, 逐步养成自觉锤炼的习惯.2、上体育课,着装要轻巧,整齐,穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按老师要求,在指定的点等候上课.站队时要做到快、静、齐.3、不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守课堂各项规定.4、在课堂上严格执行老师的各项要求,留意安全.5、要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送仍各种器材.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第 二 课 时教学内容： 1、队列队形.2 、嬉戏：穿过小树林.教学目标：1、通过本次课的学习,使同学进一步把握队列队形的方法与技巧.2、培育同学遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系.3、培育同学变向跑的才能和克服困难的精神.教学过程：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、宣布课的内容和任务.二、预备活动：1、小嬉戏.“抓人”2、小型徒手操.3、专项预备活动.组织：队列队型：四列横队,体操队型三、队列队形：1、集中留意力联系.2、快快集合.3、稍息、立正、向右看齐.4、变换队形. 老师活动1、老师讲动作方法和要领.2、老师个别指导.3、找好同学做表演.同学活动：1、同学仔细听动作方法和要领.2、同学练习.3、分组练习.4、动作一样,精神饱满.重点：动作自然,协凋精确.难点：重心前后稳固,节奏一样.四、嬉戏：穿过小树林.规章：1、必需站在起跑线后,拍手后才能起跑.2、不得遇到下树,如遇到扶起后才能其跑.老师活动：1、老师讲解嬉戏方法和规章.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、老师做正确示范.3、老师做正确评定胜败.同学活动：1、同学仔细听嬉戏方法和规章.2、同学练习和竞赛.3、分组竞赛.五、课堂小结.1、仔细听讲心情饱满.2、下课.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第 三 课 时教学目标 ：在小组活动中学会按次序使用同一场的.进展同学的跑的才能.教学内容 ：跑走交替、嬉戏教学步骤：一、积极嬉戏,巩固集队老师活动：1、组织同学集队和队列练习.2、组织同学进行嬉戏快快集合.3、组织同学复习广播操.同学活动：1、按要求进行快速的集队,并听老师的口令复习看齐、报数.2、按要求进行自主活动和嬉戏快快集合的互动.3、仔细听口令复习广播操,改进第四节的动作.组织：自由分散、五列横队二、跑走交替,学会交往老师活动：1、带领同学进行跑走交替、柔韧练习.2、和同学一起领悟跑走交替的要求.3、组织同学分组进行跑走替同学活动：1、跟随老师进行按图形进行跑走交替,体验自然放松的慢跑.2、明白分组进行跑走交替的要求,知道如何来按次序使用同一场的进行练习.3、在小组长的带领下进行跑走交替.4、在小组长的带领下进行柔韧放松.组织：集体练习、分组练习三、课堂小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第四课时教学目标 ：跑动中手臂的摇摆方法和要领,练习中相互观看帮忙.教学内容 ：跑动中手臂的摇摆场的器材 ：田径场一片沙包四个教学步骤：老师活动：1. 集合队伍,简洁队列练习.2. 复习广播体操,呈现同学风采.同学活动：1. 精神饱满积极进行队列练习.2. 知道每天练习广播体操的作用和意义,为表达班级和个人风采,呈现自己,积极进行练习.组织：四列横队重点：手臂摇摆的方法和路线位置.难点：手脚间协作和谐,不僵硬. 老师活动：1. 带领同学进行预备活动, 讲解示范跑动中手臂摇摆的方法和要领及要达到的程度.2. 组织同学原的徒手仿照练习.同学活动：1. 同学仔细观看老师的讲解示范,按老师的节拍仔细反复练习,细心细心体会手臂摇摆和腿部动作间的协作.2. 知道跑动中手臂摇摆的意义.老师活动：1. 针对同学的练习情形,准时合理的订正同学的错误动作.2. 组织四路纵队,进行短距离跑练习,重点体会手臂的摇摆,强调身体放松,不僵硬.同学活动：1. 各组同学鼓足士气,积极投入,反复按老师要求练习.2. 对老师对自己的评判感到中意,并鼓足士气,预备下次做的更好.3. 各组团结一样,争取接力活动的成功,发扬团结合作的精神.组织：四列横队 左右间隔两臂,前后一臂距离四路纵队创新延长、呈现技能老师活动：带领同学进行柔韧性练习.同学活动：充分呈现自己,积极进行练习.组织：四列横队,图示同一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第 五 课 时教学内容： 1、走：用各种正确姿态的走.2、嬉戏：绑腿接力.教学目的 ：1、通过学习走的正确方法,培育同学走的正确姿态,巩固走的技能进展同学走的才能除尽下肢和内脏器官的进展.2、通过嬉戏练习,培育同学集体主义精神,提高动作的和谐性和进展同学的速度奔跑才能.教学过程：一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装.2、宣布课的内容和任务.二、预备活动：1、队列：2、广播操.3、专项预备活动. 组织：四列横队,体操队型老师要求：1、老师语言要清楚.2、老师讲解课堂要求和任务.3、讲解队列练习的要求.4、师生一同练习.同学要求：1、同学站四列横队.2、同学仔细听讲,留意关查.3、听从指挥留意力集中.4、同学充分活动各关节.三、走：用各种正确姿态的走：重点：下上肢的协凋,放松,自然.难点：抬头,挺胸,自然大方.老师活动：1、老师讲解动作方法和要领.2、老师做分解和完整动作示范.3、老师给同学个别指导.同学活动：1、同学仔细听讲动作方法和要领.2、同学集体练习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_3、同学分组练习.四、嬉戏：（绑腿接力） 规章：1、老师发令后或击掌后才能起跑.2、按老师规定的要求抛丸不得少跑.3、绳子肯定要绑好,绳子松开不得分.老师活动1、老师讲解嬉戏要求和规章.2、老师做正确示范.3、同学练习竞赛.4、老师做正确评定胜败.同学活动1、同学仔细听讲嬉戏规章.2、留意观看老师的示范.3、同学练习竞赛.4、分组竞赛.五、总结本次课的情形.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第 六 课 时教学目标 ：在嬉戏竞赛中进展跑的才能教学内容： 蹲踞式起跑、快速跑教学步骤：一、欢快嬉戏,活跃心情老师活动：1、组织同学常规训练2、组织同学嬉戏：抢位子3、组织同学复习基本体操.同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数.2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练.3、在老师的提示下进行奔跑嬉戏：抢位子组4、两人一组,随便挑选三到四节基本体操进行复习,动作到位、有力.织：六列横队、小组分散二、积极嬉戏,你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作.难点：蹲踞式起跑时的蹬的有力,起动快速.快速跑时动作轻松和谐.老师活动：1、提示同学复习蹲踞式起跑动作.2 、组织同学起跑嬉戏：看谁反应快3 、采纳多种嬉戏、竞赛方式组织同学进行快速跑练习.4 、准时勉励和小结各项嬉戏.5 、组织同学庆祝成功.同学活动：1、两人一组借助老师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习,着重体验起跑时的蹬的动作.2、积极参与嬉戏,和伙伴比一比谁的反应快3、嬉戏：龟兔赛跑（同一起跑线）4、嬉戏：你追我赶（追赶跑）5、团结力气大：分成六小组,每组六人,小组商议,依据每人的体力安排不同的距离,接力赛跑,进行集体力气的呈现.6、手舞足蹈庆祝成功.场的器材：操场、录音机、每人一张报纸课后小结 : 同学们的奔跑的才能在经过许多次的练习中有了提高.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第 七 课 时教学目标 ：在嬉戏竞赛中进展跑的才能教学内容： 多种嬉戏教学步骤：一、欢快嬉戏、充分活动老师活动：1、组织同学常规训练2、组织同学分组嬉戏,参与同学嬉戏.同学活动：1、体育委员整队,检查出席人数.2、全班分成两组进行“大渔网”嬉戏.组织： 四列横队、分组嬉戏二、小组探究,娴熟技能 重点：正确的快速跑动作.老师活动：1、提出黄河长江嬉戏要求,组织同学嬉戏.2、组织同学“人球赛跑”嬉戏.同学活动：1、分成二组,在老师组织下进行嬉戏黄河长江,体验快速的起动和灵敏的反应.2、分成四组,体验“人球赛跑”的乐趣,提高快速奔跑才能.组织：分组嬉戏三、延长拓展、呈现才能老师活动：1、提出小组活动要求,安全要求,勉励和观看同学自主创编嬉戏活动.2、引导同学呈现小结.同学活动：1、小组商榷,用已有的嬉戏体会结合老师提出的要求,尝试新的嬉戏.2 、在尝试的过程中不断完善嬉戏的方法规章.3 、相互沟通呈现创编的嬉戏.场的器材：篮球一个田径长一片四、课后小结：用篮球来做奔跑的助手,同学都有一种要超过球的剧烈愿望,练习成效比较好,并且同学在嬉戏活动中,不断的奔跑,都遗忘了自己的疲惫,都能在兴奋下,积极锤炼.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第 八 课 时教学目标 ：与他人合作,相互评判,共同学习动作方法教学内容： 快速跑教学步骤 ：1、 同学自由练习,体会快速跑的动作方法.2、 老师观看指导,小结,通过帮助练习进行纠错.（ 1）第一次练习a. 两人一组,一人站在同伴身后,双手立掌在胸前,上前面的同伴做摆臂练习时必需遇到后面同学的掌.B.一同伴站在身后,双手放在前面同学的肩上,提示前面的同学摆臂时不要耸肩.（ 2）其次次练习同学以小组为单位,一同学发令,其他同学做起跑姿态,并且进行30 米距离跑,发令员轮番做,尝试体会,并且相互指导,评判.（ 3）第三次练习进行小组接力赛,协作默契,鼓劲加油.本课环节设计,从基础练习开头,层层深化,由易到难,让同学自己去把握练习方法,并且学会评判对方,提高同学的观看才能.在活动中,能成分体验小组合作的过程,知道在集体性活动中如何与同伴合作,指导.四、课堂小结 ： 本节课你的感受是什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第 九 课 时教学内容 ：雏鹰起飞教学目标： 基本把握该操前两节动作并能观看评判其他同学动作教学步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动： 老师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型. 讲解嬉戏的方法规章.同学活动：同学自由组合4 至 6 人一组,在田径场规定的范畴内自由进行嬉戏活动. 组织： 4 至 6 人一组,自由分布在田径场老师固定的区域内.二、合作探究、把握技能重点：雏鹰起飞前两节的动作方法和要求.难点：手脚间的和谐协作,动作美丽到位.老师活动：讲解示范该操的动作,强调留意力集中,能够记住动作的方法和路线,并且手臂有协作和谐,带领同学共同练习同学活动：同学仔细观看老师的讲解示范,按老师的口令仔细反复练习.老师活动：1、按同学的现在队型,把同学分成几个组,要求每组同学亲密协作合作,争当优秀组.2、再次组织同学随老师练习,在同学能够基本把握的情形下,让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师巡回观看指导.3、组织同学进行动作呈现,对表现最好的组赐予勉励,并针对同学练习时显现的问题,集体讲评,共同练习.同学活动：1、各组同学鼓足士气,积极投入,反复练习.2、在小组自由练习中,发挥自己的聪慧才智,与小组的同学齐心奋斗,充分呈现自己小主人翁的态度.3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到中意组织：四列横队 左右间隔两臂,前后一臂距离三 创新延长、呈现技能老师活动：以各小组为单位勉励同学用评比的方式参与仰卧起坐活动.同学活动：在集体利益的前提下,积极活跃进行仰卧起坐活动,为自己组的成功而努力奋斗.组织：四路纵队场的器材：垫子四个,田径场一片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第 十 课 时教学内容 ：雏鹰起飞教学目标 ：基本把握该操第三节动作并能观看评判其他同学动作.培育主动参与意识.教学步骤：一、自主活动、活跃心情老师活动： 老师讲解强调该学期课堂常规,组织固定队列队型. 讲解嬉戏的方法规章.同学活动：同学在田径场老师规定的范畴内按嬉戏规章轻盈的进行嬉戏活动.组织：老师选出八名同学做鱼网（两人一组,手拉手）,其他同学为小鱼.二、合作探究、把握技能重点：出升的太阳前两节的动作方法和要求.难点：手脚间的和谐协作,动作美丽到位.老师活动：讲解示范该操的动作,强调留意力集中,能够记住动作的方法和路线,并且手臂有协作和谐,带领同学共同练习同学活动：同学仔细观看老师的讲解示范,按老师的口令仔细反复练习.老师活动：1、按同学的现在队型,把同学分成几个组,要求每组同学亲密协作合作,2、再次组织同学随老师练习,在同学能够基本把握的情形下,让各小组自由练习,互帮互助,提高自己组做操的水平,老师巡回观看指导.3 、组织同学进行动作呈现,对表现最好的组赐予勉励,并针对同学练习时显现的问题,集体讲评,共同练习.同学活动：1、各组同学鼓足士气,积极投入,反复练习.2、在小组自由练习中,发挥自己的聪慧才智,与小组的同学齐心奋斗,充分呈现自己小主人翁的态度.3、积极活跃进行评比练习,并对自己所在组的表现感到中意组织：四列横队 左右间隔两臂,前后一臂距离三、创新延长、呈现技能老师活动：以各小组为单位组织同学进行单脚跳接力活动.同学活动：在练习中充分表现自己,呈现自己的跳动才能,并为自己所在组的荣誉而坚持不懈,刻苦拼搏.组织：四路纵队场的器材：小红旗4-6 个,田径场一片可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_四年级体育课教案第 十 一 课 时教学目标： 知道养成正确的身体姿态在平常生活学习中的重要作用,并从现在起,仔细要求自己 .教学内容 ：50 米快速跑教学步骤：一、情形导入老师活动：1. 老师组织嬉戏 <换物接力跑 >, 讲解嬉戏的放方法和规章.2. 请同学布置场的和掌握赛跑的距离.3. 邀请一组同学一起完成一次嬉戏.4. 老师组织进行嬉戏 .5. 进行小结 , 指出存在的错误好连续进行嬉戏.同学活动：1. 仔细的听老师对嬉戏的方法和规章的讲解.2. 布置好场的让自己在自己才能范畴内开心的完成嬉戏3. 进行嬉戏时尽自己最大的才能与同伴完成嬉戏.4. 在嬉戏中要准时的订正存在的错误.组织： 以四列横队完成嬉戏 .二、合作探究、把握技能重点：用前脚掌着的,积极摆臂,加快步频难点：在跑的速度达到最快的时候仍能保持动作.老师活动：1. 老师组织同学做一些预备活动.原的的摆臂和行进见、间的高抬腿练习.并组织两人一组进行原的的高抬腿跑.看谁做的动作好.2. 组织 30 米的放松跑让同学体会正确的动作.3. 进行的快速跑,在跑的过程中要坚持正确的动作.同学活动：1. 仔细的作好预备活动让自己进入正确的奔跑状态.2. 在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感.3. 尽力的完成 50 米快速练习.组织：四路纵队三、放松练习老师活动：组织同学自己想一种以上的放松自己的方法.并组织练习.同学活动：依据自己想的放松方法进行练习.场的器材：田径场以片,小换物体如干个四、课后小结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_通过换物嬉戏,调动起同学的积极性和活动好同学的身体.在快速跑中,强调同学摆臂姿态要正确,手要靠近腰部进行摆臂,摆臂时手要折叠摆,不能伸直,那样是不规范的,而且仍显现有些同学跑的速度比较慢,有的比较快,这样在一起练习时跑的慢同学积极性就比较小差,以后要转变同学跑时分组情形,使同学在练习中能够全力投入,不断提高自己的奔跑才能.第 十 二 课 时教学目标 ： 在艰苦的条件下锤炼自己的意志品质教学内容 ：垒球400米跑教学步骤：一、情形导入老师活动：1. 老师讲解小嬉戏 <丢沙包>, 提出要求2. 分发器材 , 组织同学自主的练习3. 老师巡回的指导同学活动：1. 仔细听老师的讲解 , 懂得老师提出的练习要求2. 自主的 , 积极的进行练习3. 留意嬉戏的安全性组织: 小组分散的练习二、合作探究 , 把握技能重点：在练习中体会投掷的正确的动作难点：形成真确的投掷动作老师活动：1. 老师讲解练习的方法 , 提出要求2. 组织同学进行集体的练习3. 提示同学们相互的订正错误的动作4. 准时的订正错误动作同学活动：1. 仔细体会练习的要求2.在老师的帮忙下进行集体的练习.3.相互的准时的订正错误动作组织：四列横队三、提高自身奔跑才能老师活动：1. 老师讲解 400 米跑的技术要领 , 提出要求2.组织分组练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_同学活动：1. 仔细的听老师的讲解2.分组进行练习 .组织：分组练习第 十 三 课 时教学目标： 在体育活动中发扬相互团结帮忙的良好品质,培育吃苦耐劳的精神.教学内容： 障碍赛跑和跳短绳教学步骤：一、情形导入老师活动：1. 常规队列练习,体会在行进间与同伴良好协作,走得整齐且精神饱满.2.正反口令练习和原的三面转法练习.3.对同学的练习情形赐予确定,夸奖比较好的组,以勉励其他组同学.同学活动：1. 按老师的要求和口令,精神饱满的进行队列练习,细心体验如何走才能与其他同伴保持一样,并与其他组的同学相互沟通,共同练习体验.2.集中留意力进行正反口令和三面转法练习,知道当老师说转时才开头转身（知道其也是与其他同学协作的一种表现）.3.经过老师的评判后,对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数.组织： 以四列横队完成嬉戏 .二、愉悦身心,欢快练习重点：嬉戏和练习的方法,及在练习中如何与同伴间团结帮忙难点：在欢快紧急的活动中能够随时记住我应当怎样与同伴团结合作.老师活动：1. 老师带领同学进行一些预备活动.2.讲解示范嬉戏的方法要求,组织同学嬉戏,并提示同学在嬉戏中发扬团结合作的良好风貌.3.组织同学进行跳短绳练习.同学活动：1. 仔细的作好预备活动让自己进入正确的身心状态.2.积极进行嬉戏,在联系中体验团结合作的乐趣.3.在跳短绳练习中发扬帮忙和吃苦耐劳的良好精神和品质.组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型三、放松练习老师活动：带领同学总评该次课练习情形.同学活动：能够对自己的表现赐予正确的评判.四、课后小结：情境教学是现在体育教学一般普遍采纳的一种能使同学很好的在环境中完成任务.在这节课教学的过程中,我多次创设练习的情境,同学好像也把一些练习做为真正的演习,融入到练习中的情境中去,动作更加形象有力且有激情.在比较枯燥的跳绳练习中,使同学明白跳绳的意义和给我们所带来的锤炼身体等的好处,并运用各种练习方式要求同学开动脑筋进行想象和创新,就会使练习更加丰富多彩,所以应当尽量让同学发挥想象的空间,使“一才多用”,而且使课堂更加生动形象.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_第 十 四 课 时教学目标 ：知道做好操的重要意义,并能够严格要求自己,克服困难,积极进行广播操的练习.教学内容 ：初升的太阳全套操动作教学步骤：一、情形导入老师活动：1. 老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操竞赛,我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个班,并且是取前三名,因此我们三年级要想获得名次,有很大的困难,但是 不知道同学们有没有信心？）2. 老师调动同学的积极性 , 进行队列练习 , 争取在最短的时间进行最有效的练习.3. 选出班级的领队员,作为竞赛时的领头人.同学活动：1. 在老师的勉励下,鼓足干劲,决心以自己最好的状态来进行下面的练习.2. 积极进行队列练习,协作老师选出班级的领头人.组织：练习队型如图：二、合作探究、把握技能重点：把握每一个动作的方法和要求难点：动作伸展到位、连贯和谐老师活动：1. 带领同学分节,分动作逐一过关练习,对同学们把握不好的的方,准时反复进行练习.2. 在练习中不断提示同学,要相互协作,在练习中能够观看到其他同学,做到动作整齐划一.3. 在同学把握比较好的情形下,听音乐进行练习,提示同学,我们把现在的练习就当做是竞赛,期望我们比出好的成果.同学活动：1. 集中留意力,仔细随老师练习,在练习中不断改进提高自己的动作质量.2. 练习中相互观看比较,掌握好自己的节奏,和老师的口令及同学的速度保持一样.3. 在音乐节奏下,全力以赴,积极仔细进行练习,体验竞赛时的感觉.组织：练习队型基本同上三、总结体会、追求更快的进步老师活动：通过这次仿照练习,对同学进行集体精的思想训练.同学活动：同学依据老师的讲解进行自我评判,并能够在大脑中形成团结就是力气,集体的力气大无边的概念.组织：四列横队场的器材：田径场一片录音机一台第 十 五 课 时教学课题 ：环保嬉戏 -“捡树叶”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_教学目标：1、在老师的指导下,同学能尝试利用绳子来摆出各种不同外形的“树叶”.2、在活动中能与他人合作、沟通,并制造不同的嬉戏活动方法.3、结合环保意识,收回活动器材.教学过程：一、情形导入(1) 同学在郊外“秋游”,老师带领做螺旋形跑.(2) 在音乐的伴奏下师生同做绳操.二、制造性学习(1) 画“树叶” 老师：现在是漂亮的秋天,金色的树叶慢慢的飘落在池塘里,小伴侣们,我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种外形的树叶吗？(2) 利用摆好的“树叶”进行跳动练习 老师：小伴侣,我们观察池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？现在我们一起来学学小青蛙,好吗？方法：跳一片“树叶”.连续跳多片“树叶”老师指出跳的重点是：轻跳轻落下.三、环保嬉戏 -“捡树叶”方法：同学沿着池塘在音乐伴奏声中跑步,等音乐一下,同学进入池塘捡树叶.要求尽快的让池塘变得清洁.四、放松活动：第 十 六 课 时教学目标： 与他人合作,相互评判,共同学习动作方法教学内容： 快速跑教学步骤：一、同学自由练习,体会快速跑的动作方法.二、. 老师观看指导,小结,通过帮助练习进行纠错.（1）第一次练习A. 两人一组,一人站在同伴身后,双手立掌在胸前,上前面的同伴做摆臂练习时必需遇到后面同学的掌.B.一同伴站在身后,双手放在前面同学的肩上,提示前面的同学摆臂时不要耸肩.（ 2）其次次练习同学以小组为单位,一同学发令,其他同学做起跑姿态,并且进行30 米距离跑,发令员轮番做,尝试体会,并且相互指导,评判.（ 3）第三次练习进行小组接力赛,协作默契,鼓劲加油.本课环节设计,从基础练习开头,层层深化,由易到难,让同学自己去把握练习方法,并且学会评判对方,提高同学的观看才能.在活动中,能成分体验小组合作的过程,知道在集体性活动中如何与同伴合作,指导.第 十 七 课 时教学课题 ：原的投掷轻物可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学目标： 同学初步熟悉,明白投掷轻物的动作技使术,培育正确的挥臂姿态,突出教学重点： 快速挥臂,提出难点 -方向性.教学内容 ：原的投掷纸团教学步骤：一、创设情形,引入新知观看动画短片“厌恶的马蜂”老师提问：怎样把树上的马蜂窝打下来？二、集中留意力练习“”猜猜看老师提问：同学们喜不宠爱动物？下面请你们仔细听各种动物的声音,判定是什么动物？再快速仿照动物的动作,看谁做得又快又好.三、全身练习“击掌操”以简洁动作的简洁组合为主,听音乐节奏,仿照老师的动作一起练习.四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”同学自由练习,在练习的过程中动脑筋摸索：“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、 “怎样纸炮才能甩得很响”,并找出答案.五、仿照练习“打马蜂窝”投掷靶上的“马蜂窝”高低不等,表面带粘性,假如“石块”打中目标,即被粘住.投掷线为三条,同学依据自己的身高及力气的大小,自由挑选投掷目标、投掷距离进行练习.六、观看“原的投掷轻物”教学录像.教学口诀：两脚前后立,球儿手中拿.看准马蜂窝,用力向前掷.突出重点：快速挥臂.七、订正投掷出手角度练习“穿越花环”提出难点：方向性 -前上方八、嬉戏：“谁先坐”嬉戏方法：分 8 组进行竞赛,每个同学站在座位旁,音乐开头,排队按顺时针方向绕桌子慢跑,音乐一停,每个同学快速找就近的凳子坐好,没找到凳子的同学原的站立.放松韵律活动：“小白船”第 十 八 课 时教学目标 ：能够在练习中相互观看帮忙同伴,发家共同提高,共同进步,把握团身低头推手的要教学内容： 后滚翻教学步骤：一、情形导入老师活动：1. 组织同学队列常规练习.2. 带领同学进行预备活动练习,使同学知道各预备活动的方法和意义,并能够记住,以后在没有老师的带领下自己会做.3. 讲解示范嬉戏的方法规章,组织同学进行嬉戏活动.同学活动：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页,共 31 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1. 集中留意力,仔细进行队列队型练习.2. 虚心学习知道各节预备活动的方法和意义.3. 积极进行嬉戏活动,从嬉戏中能够体会到,团结就是力气.组织：练习队型二、合作探究、把握技能重点：团身、低头、推手的动作要领难点：推手的时机要恰到好处老师活动：1. 老师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机.2. 组织同学进行循环练习,对不好的同学赐予帮忙和提示,动作做的好的同学,可以进行篮球活动.3. 选出几名最好的同学,对不好的同学进行帮忙和指导.同学活动：1. 仔细倾听和观看老师的讲解示范,积极进行练习.2. 积极的投入到练习中去,能够帮忙同学订正和改正错误动作,敢于表现自己,争取较好快速完成任务,并积极争当小老师.三、总结体会、追求更快的进步老师活动：老师通过询问明白同学对该次课技术的把握情形.同学活动：积极摸索回答老师的问题.组织：四列横队场的器材：田径场一片垫子一块乌拉圈 20 篮球足球垒球共 20 个四、课后小结：1. 利用同学感爱好的嬉戏和良好的纪律相结合,同学在心理能够明白“好的纪律是自己高兴的保证”.2. 从后滚翻练习中,同学能相互帮忙提示,为了自己组的荣誉,都很积极练习,但个别同学有时会蹲或坐在的上,老师应当准时提示,使其能够很快知道,这样做是不好的,以后同学每当自己坐下来的时候,就会直接的有一个条件反射.要使同学养成良好的行为习惯.第 十 九 课 时教学目标 ：在体育活动中培育同学的集体责任感,增强班集体凝结力.教学内容： 后滚翻教学步骤：一、情形导入,活跃身心老师活动：1. 集合队伍,常规练习.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2. 结合喊数抱团进行齐步走和起步跑的练习,呈现同学的精神面貌,知道每一个同学都是班级的一分子,一个人的行为会影响到整个班级.3. 打开音乐进行铃儿响叮当练习,勉励团结合作,勉励多创编头部动作.同学活动：1. 同学精神饱满,士气昂扬,仔细进行队列队型练习和嬉戏活动,充分呈现班级的精神风貌.2. 努力在集体舞中,积极大胆呈现自己的创编动作,.组织：练习队型二、合作探究、把握技能重点：团身、推手的动作要领难点：克服练习中的困难,相互团结帮忙,共同提高老师活动：1. 老师讲解示范动作,强调要做到始终团身、低头和演示推手的方法和时机.2. 组织同学练习,对不好的同学除老师赐予帮忙和提示,再发动好的同学相互帮忙指导.3. 呈现各组后滚翻练习成果后滚翻竞赛.同学活动：1. 仔细倾听和观看老师的讲解示范,团结合作,发扬主人翁责任感积极练习.2. 在练习中表达出相互帮忙合作的动人场面,竞赛中为自己组的同伴鼓劲加油.三、呈现技能老师活动：讲解仰卧起坐练习的方法和要求,组织同学练习.同学活动：积极果敢进行练习活动.组织：四路纵队,组织基本同上.场的器材：田径场一片垫子 5 块 录音机一台四、课后小结：在这节体育课中, 各个小组在练习中表达出了良好的精神风貌, 能够团结一样 , 为本队的成功而努力拼搏 , 也就是表达了班集体的凝结力,达到了本节课的主要目的.但由于练习的次数有些偏少,同学的拼搏精神仍旧为完全充分表达出来,我想仍可以再连续加强这方面的练习假如把练习的次序转变一下,成效或许会更好,这是值得下节课留意的.第 二 十 课 时教学目标：能够积极的进行各种投掷方法的尝试练习, 最终找到投的最高最远的方法, 然后大家推广 , 从体育活动中得到欢快.教学内容 ：原的侧向投掷排球教学步骤：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、情形导入老师活动：1. 老师调动同学的积极性 , 进行队列练习 , 争取在最短的时间进行进行最有效的练习.2. 讲解跑步走的方法要求和行进路线.3. 选出一名同学 , 做班级的领跑员 , 让他知道他的重要性 , 带领同学进行规定路线的跑步走练习.4. 询问领跑员跑后 , 有什么感觉 , 老师借此机会 , 对同学进行思想训练 , 并让同学知道, 我们今后仍会叫其他同学做领跑员.同学活动：1. 仔细的完成队列练习,提高自己的最基本的队列认知和才能.2. 对老师的讲评布满斗志,并知道队列练习时自己应当怎样做.组织：练习队型如图：二、合作探究、把握技能 重点：找到正确的投远方法难点：同学能够在规定的要求下,积极轻盈进行各种投掷活动老师活动：1. 老师组织同学有秩序的分发排球,在场的对面进行各种方式的投掷练习,提示关键看谁投得又高又远,用的是什么方法.2. 找出班级投掷方法较好,投掷较远的同学,进行演示,组织并提示同学依据他的方法练习.3. 投远大比拼.4. 组织同学进行冲过火力网练习.同学活动：1. 积极进行投掷练习,找到适合自己的正确方法.2. 相互观看比较,学习最好的投掷方法.3. 欢快活泼的进行练习,积极比拼,勇于表现,呈现自己的运动技能.组织：徒手练习和比拼时四列横队,自由练习时无固定队型三、总结体会、追求更快的进步老师活动：针对同学的表现情形,对同学再进行课堂常规训练,夸奖练习中表现杰出的同学.同学活动：同学依据老师的讲解进行自我评判.组织：四列横队场的器材：田径场一片排球 36 个第 二 十 一 课 时教学目标 ：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_能够在练习中相互学习、 观看与合作, 把握脚内侧传接球的动作方法和不同时机.教学内容： 原的和行进间脚内侧传接球教学步骤：一、情形导入老师活动：1. 集合队伍,简洁队列练习.2. 选出一名代表做班级的领队,进行自然队型跑练习.同学活动：1. 精神饱满积极进行队列练习.2. 知道自然的势跑练习的方法和要领,做到跑动时呼吸匀称,步伐轻松匀速.组织：四列横队,自然队型跑时依据场的情形而定二、合作探究、把握技能重点：传接球时脚的部位和方法难点：行进间传接球掌握脚的部位和球的方向老师活动：1. 讲解示范传接球的动作方法和脚的部位.2. 组织同学原的两人间相互传接球练习,要求传出的球,最好不要离开的面,最高不要超过自己的臀部高度.3. 老师巡回指导,准时订正同学的不规范动作,（如用脚尖踢球等）.同学活动：1. 细心观