苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习B卷.docx
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苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《石灰吟》同步练习B卷.docx
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首石灰吟同步练习B卷苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首石灰吟同步练习B卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,信任你肯定是最棒的! 一、 基础题 (共20题;共132分) 1. (12分)加偏旁成字组词: 黑 _ _ 垂 _ _ 见 _ _ 申 _ _ 林 _ _ 帛 _ _ 2. (6分)照样子,仔细写,再组词。锤 _ _ 凿 _ _ 焚 _ _ 3. (12分)照样子,写词语: 例:千 锤 万 击 千_万_ 千_万_ 千_万_ 千_万_ 千_万_ 千_万_ 4. (6分)看拼音,将词语写完整。yá jùn 天_ 险_ 悬_ _马 月_ _俏 5. (11分)填空: (1)“闲”字是_结构,音序是_,音节是_,部首是_,除部首外_画,字义是_。 (2)“乾坤”的“乾”应读_,是_结构,部首是_,最终一笔的笔画名称是_,“乾坤”的意思是_。 6. (11分)填空。 (1)“吟”是古代诗歌体裁的一种,意思是_。石灰吟的作者是_代的_,他借_来表达自己_。 (2)从石灰吟这首诗中找出3个体现石灰坚毅不屈的词语:_、_、_。 (3)“等闲”的意思是_;“烈火焚烧若等闲”的意思是_;我还能写出含有“等闲”的诗句_。 7. (4分)形近字组词 吟_ 深_ 冷_ 探_ 8. (5分)照样子,写词语。 东西南北 春夏秋冬 _ _ _ 千锤百炼 千变万化 _ _ 9. (3分)给下列划线字标注正确的读音 _ _ _ 苍劲 用劲 劲头 10. (5分)说明下列词语的意思 千锤万凿 烈火焚烧 粉骨碎身 11. (6分)结合诗句,说明词语。浑:_ 清白:_ 坚劲:_ 任尔:_ 鬼雄:_ 人杰:_ 12. (11分)按古诗内容填空。(1)石灰吟是_朝_写的。吟,古代诗歌_的一种名称。(2)竹石是_朝诗人_写的。两诗有个共同的特点:都运用了_的手法。(3)夏日绝句是_女词人_的传世佳作。这首诗借古讽今,借赞颂_至死不屈的英雄气概,讽刺_屈辱偷生,表现了诗人_情怀。13. (5分)说明下列词语 焚烧 等闲 14. (5分)用下列词语造句 等闲 清白 15. (5分)把确定句改成双重否定句 这次考试他考得很好。信任,往往创建出美妙的世界。16. (5分)把把字句改成被字句 我把这幅画挂在书桌前,多年来不曾换样。一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。17. (5分)将下列陈述句改成反问句 天上的星星不能数得清。这么远,箭不能射得到。18. (5分)扩句 我怀念挚友。草地盛开鲜花。19. (5分)缩句 夏每天气热得像蒸笼。夜空星星挤眼对我说晚安。20. (5分)将下列句子改为陈述句。不好好学习,怎能取得好成果呢? 对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢? 二、 阅读题 (共4题;共31分) 21. (8分)按要求写句子。 (1)依据场景补充完整句子。 操场上真喧闹:同学们有的_,有的_,还有的_。 (2)从“虚心”和“无精打采”中选一个词语写一个句子。 22. (5分)拓展延长。 课文在柏林深刻揭露了斗争带给人们的苦痛,古代也有很多描写斗争或将士戍边的诗词,这些诗词或悲壮,或豪迈。如唐代诗人王翰的“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶立刻催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”你还知道哪些描写斗争和将士的诗词?请写一写吧。23. (5分)依据对诗文石灰吟的理解,写一段赏析。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕,只留清白在人间。24. (13分)课内阅读小能手。 植物妈妈的方法许多许多, 不信你就仔细致细地视察。 那里有许很多多的学问, 马虎的小挚友却得不到它。(1)“马虎的小挚友”指1。 (2)“许很多多的学问”指1。 (3)仿按例词写一写。 许多许多1 2 许很多多3 4 (4)写出反义词和同义词。 马虎1 马虎2 (5)植物妈妈的方法许多许多,你还知道哪些?写一写。 参考答案 一、 基础题 (共20题;共132分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 阅读题 (共4题;共31分) 21-1、 21-2、 22-1、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、