中班科学活动教案：夏天真热教案(附教学反思)30114.docx

中班科学活动教案：夏天真热教案(附教学反思)中班科学活动夏天真热教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌，初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看夏天真热教案吧。活动目标1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。2、初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。3、体验明显的季节特征。4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备1、一个做成太阳状的刷子道具。2、夏天防晒好方法教学挂图。活动过程1、猜谜语引出活动主题。红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮忙。2、感受夏天太阳的火辣。（1）谈话：小朋友现在是什么季节了（夏天来到了）如果你站在外边太阳照在身上有什么感觉（很热）你还发现太阳照在什么地方（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等）幼儿根据自己的生活经验自由讲述。3、请幼儿欣赏诗歌夏天的太阳很顽皮，感知太阳的热量。（1）出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，到处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人（2）教师一边演示教具，一边朗诵儿歌夏天的太阳很顽皮。提问：诗歌中夏天的太阳究竟把谁刷得火辣辣的呢（3）教师演示教具，幼儿根据诗歌做动作（比如：游泳、爬上、骑车等）（4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。4、引导幼儿根据生活经验加以想象性描述，进行仿编诗歌。提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢（教师整理后）夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷。刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，刷刷割麦子的人。5、室外体验太阳的炎热。带领幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。（在阳光下活动应控制时间，不能太久。）教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如：刷刷*，刷的*火辣辣；或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。6、了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法。（1）引导幼儿讨论：提问：刚才你在外面感觉怎么样（晒得火辣辣的）如果站的时间长了会怎么样（晒坏皮肤）（2）夏天应该怎样防晒、保护皮肤。启发幼儿说一说：夏天天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢幼儿根据自己的经验自由回答。出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。结束部分：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。活动反思因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，特别是最后一句：火辣辣的，孩子们一起扭动着身体非常喜欢做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达能力得到发展。通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。内容总结（1）中班科学活动教案：夏天真热教案(附教学反思)中班科学活动夏天真热教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌，初步了解几种夏天防晒、保护皮肤的方法，适合幼儿园老师们上中班科学活动课，快来看看夏天真热教案吧（2）提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢（教师整理后）夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，到处找人刷5