＊＊中学落实“双减”工作实施方案.docx

中学落实“双减”工作实施方案灵山县青云中学落实“双减”工作 实施方案 一、指导思想 为仔细贯彻主管教化部门文件精神，全面推动素养教化,切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有特性地发展;本着对学生将来负责的看法，进一步把上级关于“双减”的要求落到实处，科学把握“双减“的精神实质，特制定本方案。二、总体目标 1. 校内学校教化教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满意学生须要，学生学习更好回来校内。2，校外校外培训机构培训行为全面规范，乱象基本消退，热度逐步降温。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教化支出和家长相对应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教化满足度明显提升。三、实施细则 (一)严格执行课程安排。1.严格依据市义务教化课程安排，开齐开足课程。2.老师严格根据各学科课时量支配教学，不得以任何理由增减课程和课时。3.任课老师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权。4.学校在校务公开栏上公布课表、作息时辰表，主动接受社会、家长的监督。5.各科教学要严格根据市颁发的课程标准绽开教学，不得随意加深教学内容，提升教学要求。(二)增加有效教学探讨。1.提升教研活动质量 (1)各教研组仔细制定教学安排和进度，确保日常教学活动的正常有序。(2)由教研组长负责， 各教研组围绕本学期教学重难点 (3)本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题，组织老师上公开课、空对空等教学活动，促动老师专业发展和业务水平的提升。2.提升课堂 教学质量 (1) 优选教学方法，提升课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。老师擅长启发，学生才能擅长主动思索、开心学习。在讲解过程中启发学生思索生疑，促动学问迁移。为了保证课堂的有效、高效，每位老师在课堂中必需精讲精练。尽可能多的把时间留给学生，让学生实行多读精练。老师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性。. (2) 优化学习方式，提升学生学习效率。依据学生实际状况，引导学生驾驭适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成，重特性化体验感悟、表达;数学学科提倡独立探究与合作沟通相结合，重视思维训练和实践水平的培育。 (3) 落实导优辅差工作，促使学生全面发展。减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生”的培育，组织他们参与多种活动，使他们的特性得到充分发展。又要特殊重视对部分“差生”的个别辅导，即时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上。这样既减轻了绝大部分学生的负担，也满意了不同层次的学生对学习的要求。 3.增加特色备课 细心备课。采纳集体备课与个人修改相结合的方式。老师以教研组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了 解学生的基础上实行集体备课，形成教案。各老师在集体备课的基础上依据自己的教学特点、本班学生实际状况对教案实行调整和修改，努力提升课堂教学效果。精选教学内容。依据学生的实际须要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删，以学生现有发展水平为动身点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展。4.细心设计练习 老师细心设计课内外练习，减轻重复性作业、避开机械性作业。在“练”字上下功夫，练习贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，使减负真正落到实处。依据学生的学情，分层设计作业，提倡设计可供学生自主选择的作业，使每个学生都得到不同的发展。严格限制作业量和作业时间。学生书面作业时间平均每天不超过1.5小时。5.增加教学质量监控 “减负”不是取消考试，而是要求改考试的内容与方法，使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必需的、必要的。我校将严格限制考试次数和难度，每学期考试次数不超过2次（期中、期末试），少考多练，提高学生的学习主动性，增加学生的胜利感。主动开展各项竞赛主动实行有效措施，努力做到减“负”不减“质”。 6.合理运用考试结果: ( 1 )学校期中期末考试实行等级评价;设A、B、C、D五个评价等级。各等级所占比例为:按参与考试人数，确定各等级比例为A+. A、B+、B、C+、C、D. E=0.5: 1.0: 2.0 : 2.5 : 2.0:1.5:0.3:0.2，即：A+5%，A10%，B+20%，B25%，C+20%，C15%6，D3%，E2%。 ( 2 )考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。 ( 3 )不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”; ( 4 )初中各学期期中期末考试成果和初三下学期模拟考试成果不得与升学挂钩。( 5 )老师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行帮扶辅导,科学研判教学工作的重点难点，切实改进课堂教学，不断提高课堂教学效果。7.主动绽开各项竞赛 主动实行有效措施，努力做到减“负”不减“质”。通过仔细的调查探讨，制定切实可行的实施方案，并依据学生的需求，让学生自由选择，在各门学科间绽开相对应的活动，培育学生的爱好爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识，拓宽学问面。8.其他培育学生良好的课外阅读习惯，促动课外的学问积累。增加家校联系，培育学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和协作，避开从家庭角度增加学生过重的课业负担;主动征求来自家长的看法，沟通教化学生自觉学习的有效方法。教育处要严格根据制定的“作息时辰表”按时作息，并科学制定“课程表”和“课外活动支配表”，并将其公布在学校惹眼的位置上，接受社会及家长监督。每天支配30分钟的阳光体育大课间活动，让学生真正动起来，提高活动效率，保证学生每天体育熬炼许多于1小时。四、保障措施 1.加大课程整合力度，开齐开足各科课程。在安排课程饱和、学生活动时间严格限制的前提下，依据学生发展以及学校特色发展的需求，科学设置学校各类爱好小组和社团活动，想方设法保证活动正常开展。老师要仔细备课，上好每堂课，决不擅自调课，如有特别状况的确须要调课的必需报请学校批打算案。学校将组织人员不定期抽查各学校老师上课状况。2.丰富学生的课外活动，发展学生爱好爱好 开放学校的图书阅览室、美术室、音乐室等，让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放出来，学校定期开展书法、美术、音乐、足球、篮球、科技小制作等社团活动，激励学生参与有利于身心健康的丰富多彩的课外爱好活动，给学生创设施展才华的时间和空间，促使学生生动活泼地发展。学校自编适合学生的健身操，录制视频，教会学生，让学生在课余时间和假日坚持此项活动，提高身体素养，提升运动实力，做到劳逸结合。激励学生参与各项有益身心健康的活动，同时与家长合作限制学生居家上网时间，削减运用电子产品时间，远离嬉戏，远离直播平台，让学生形成正确的人生观、价值观和世界观，让学生成为有志向报复的新时代青少年。3.坚持以学定考，充分发挥考试的作用学校仔细落实义务教化质量评价指南。每学年定期组织考试主要是通过对学生多种实力的考察，结合考试，正确综合评定学生的学业成果，反馈学生阶段性学生成果，以利于让学生在下一步学习过程中吸取阅历教训，改正不足，发觉自己存在，的问题，进一步提升自己的实力。老师要严格根据国家课程标准和教学基本要求确定考试内容，不出偏、怪考题;老师在出题过程中要仔细筛选有针对性，基础性的试题,考试难度要适当。学校和班级不得公布学生个人和集体成果、名次等信息，校内不开展学生考试成果排名。4.注意家校合作，提升家校协同育人效果 完善家校协同机制，进一步明晰家校育人责任，亲密家校沟通，创新协同方式。学校、老师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，提倡家长科学监督学生作业完成状况，刚好了解学生学习动态，做好引领学生做好作业时间管理，高效完成作业。但不得要求学生家长自行打印作业，不得通过手机微信等新媒体方式布置作业，不得布置要求家长完成或须要家长共同完成的非实践性作业，不得布置超越学生实际实力的实践性、综合性作业，不得要求家长批改老师布置的作业。学校或老师不能把平安教化、法治教化、传统文化教化及心理健康教化等在课堂上完成的内容以课外作业形式布置给家长和学生。5.学校将 全面抓好检查考核工作 对双减工作的落实状况，学科老师进行全程性的自查，学校教育处进行常常性的检查，发觉问题，刚好整改。五、成立领导小组 组长：陈升源（负责全面工作副校长） 副组长：苏凌 梁允标 罗华斌 莫奇琛 成员：全体领导成员、班主任、科任老师 灵山县青云中学 2021.09.01