人教版部编版小学语文四年级下册-第八单元-教学初探教学教案.docx

第八单元单元教学初探一、单元内容总述1 .本单元主题：本单元课文主要是围绕“童话故事”这个专题进行编排的。主要由宝葫芦 的秘密巨人的花园海的女儿三篇课文组成。编排意图是引导学生感受童 话的奇妙，体会人物真善美的形象。2 .本单元重点：（1）感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。本单元的三篇课文都是经 典童话故事，充满奇思妙想，非常有趣。展示了人物的美好形象。宝葫芦的秘 密）（节选）介绍了宝葫芦的故事，非常有趣、想象奇特。巨人的花园介绍 了巨人和孩子的故事，说明了只有学会提供，才能得到快乐、幸福的道理。海 的女儿描写了小人鱼为了自己心爱的王子，不惜牺牲自己的生命，展现了小人 鱼处处为别人着想的美好品质。（2）按自己的想法新编故事。宝葫芦的秘密（节选）课后题有“根据 已有内容创编宝葫芦的故事。”习作故事新编重新编一个故事，可以是龟 兔赛跑的故事，也可以是狐假虎威井底之蛙狐狸和乌鸦的故事。内容教学要点课时教学建议26宝葫芦的秘密 （节选）介绍了王葆和宝葫芦的故 事。重点是了解宝葫芦的故事， 学会创编故事。21.默读课文，说说 王葆为什么想得 到一个宝葫芦。2选一个，根据己 有内容创编故事。27巨人的花园本文介绍了巨人花园的美 丽景色，介绍了花园的屡次变 化。重点理解巨人花园变化的原 因。21 .朗读课文，找出 巨人花园景色美 丽的句子，了解巨 人花园变化的原 因。2 .画出描写小男孩 的句子，说说他让 巨人发生了怎样的变化。28海的女儿本文介绍了海底世界的景 象和小人鱼公主对人类世界的 向往。1用较快的速度读 一读，说书你觉得 奇妙的地方，再和 同学交流那位最 小的公主给你留 下的印象。习作了解如何创编故事，如何设 想故事的结局和故事情节。重点 是能够展开合理的想象。1教师指导学生按 照自己选择的材 料组织讨论、交 流。互相提建议后 修改。语文园地交流童话充满想象的特点， 重点是学会用这种方法说话或 作文。学习辨析近义词，重点是 会抓住不同的景物、用不同的视 角来描写同一季节。学习正确书 写书签的方法，重点是美观、大 方地抄写语段的能力。理解警句 的大意，重点是理解和运用警 句。21 .学会积累好词 好句。2 .小组合作探究 法完成练习。