透镜 菲涅尔透镜.docx

透镜 菲涅尔透镜 教学目标 一、学问目标1了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。2了解凸透镜和凹透镜对光的作用。3同发声体发出乐音的音色不同。4通过试验视察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散作用。重点:通过视察和试验，了解什么是凸透镜和凹透镜及它们对光的作用难点:指导学生对试验进行细致视察、分析，最终通过概括得出结论教学方法视察法、探讨法、试验法。教学用具透镜一组、光具座、光屏、蜡烛、火柴、光源、老花镜、近视镜、实物投影仪、手电筒、激光笔、学生多功能光学工具箱教学过程一、创设问题的情境，引入新课问：在前一章光现象的学习中，我们已经有所了解的镜子是什么？生：平面镜、凸面镜、凹面镜问：那么生活中你们还知道哪些镜子？生：（比如老花镜,近视镜）放大镜、望远镜、显微镜问：你们讲到的这些镜与我们第一章所讲到的平面镜、凸面镜、凹面镜有什么不同?（分别出示平面镜、凸面镜、凹面镜 老花镜、近视镜、放大镜）视察后得出结论：平面镜、凸面镜、凹面镜都是面镜，不能透过光线，光线在面镜的反射面上发生反射。老花镜、近视镜、放大镜则能够透过光线,凡是类似的这一些片我们都叫做透镜。还有哪些是我们常常望见和接触到的透镜呢？（图片展示：照相机的镜片，望远镜的镜片、显微镜的镜片等等）二、进行新课师和面镜(平面镜、凸面镜、凹面镜)一样我们也从形态上对透镜进行区分(课件演示凸透镜、凹透镜)并先在实物投影上出示一块凸透镜并讲解：中间厚、边缘薄的叫凸透镜。然出再出示凹透镜并讲解。然后两相对比生透镜包括两种：凸透镜和凹透镜。生活中我们看到的透镜在形态上与刚才的这两块透镜有稍许不同，你们怎样区分它们，通过什么方法来区分它们。师先看我投影出来的这几块透镜分钟是什么透镜，分辨一下。学生探讨师我们是通过什么方法来分辨它们的？对中间厚、边缘薄的是凸透镜反之则是凹透镜（发下一组透镜，其中既有凸透镜也有凹透镜，让学生自行分辨它们。简洁的直观的通过触摸来辨别透镜。）师 凸透镜和凹透镜是怎么画出来的？课件演示我们看到两个交的球形的公共部分就是一块凸透镜，这两个球心的连线叫做主光轴这块凸透镜的中心叫做光心。两个未相交但相互接近的球形的中间部分就是一块凹透镜，这两个球心的连线叫做主光轴这块凸透镜的中心叫做光心。主光轴和光心是我们探讨透镜的两个常用科学术语师下面我们来探究凸透镜对光线的作用请同学们阅读课本P56，“想想做做”演示试验。（用平面镜取光做凸透镜使光线会聚的试验并记录在白纸上得到的最小最亮的光斑到凸透镜的距离。然后取出另一块不同的凸透镜让一位学生仿照刚才的试验做一次看结果是否相同。最终换用凹透镜，重做以上试验，看有什么结果。）学生探讨得出试验的结论：凸透镜对光线有会聚的作用。不同的凸透镜对光线的会聚实力不同。 凹透镜对光线有发散的作用。 师从以上试验我们发觉不同的凸透镜对光线的会聚实力不同。这体现在用不同的凸透镜做上述试验时，太阳光通过凸透镜后所成的最小最亮的光斑离凸透镜的距离不同。 （课件演示光路图） 由于凸透镜对光线起会聚作用，所以我们望见太阳光是一束平行光，通过透镜之后会聚于一个小而亮的点。我们把这个点叫做焦点。（这时太阳光与主光轴平行，焦点恰好在主光轴上）我们把焦点到光心的距离叫做焦距。12下一页