2020-2021学年黑龙江省密山市第一中学高二下学期期中语文试题（解析版）.docx

密山市第一中学2021-2021学年度高二下学期期中试卷语文学科本试题总分值为100分，考试时间为2小时。请注意在规定的范围内填上姓名，并注意勿将试题答案写到装订线内。题号*四五六总分分值2016145540100得分一、根底知识及运用（每题2分，共10分）1.以下加点字的读音无误的一项为哪一项（）A.绚丽（xCin）愧作（zhud）煞费苦心（sd）悲天悯人（min） B.矜持（jin）憩息（qi）战战兢兢（jing指然不动gui） C.拾级（she）吮吸（shUn ）瞠目结舌（tong ）自怨自艾（yi） D.引吭（hang ）蛰伏（zhe ）随声附和（he）不知所措（cu6） 【答案】D【解析】【分析】【详解】此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A. “绚丽的“绚应读"xuin ； “愧作的”作应读“zub ； “煞费苦心的“煞应读shdoB.“憩息的“憩应读“qi ； “指然不动的“胃应读“kui。C. “瞠目结舌的“瞠应读“ch0ng。应选D。2.以下词语书写有误的一项为哪一项）A.蛹跃麻醉轰轰列列A.蛹跃麻醉轰轰列列恍然大吾B.悔恨渊博丰功伟绩哄堂大笑C.恭敬争执平易近人随心所欲D.颠倒动机栩栩如生自吹自擂【答案】A【解析】【详解】此题考查学生识记并正确书写现代常用标准汉字的能力。A. “蛹跃的“蛹应为“踊；”轰轰列列的“列应为“烈；"恍然大吾的“吾 应为“悟。应选A。B.凡百元首，承天景命，凡百：大凡、所有的景：风景，景色）克：能够）振：通“震，震慑、威吓）克：能够）振：通“震，震慑、威吓）C.善始者实繁，能克终者盖寡（实：确实 D.虽董之以严刑，振之以威怒董：监督 19.以下句子有通假字的一项为哪一项A既得志那么纵情以傲物B.不念居安思危，戒奢以俭C.简能而任之，择善而从之D.虽董之以严刑，振之以威怒20.以下加点字古今异义解释错误的一项为哪一项（）A.臣闻求木之根本（古义：树根今义：指事物的根源或最重要的局部） B.既得志那么纵情以傲物 古义：放纵情欲今义：尽情地） C.念高危那么思谦冲而自牧古义：高，很高的位置 今义：站在高处很危险） D.乐盘游那么思三驱以为度古义：将作为今义：认为） .下面对这两段文字的分析不正确的一项为哪一项（）A.第一段提出了全文要说明的人君必须“居安思危，戒奢以俭的主旨。B.第一段用了两个比喻，先正面喻证治国必积德，再反面说明德不厚国不可长久治安。C.第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。D.第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是无视了人民的力量。21 .以下加点词语解释不正确的一项为哪一项）A念高危，那么思谦冲而自牧：加强自身修养 B.乐盘游，那么思三驱以为度：狩猎时网开一面以示有度 C.宏兹九德，简能而任之：选拔有才能的人 D.劳神苦思，代百司之职役：老百姓 .以下加点虚词的含义和用法相同的一组是）A.克终者盖寡*B.根不固而求木之长C.岂取之易守之难乎D.而况于明哲乎24.翻译句子。盖在殷忧，必竭诚以待下而况于明哲乎臣闻求木之长者青取之于蓝竭诚那么吴越为一体,竭诚那么吴越为一体,傲物那么骨肉为行路。【答案】18 B 19.D 20. C 21. C 22. D 23. A23 .竭尽诚心待人接物，那么即使是像春秋时吴国和越国这样世代为敌的国家也能结为一 体，而假设傲慢自满地对待他人，即使是骨肉亲人也会分道扬镇。【解析】【分析】【18题详解】此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B. “景：风景，景色错误。译为大。句意：承受了上天赋予的重大使命。应选B。【19题详解】此题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。ABC无通假字。D. “振，通“震，震慑。应选D。20题详解】此题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。C. “今义：站在高处很危险错误。属性词。发生某种不良情况的危险性高。应选C。【21题详解】此题考查学生理解文章内容的能力。C. “说明打天下容易，守天下难的道理错误。第二段以历代帝王为例，主要是为了说明历 代君主能创业不能守业的原因，也就是“竭诚那么胡越为一体，傲物那么骨肉为行路，要 守天下就得“恭俭下人。应选C。【22题详解】此题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。D. “老百姓错误，译为大臣，王公以下百官的总称。句意：代管百官的职事呢。 应选D。【23题详解】此题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A. “盖，助词，表推测语气。B. “而，连词，表转折；/连词，表递进。C. "之，代词，它；/主谓之间取消句子独立性。D. “于，引进动作、行为对象，相当于“向"”对"“对于"；/介词，从。应选A。【24题详解】此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“吴，指北方；“越，指南方；“傲物”，傲视别人；“骨肉，有血缘关系的人；“行路， 路人，比喻毫无关系的人。参考译文：我听说想要树木长得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得远，一定要疏通它的源泉; 想要国家安定，一定要厚积道德仁义。源泉不深却希望泉水流得远，根系不牢固却想要树木 生长得高，道德不深厚却想要国家安定，微臣虽然愚笨，也）知道这是不可能的，更何况 您这）聪明睿智（的人）呢！国君处于皇帝的重要位置，在天地间尊大，就要推崇皇权的 高峻，永远保持政权的平和美好。如果不在安逸的环境中想着危难，戒奢侈而行节俭，道德 不能保持宽厚，性情不能克服欲望，这也如同挖断树根却想要树木长得茂盛，堵塞源泉却想 要泉水流得远一样啊！（古代）所有的帝王，承受了上天赋予的重大使命，他们没有一个不为国家深切地忧虑 而且治理成效显著的，但一旦功业建成就德性衰减。国君开头做得好的实在很多，能够坚持 到底的大概很少。难道是取得天下容易守住天下困难吗？当初取得天下时才能有余，现在守 天下就显得才能缺乏，什么原因呢？因为处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民。 成功之后，就放纵自己的性情来傲视别人。竭尽诚心，就会使敌对的势力和自己联合；傲视 别人，就会使亲人成为陌路之人。即使用严酷的刑罚来督责人们），用威风怒气来吓唬人 们），人们最终只求苟且免于刑罚而不思念感谢国君的仁德，外表上恭敬但在心里不服气。（臣民）对国君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓的力量；（他们像水一样）能够负载船只， 也能颠覆船只，这是应当深切谨慎的。用腐烂的绳索驾驭疾驰的马车，这样可以无视不理吗？统治天下的人，如果真的能够做到一见到能引起自己）喜好的东西就要想到用知足来 自我克制，将要兴建什么就要想到适可而止来使百姓安定，想到帝位高高在上就想到要谦虚 并加强自我约束，害怕骄傲自满就想到要像江海那样能够（处于）众多河流的下游，喜爱狩 猎就想到网三面留一面，担忧意志松懈就想到做事）要慎始慎终，担忧（言路）不通受蒙 蔽就想到虚心采纳臣下的意见，考虑到（朝中可能会出现）谗佞奸邪就想到使自身端正（才 能）罢黜奸邪，施加恩泽就要考虑到不要因为一时快乐而奖赏不当，动用刑罚就要想到不要 因为一时发怒而滥用刑罚。全面做到这十件应该深思的事，弘扬这九种美德，选拔有才能的 人而任用他，挑选好的意见而听从它。那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就 能完全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚。文臣武将 争先恐后前来效力，国君没有大事烦扰，可以尽情享受出游的快乐，可以颐养得像赤松子与 王子乔那样长寿，皇上弹着琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再说什么，天下人就已经都有 教化了。为什么一定要自己）劳神费思，代管百官的职事呢？ 四、诗歌填空（5分）m 尽信书，o ?孟子？2)五月天山雪，o李白？塞下曲？3) ,春风不度玉门关。王之涣?凉州词？4) ,月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼?水调歌头？5)今人不见古时月，o李白？把酒问月？念天地之悠悠，o陈子昂？登幽州台歌？【答案】.不如无书.无花只有寒 .羌笛何须怨杨柳.人有悲欢离合.今月曾经照古人.独怆然而涕下【解析】【分析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。此类试题解答时，默写要注意字形，如“怨 “曾 “怆。五、应用文写作(5分).针对一些青少年沉迷于网络，使学习和身体受到了严重影响这一情况，拟写两那么公益 广告，对青少年加以警醒和劝诫。【答案】(1)上网有尺度，不把年华误。12)沉溺网络损健康，痴迷游戏误终身。3)正是少年时光好，莫把光明网上抛。【解析】【分析】【详解】此题考查学生语言表达之拟写公益广告的能力。拟写公益广告，需要关注主题，根据题干提示，主要围绕“青少年 “沉迷网络来写。这 个命题贴近学生生活，比较容易拟写。明确主体为“青少年，事件为沉迷网络，目的为警醒和劝诫学生。可以强调网络的虚无, 青春的珍贵。需要远离网络，拒绝诱惑，把握青春。六、作文写作(40).按要求完成作文。改变自己，才能改变命运。即将步入高三的你们，是否想过有所改变呢？有人说命运是不可以改变的，命中注定的 事是永远无法变更的。有时，别人会抚慰你说：“每个人的一生都不是一帆风顺的，会经历 许多的坎坷、磨难、挫折等，我们是无法去改变的。难道是真的吗，命运真的无法改变？ 然而，我们往往无视了自己也常会听到的这样一句话：“你的命运操纵在自己手里，只要能 够改变自己，就可以改变命运。以上这段话引发了你怎样的思考？请联系生活体验和认识，写一篇文章，自拟标题，自选文体，不少于800字。【答案】例文：奋斗改变命运一场真理、梦想与现实的追逐，没有胜与负的终点，只有为了真、善、美而所付出的种 种精神。一代伟人不是因为天资而一举成名，伟大的天才，必定要在忧患困顿的人生征途上历尽 辛酸，磨难。最后脱颖而出的就是战胜凄苦现实的伟人。一部出自于罗曼罗兰之手的小说?名人传?就很好地诠释了几位知名伟人的艰苦历程。 它告诉我们悲惨命运不单会降临在普通人，同样也会降临在伟人身上，因为命运不会因背负 盛名而为之改变。享有盛名并不能免除每个人接受痛苦的考验，更多的是要学会在痛苦的根 底上，搜寻属于自己那份简单的快乐，以及那份执着的精神。我们是常人，在现实的严峻考验中我们还不曾经历过大风大浪，却常常为一些困难而烦 恼，忧心忡忡的度过后许的日子。这是一种不理智的生活态度，名人之所以成名，并不是说 他们有着与生俱来的聪明的脑袋，而是心怀志向，朝着梦想向前奋斗，正确的生活态度不离 不弃的亲情支柱，成为了他们、我们、你们信心和勇气的来源。名人也是有血有肉的，也是父母爱情的结晶，其它的和我们普通人又有什么两样呢？甚 至他们的命运还不如我们的命运那么一帆风顺。然而通过学习他们“扼住命运的咽喉，忍 受痛苦的完美典范，我们难道不可以自觉的承担属于自己的命运吗？要相信只有自己实打实 的去努力，坚持不懈的与困难对抗，终有一天你也有时机成为伟人的，我们应当坚持自己的 梦想，从梦想中寻取些许抚慰，找寻出承受生活苦难的勇气与力量。一个人能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人 总以条件差啊、困难多啊，作为没有取得成功的借口。但是。和海伦相比，这些困难是多么 微缺乏道呀！ 一个人只要有远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观 条件所束缚，就能够发挥自己的主观动能性、创造条件，就能像海伦自己主宰自己的命运。我们的未来是一场未知的旅程，它像大海一般神秘莫测，你永远也不知道下一秒会发生 些什么，贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰所遭受的困难、抉择是否会发生在我们的身上，或 许我们还将遭受更难更苦生活，这些都无所谓，因为命运不会因肩负盛名而改变，不管将来 是悲伤，还是精彩，都需要我们现在用心去谱写，才会有改变的余望。【解析】【分析】【详解】此题考查学生写作的能力。为材料作文。【审题】第一段材料明确观点“改变自己，才能改变命运，强调改变自己。努力奋斗，不 断提升自己，使自己强大，才能改变命运。第二段材料先阐述两种观点，一种是“命运是不可以改变的，一种是“你的命运操纵在自 己手里，只要能够改变自己，就可以改变命运”。其实根据材料最后的观点分析，本次作文 主题应该是强调“命运掌握在自己手里，这是对学生发挥主观能动性的鼓励。失败时不去 抱怨命运的坎坷与不公，成功时也不用感谢命运的平坦与恩赐。磨难是人生的一种财富，使 人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。人应该学会走自己的路，但更应该 掌握手中的罗盘。围绕关键词“命运 ”改变等分析立意即可。【立意】我命由我不由天，将命运掌握在自己手中；命运由你来改变；人生需自己照亮等。【素材】1.人的一生是靠自己的双手去创造的，美好的生活也需要自己去营造，命运也掌 握在自己手里，每个人都是自己未来的主宰者。不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的 无能。从现在开始，开始你的奋斗，开始你的改变，让自己的奋斗与改变成就自己的人生, 从此，让自己的命运开始耀眼！记住：你并不比别人缺什么，只要奋斗下去，你也会拥有别 人羡慕成功的人生，别人憧憬的生活。命运一一由你来改变！其实，在人生不断的奋斗中， 你已改变自己的命运。2 .泰戈尔说：“只有经历地狱般的磨炼才能练出创造天堂的力量，只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱，让人生在苦难中起舞！在人生道路上，每个人都会有自己独特的经历，都 会遭遇不同的磨难。我们不应该在乎命运把我们折磨成什么样子，我们应该用自己的意志去 与困难搏击，去改变命运。不管我们的生命还剩有什么，哪怕只有呼吸，都值得我们去拼一 拼。只有这样，不向命运低头，我们的人生才会绚丽多彩。3 .如果你对生活不满，不要以责备命运的方式接受它。去改变它！如果你真的想改，就能 改。树立目标并向目标奋斗。不要等待命运带给你成功，因为那不可能发生。命运掌握在你 手里。鼓足干劲，使自己成功富有和幸福。那么你会因你的成就而自豪。如果你是个失败者, 贫穷和不幸福的人，那么你只有怪你自己了！大多数人似乎没有意识到他们内部有多少力量 和能力。他们认为靠他们自己改变不了他们的人生。但是如果他们真的有欲望和雄心，没有 什么是不可能做到的！3.以下句子中加点词语使用正确的一项为哪一项)A.他待人有礼，见到每个人都要鞠躬尽瘁。 B.当同学有困难时，我们不能袖手旁观。 C.我们约定八点在公园见面，她不期而至。 D.他在工作中积极进取，见异思迁，得到同事的好评。 【答案】B【解析】【分析】【详解】此题考查学生正确使用成语的能力。A.鞠躬尽瘁：恭敬谨慎，勤勤恳恳，尽心竭力，奉献一切。此处主要讲他待人有礼貌，见 到人打招呼，使用错误。B.袖手旁观：比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。语境主 要讲同学有困难时，不能不帮助，使用正确。C.不期而至：意思指事先没有约定而意外到来，没有预料的到来。前面有“约定，不合 语境。D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚决，喜爱不专一。与前后的“积极进取 “好评不一致，使用错误。应选B。4.以下句子中没有语病的一项为哪一项()A.苍溪县八庙镇举台村水产养殖基地预计今年产值将到达400万元以上。B.骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。C.通过桂林市民积极参与创城的活动，使我深受感动。D.父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。【答案】B【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.不合逻辑，”到达与”以上互相矛盾，去掉“以上。C.成分残缺，滥用介词造成主语缺失，去掉“使。D.搭配不当，前面“能否为两面，后面“不佳为一面，两面对一面。应选B。5.以下文学文化常识表述有误的一项为哪一项1)A.在中国古代文化中，“襁褓指未满周岁的婴儿，“加弱冠指十二三岁的儿童。B.道家学说以老庄自然天道思想为主，政治上主张“无为而治。C.陶渊明诗歌的主要题材是田园生活，相关作品有?饮酒?归园田居?等。D.中国文学史上，？木兰诗?和?孔雀东南飞?并称“乐府双壁。【答案】A【解析】【分析】【详解】此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A. “，力口弱）冠'指十二三岁的儿童错误，弱冠，男子满20岁；加冠，古代男子二十岁 行加冠礼，表示成年。应选A。6 .以下选项中标点符号使用正确的选项是（）A.老杨同志，请您稍等一下！B.多么壮观呀！贵州的黄果树瀑布。C.她是从四叔家出去就成了乞丐 呢？还是先到卫老婆子家然后才成乞丐的呢?D.还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？【答案】D【解析】【详解】此题考查学生正确使用标点符号的能力。A. “稍等说明语气比较舒缓。既然是语气舒缓的祈使句，那么末尾就该用句号，而不是感 慨号。B.感慨句、祈使句的谓语前置时，感慨号要放末尾，因此“呀后用逗号，“瀑布后运用叹号。C.选择问句虽然包括两项或两项以上，但仍然是一个句子，因此，各项之间该用逗号，只在 末尾用问号。因此前句的“呢后要用逗号。应选D。7 .依次填入下面文段横线处的词语，恰当的一项为哪一项（）只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才,举荐人才，使用人才A.不拘一格B.如获至宝C.求贤假设渴D.各尽其能各尽其能求贤假设渴如获至宝不拘一格求贤假设渴各尽其能不拘一格如获至宝如获至宝不拘一格各尽其能求贤假设渴【答案】C【解析】【详解】此题考查学生正确使用词语包括熟语）的能力。 不拘一格：不局限于一种规格或方式。各尽其能：各自发挥自己的才能。求贤假设渴：形容对人才的迫切，指珍惜人才。如获至宝：好似得到了最好的宝贝。形容对于所得到的东西非常珍视喜爱。第一空的“寻觅强调对人才的渴望，应用“求贤假设渴；第二空的“发现强调得到人 才的欣喜，应用“如获至宝；第三空的“举荐强调对人才的推荐方式，应用“不拘一格； 第四空“使用强调要让人才发挥才能，应用“各尽其能。应选C。8 .依次填入以下横线处的词语恰当的一组是）读完这本充满悲剧色彩的小说，他感到很压抑。掩卷而思，一时难以。从学校领导到班主任张老师，都对牛有德厚望，希望他能取得优异成绩。这件事使曲晓雪非常难过，她感觉没有这样伤心过。A.忘怀寄予历来B.释怀寄寓历来C.释怀寄予从来D.忘怀寄寓从来【答案】C【解析】【分析】【详解】此题考查学生正确使用词语的能力。忘怀：忘记（多用于否认式）。释怀：（爱憎、悲喜、思念等感情）在心中消除多用于否认）。 他读完小说，内心有触动，一时无法排遣，不是强调忘记，选用“释怀。寄予：给予关心、同情等。寄寓：意思是指寄居，旅舍；依附，寄托。讲领导老师对牛有德 的期望关心等，选用“寄予。历来：从来；一向。从来：从过去到现在（多用于否认式）。需要一个表时间的词语来限制 “这样伤心，且是否认句，选用“从来。应选C。9 .以下比喻不尽恰当的一项为哪一项A.日记：心的轨迹，撷取生活七色阳光的水滴。B.词典：知识的海，学问的帆，书山上跋涉的樵夫。C.笑：你是美的姐妹，你是艺术家的娇儿，你是碧空中那一抹烂漫的云彩。D.浪花：一朵浪花，一个跳荡的音符；一排浪花，一组激昂的旋律；一江浪花，一个欢乐 的生命。【答案】B【解析】【详解】此题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。B. “学问的帆，帆是为船提供动力的装置，而词典是检索，释疑，导航的工具，将词典喻 为学问的“动力不适宜；“书山上跋涉的樵夫，在书山上跋涉的是用词典的人，而不是 词典，说词典是樵夫不适宜。应选B。10.对以下句子重音的处理，括号里解释不完全正确的一项为哪一项（）A.我和小王去年一起坐飞机去的北京。强调和我一起去北京的对象） B.我和小王去年一起坐飞机去的北京。强调去北京的时间） C.我和小王去年一起坐飞机去的北京。强调去北京的乘坐交通工具）D.我和小王去年一起坐飞机去的北京。强调去的目的地） 【答案】C【解析】【详解】此题考查学生把握朗读重音的能力。C.“坐飞机去的强调去北京的乘坐交通工具，“一起强调两个人共同去的，不是各自去 的。应选C。二、现代文阅读（一）论述类文本阅读（此题共3小题，6分）阅读下面的文字，完成以下小题。在中国古代风起云涌的政治变革浪潮中，土地问题总是扮演着非常重要的角色，并在一 定程度上决定了中国古代政治变迁的历史进程。纵观中国古代政治史，为君者要稳固自己的地位，就必须把土地和附着在土地上的人民 牢牢控制在手中，这就需要通过一系列制度的推行来实现。西周建立后，推行分封制与井田 制，使得王权和土地开始真正结合在一起。与此相适应，中国古代的政治变革往往伴随着以土地为核心的经济变革。商末周初的政 治变革在历史上影响甚巨，其以“授民授疆土为核心的封建体制便是最重要的代表。周初 重器大盂鼎铭文中记载的周康王封赐给一位名盂的贵族土地、人民的情形，就是这一制度的 生动写照。作为配套制度而行的井田制在当时也举足轻重。春秋中期以后，以井田制为根底 的经济体制走向瓦解，新的土地关系与生产关系开始出现，引发了政治领域内的又一次重大 变革。商鞅在秦国推行的变法，便抓住了土地这一关键问题，在地方行政和土地分配两方面 完成了新旧制度的更替。在秦始皇统一六国以后的两千多年间，以皇帝为主导的中央集权体 制日益稳固，土地制度也在很大程度上保持了稳定。西汉中期以后，聚敛了大量土地与财富的地方豪强严重危及了中央的统治。对此，大儒 董仲舒曾建议通过“限民名田来抑制土地兼并，但未被采纳。自此以后，严重依赖地方豪 强的中央政权无心解决土地兼并问题，最终形成了魏晋南北朝时期延续达数百年的门阀政 治。中央对所辖区域内土地与行政权力的控制越来越弱，反过来又促使中央政权对土地关系、 地方行政运行机制进行调节与整顿。于是，在隋唐北宋时期，中国历史上又迎来了一次大规 模的政治与土地变革。隋朝建立后，推行均田制。这本应在打击豪强大族势力方面效果显著的措施，在当时的 情况下却稍嫌操之过急，根基未稳的隋王朝也迅速覆亡。随后崛起的李唐政权在土地分配方 面延续并完善了均田制，使得唐朝开始走向强大；但自天宝之后，中央政权失去了对地方行 政的主导权，出现了藩镇割据、边疆不守的局面，以此为依托的均田制度也随之走向消亡。 此后，北宋政权所进行的改革仍然是以土地的控制与分配为中心,将地方权力大都收归中央, 改变了地方势力“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋的局面。元、明、清三代，虽然最高统治者的民族身份不同，但他们采取的政策在本质上却是一 致的。与两宋时期边患屡兴相比，元、明、清对边疆的控制也明显加强，而“摊丁入亩等 政策之所以能够推行，依靠的正是国家对土地所有与分配体系的绝对控制。中国古代政治变革与土地权力开展的关联使我们认识到，土地与中央集权抑或君权的一 体化在全国范围内形成了政治与经济开展的高度统一，土地与君权的联动机制也使中国古代 的政治体制较为固化，在一定程度上制约了新的政治因素的萌生与开展。而当土地与君权出 现矛盾冲突时，往往会出现政治危机甚至政权更迭，这又促使掌权者不得不采取措施，以缓 解矛盾冲突。（摘编自刘伟?土地问题决定中国古代政治走向？）.以下关于原文内容的理解和分析，正确的一项为哪一项（A. 土地问题在中国古代政治中扮演着非常重要的角色，决定了中国古代政治变迁的历史进 程。B.封建君王只要推行一些制度，将土地牢牢控制在自己手中，就能稳固自己的统治地位。 C.商鞅抓住土地这个关键问题所推行的变法，使得中国土地制度保持了两千多年的稳定。 D.隋朝统治者为打击那些豪强大族势力推行了均田制，可惜操之过急，并未到达预期的效 果。11 .以下对原文论证的相关分析，不正确的一项为哪一项（A.文章开头提出观点，然后按朝代先后顺序列举了历代重视土地问题的材料来进行论证。 B.文中所举周康王封赐给一位名盂的贵族土地、人民的事例，证明中国古代的政治变革常 伴随着以土地为核心的经济变革。C.文章通过董仲舒的建议未被采纳的事例，证明了中央政权如果无法抵抗土地兼并，对所 辖区域的控制就会越来越弱。D.结尾段提出了掌权者在政治危机甚至政权更迭时，有必要采取措施遏制新的政治因素的 萌生的观点。12 .根据原文内容，以下说法不正确的一项为哪一项（）A.自西周建立至春秋中期这一时期，井田制的地位可谓举足轻重，但后来随着历史的开展, 井田制逐步消亡了。B.西汉中期以后，中央政权依赖地方豪强，无心解决土地兼并问题，为后来的门阀政治的 形成提供了条件。C.李唐政权因在初期延续并完善隋朝的均田制走向稳定和强大，也因均田制消极因素的影 响走向了灭亡。D.元、明、清三代除了都加强了对边疆的控制外，采取的土地政策在本质上也是一致的， 都对土地所有权与分配体系进行绝对控制。【答案】IL D 12. D 13. C【解析】【11题详解】试题分析：A“决定了中国古代政治变迁的历史进程的说法过于绝对，原文是“在一定程 度上决定了中国古代政治变迁的历史进程。B与原文不符，原文“为君者要稳固自己的地 位，就必须把土地和附着在土地上的百姓牢牢控制在手中。C “土地制度保持了两千多年 的稳定犯了推断不当的错误。商鞅变法使得秦朝强大，并不是此后土地制度保持稳定的原 因，保持稳定的原因应是此后的朝代中央集权体制日益稳固。【12题详解】试题分析：D ”采取措施遏制新的政治因素的萌生的观点理解错误，应是采取措施缓解土 地与中央集权或君权之间的矛盾。【13题详解】试题分析：C原因分析不当。李唐政权的灭亡不是由于均田制消极因素的影响，而是中央政 权失去了对地方行政的主导权，出现了藩镇割据、边疆不守的局面。点睛：这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“以下对原文中作者观点 的概括，不正确的一项为哪一项或者“正确的一项，试题错误设置的方式主要是“强拉 因果“因果倒置“混淆范围“无中生有“偷换概念等类型，答题时注意对全文的 综合理解，然后对照选项寻找细微的差异。（二）阅读下面的文字，答复以下问题。你会在某一天踩着满地阳光到达。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着 火把吓退野兽,你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸福之乡。就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮助过自己的人 准备一份礼物。你要记得，在你的旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物，你 听过一位姑娘的歌声，你向一个孩子问过路，你在一个猎人的小屋中渡过一个漫漫黑夜。要 记住他们，孩子，你要记住这些人的声音、容颜。在你返回的前一天晚上，你要为他们准备 好礼物。你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准 备好烟丝，你要想着那些淘气的孩子，他们的礼物最好找也最难找。这些就足够足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触, 在燃着火的炉边，讲给他们听。告诉缺水的人们哪里有水，告诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉 他们，把前方哪里有弯路告诉他们。这些是最好的礼物。不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样，你的这次远行才算没白走。14 .第一段中“身体里流着奔腾的热血和“举着火把吓退野兽分别是指什么？15 .为什么孩子的礼物最好找也最难找？说说你的理解。16 .第七段中“最好的礼物是指什么？17 .思考最后一段的内容，为什么说只有给帮过自己的人准备一份礼物，“你的这次远行才 算没白走？【答案】14.前者指具有坚决的信念。后者指具有坚强的勇气。15 .最好找：孩子对礼物的价值、种类没有过高的要求。最难找：送给孩子的礼物要有一定的意义，能够对他们的健康成长有所帮助。16 .丝绸、石头、鲜花、烟丝、风景、故事、经历感触、水源、草药、经验等.远行的实质是成长的过程，学会感恩是成熟的标志之一。【解析】【分析】【14题详解】此题考查学生理解文中重要词语含义的能力。根据后文“你就早晚会抵达那个你想要去的地方可知，此处是说到达理想的条件热血 是指对某件事的热情，“身体里流着奔腾的热血意思就是为了实现理想要有坚决的信念或 激情；遇到野兽时一般人会害怕，但这无济于事，必须勇敢地面对，故“举着火把吓退野兽 指面对困难时要有的勇气。【15题详解】此题考查学生理解文中重要句子含义的能力。根据前文“给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝可知，对姑娘、老人的礼物要选择 符合他们喜好的并适合的东西，而孩子们收到哪怕很小的礼物，都会很开心，他们没有什么 特别的要求，所以他们的礼物最好找。因为是送给孩子们的礼物，虽然没有什么特别的要求，但要有特定的意义，能够对孩子的成 长起到引导的作用，所以最难找。【16题详解】此题考查学生理解文中重要词语含义的能力。根据“这些是最好的礼物可知，“这些指代上文列举的礼物，根据“你要把几块丝绸、 几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花，你要给老人准备好烟丝“再带上你 在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触“告诉缺水的人们哪里有水，告 诉生病的人们哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他 们可知“最好的礼物有：丝绸、石头、鲜花、烟丝、风景、故事、经历感触、水源、草 药、经验等。【17题详解】此题考查学生理解文中重要句子含义的能力。结合前文“就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮助过自 己的人准备一份礼物可知，自己能够顺利到达“想要去的地方，这一路上有许多人给予 了帮助，所以返回的时候，我们要记得感恩这些人。根据“你会在某一天踩着满地阳光到达 可知，远行的过程就是成长的过程，而感恩就是这趟远行的收获之一，也是成熟的标志之一。三、文言文阅读臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。 源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于 明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞 源而欲流长也。凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎？盖在殷忧必竭诚 以待下，既得志那么纵情以傲物；竭诚那么吴越为一体，傲物那么骨肉为行路。虽董之以为 严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所 宜深慎。诚能见可欲那么思知足以自戒，将有作那么思知止以安人，念高危那么思谦冲而自牧, 惧满溢那么思江海下百川，乐盘游那么思三驱以为度，忧懈怠那么思慎始而敬终，虑壅蔽那 么思虚心以纳下，惧谗邪那么思正身以黜恶，恩所加那么思无因喜以谬赏，罚所及那么思无 因怒而滥刑；总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，那么智者尽其谋，勇者竭其 力，仁者播其惠，信者效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，劳神苦思，代百司之 职役？17 .以下各项解释错误的一项为哪一项()A.臣闻求木之长者，必固其根本(固：使稳固本：树根