幼儿园小班体育教案-小班体育教案200篇.docx

幼儿园小班体育教案:小班体育教案200篇篇一：幼儿园小班体育 幼儿园小班体育教案：能干的小蚂蚁 活动目标 （1）学习转道爬行动作。 （2）练习听信号向指定方向爬行及变速爬行 （3）增进幼儿的方向感及身体的协调性。 活动打算 （1）蚂蚁头饰若干（每个幼儿一个），录音，磁带，铃鼓一个，纸箱四个。 （2）场地布置：大草坪一块（长7米宽6米），上放有很多皮球，草坪旁有四个纸箱，3米长的垫子4块摆成转道形。 活动过程 1.扮演角色，打算活动。 （2）出示蚂蚁头饰：这是什么呀？今日我扮蚂蚁妈妈，你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝！”“唉！”我带你们到草地上玩嬉戏，我看我的宝宝谁最聪慧，最能干好吗?我们开着车子走吧。 （3）放洋娃娃和小熊跳舞的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作，活动身体的各个部分。 2.基本部分 （1）学习带球求转道爬行。 a) “草地到了，你们看这草地上有什么呀？”（皮球）“我们能玩嬉戏吗？”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢？细致看妈妈是怎么收的。” b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行，球贴前胸，用身体带动前进。 c) 幼儿练习带球转道爬行，老师指导。 （2）组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。 皮球收完了，我们来玩嬉戏吧。妈妈让你们爬到哪边，你们就爬到哪边好吗？ “真棒！”“你们看我这是什么？”（铃鼓）”我的铃鼓摇得快，你们就爬得快，摇得慢，你们就爬得慢，没摇你们就原地不动，好吗？” (3)放松活动，调整活动量，让幼儿适当休息一会儿。 “蚂蚁宝宝真聪慧。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操，你们仔细看，一会儿妈妈带你们做一遍。” （4）嬉戏“蚂蚁运豆豆” 转道爬行把豆豆（皮球）运回家。 3.结束部分，放松活动，回教室。 足球活动：小刺猬运果子 活动目标：1、会用脚运球的各种技能，提高他们的运球实力。 2、体验和小挚友共同嬉戏的欢乐。 活动打算：1、用报纸卷成的小棍与幼儿人数相等。 2、刺猬胸饰一个，小旗2面，红，黄，蓝，绿丝带若干。 3、足球人手一个。 活动过程： 一、起先部分 1、秋游歌曲，与幼儿边唱边拉圆圈进入场地。 “今日的天气真好，妈妈带宝宝一起出来玩吧。” 2、热身。 下蹲运动侧身运动上肢运动跳动运动整理运动 3、搓球动作。 二、学习用小棍运球 “宝宝们真棒，今日妈妈给宝宝带来了很多小棍，请宝宝们用小棍把球运到家里去。” 1、老师示范用小棍运球动作。 2、幼儿自由练习。 三、新授用脚运球 “刚才我们学会了用小棍运球，现在我们不用小棍了，请宝宝们自己动脑怎样把球运回家。” 1、幼儿自由探究运球。 2、请个别实力强的幼儿来示范。 3、老师示范正确运球动作：用脚内侧轻轻地运球。 4、师幼一起学习脚内侧运球动作。 四、竞赛“小刺猬运球” 1、幼儿分四队纵队站好。（红、黄、蓝、绿队）老师交代嬉戏规则。 2、示范讲解嬉戏玩法。规则是：幼儿必需用脚运球，不能用手。运到家后，跑回来拍后面一个幼儿手，继起先。 3、幼儿集体嬉戏2至3次。 4、给成功的一组奖一面红旗。 5、放松运动后。结束活动。 小班体育教案-乌龟爬爬 目标： 1练习手脚着地以及钻、跳等动作。 2探究爬的不同方法，提高动作的协调性和灵敏性。 3体验嬉戏的欢乐，增加不怕困难、勇往直前的心理品质。 打算：体操用垫子、轮胎、小门、“城堡”，黄色与绿色小乌龟胸饰若干，奖牌一个。 过程： 一、热身运动 1播放音乐，老师带领幼儿做操。 2老师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟来到一大片“草地”前面。 师：小乌龟们，我们怎么过“草地”?(请个别幼儿试一试。) 3.小结：小乌龟们可以爬过草地。 二、探究爬行方法 1自由探究多种爬行方法。 师：请小乌龟们想出更多的与别人不一样的爬行方法。 2请几个幼儿示范，引导幼儿比一比哪种爬行方法既快速又舒适。 3请一个双手着地屈膝爬行的幼儿再次示范。老师小结：这只小乌龟双手着地屈膝爬行，这样既快速又舒适。 4播放音乐。乌龟妈妈领着小乌龟练习双手着地屈膝爬行。 三、嬉戏：找寻城堡 1大家看，前面有个城堡，你们想不想去玩?小乌龟爬的本事最大了，今日就来比一比哪一组小乌龟能最先到达城堡。 2大家要沿着路途进行竞赛：“爬过草地钻过山洞跳过小河爬过山坡到达城堡”。 3幼儿竞赛，老师记录两队的成果。 4.小结，颁奖。 四、放松、结束 1刚才你们在爬行过程中遇到了什么困难?(请个别幼儿讲解并描述自己是如何战胜困难接着前进的。) 2听音乐，躺在垫子上放松身体，结束活动。 小班体育教案英勇的小松树 目的 （）幼儿学习小松树常青挺立不怕冷的精神。 （）培育幼儿自我限制实力。 玩法 请每个参与嬉戏的小挚友头上戴上小松树的头饰，充当小松树。排成四或五排。请一位小挚友戴上“北风爷爷”的头饰，站在前边，面对全体小挚友。 嬉戏起先时，全体小挚友说儿歌：“北风爷爷的脾气大，吹起大风，呼啦啦！可是我们都不怕！”北风爷爷在一排排小松树中间穿行，走来走去。充当小松树的小挚友不能动，假如谁动了一下，就算被北风爷爷吹倒了，出队站到一边。 北风爷爷来回穿行，等全体小松树说完三遍儿歌再找不到被吹倒的小松树，这一次嬉戏就结束。再换个北风爷爷，小松树可以被称为英勇的小松树，嬉戏重新起先。 开火车过障碍 活动目标 1使幼儿熟识活动材料的运用方法，并在熟识的嬉戏中与老师一起添加协助材料，激发幼儿活动的参加性，提高幼儿的运动爱好。 2通过钻山洞、绕障碍、走平衡等动作，丰富幼儿的运动体验，发展幼儿的以及身体动作的灵敏性、协调性。 活动打算 弓形门(适合幼儿身材)、塑料圈、小椅子、大积木、塑料板等。 活动过程 1打算活动 幼儿扮作熊宝宝，在熊妈妈(老师)的带领下一起做仿照动作，全面活动四肢与躯干，为下面的活动做好身体上的打算。 2复习嬉戏“开火车” 熊妈妈带领熊宝宝玩“开火车”的嬉戏，帮助幼儿复习该嬉戏的玩法和规则。 3介绍活动材料、拓展嬉戏 引导幼儿视察老师所供应的活动材料，启发幼儿利用活动材料来丰富该嬉戏：“小火车要钻山洞、过小桥、绕小山，什么东西能搭出山洞、小桥、小山呢?” 4激励操作 请幼儿与老师一起将活动材料摆放到活动场地上，搭出一个开火车的障碍。 5玩新嬉戏“开火车过障碍” 熊妈妈带领熊宝宝在摆好障碍物的场地中玩“开火车过障碍”的新嬉戏。 6整理活动材料 活动结束，请幼儿与老师一起将活动材料集中到一起，赞许幼儿的能干。 活动建议 老师始终以“熊妈妈”的身份出现，并始终称呼幼儿为“熊宝宝”。 快乐跳跳糖（健康） 目标 1.主动尝试各种跳法，能依据信号做动作。 2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育嬉戏带来的乐趣。 打算： 1.在品尝区增加跳跳糖和小勺子。 2.在场地上画个大嘴巴图案。 3.红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰(可制作成不同形态，如三角形、方形的跳跳糖。) 过程： 1.品尝并沟通感受 今日品尝区多了一种特殊的糖，你们去尝一尝。 品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互沟通跳跳糖在嘴里跳动的感觉。 2.探讨并用肢体动作表现。 这种糖吃到嘴里会怎么样？ 激励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互仿照。 3.嬉戏：快乐跳跳糖。 我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧!引导幼儿自由跳。发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或依据情节改变跳，以增加幼儿爱好，并适当限制活动量。如“红色的糖跳跳跳”、“绿色和黄色糖一起跳”、“两颗糖跳在一起粘住了”等等。 建议： 1跳跳糖跳动的感觉让幼儿觉得新颖好玩，并且乐意用身体动作去仿照。 2.老师应尽量营造宽松的氛围，激励幼儿用自己感爱好的方式来表现自己品尝后的感觉，刚好确定每个幼儿的表现和创意。 3.若打算跳跳糖有困难，可换用爆米花。 篇二：幼儿园小班体育教案：汽车开来了 小班体育嬉戏：汽车开来了 活动目标： 1、培育幼儿对音乐的感受实力，初步学会按角色表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增加遵守交通规则的意识。 3、培育幼儿与他人合作的意识。 活动打算： 1、录音机及已录好汽车开来了的音乐，供音乐嬉戏时用。 2、 录音机、磁带、交通标记、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程： 一、 创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。 1出示红绿灯标记，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由探讨） 老师小结：遵守交通规则很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿相识并知道斑马线是行人过公路的交通标记。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。 2. 观赏歌曲汽车开来了， “叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不能走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。” 组织幼儿探讨歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规则？（望见红灯不能走，望见绿灯快快走） 3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。 二、音乐嬉戏“开汽车”； 1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求：视察汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。.活动中老师运用体态语言提示幼儿驾驭节奏和方向。 2、分组嬉戏 老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽车开来了，望见红灯不能走，望见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。” 然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。 活动延长： 组织幼儿玩嬉戏红绿灯，依据信号走、跑交替。 篇三：幼儿园小班体育活动教案 体育活动：小动物找家 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动打算： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动过程： 一、起先部分。 幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。 二、基本部分。 1、新授嬉戏。 幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去 2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。（提示出汗多的幼儿留意休息） 3、表扬遵守嬉戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。 嬉戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 小班体育活动猫和老鼠 活动目标： 1、 通过嬉戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、 结合幼儿钻、爬和跑多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、灵敏性。 3、 萌发幼儿相互合作的精神。 活动打算： 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程： 一、起先部分： 1、 幼儿听音乐开汽车进场地。 2、 嬉戏前的活动打算。 3、 启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征，交待嬉戏名称及规则。 二、基本部分： 1、 猫爱护粮仓巡逻，鼠乘虚而入找粮吃，没吃到。 2、 在鼠妈妈的带领下，小老鼠们乘猫巡逻时，在路上设障碍，搬来跳圈等，鼠获得偷 粮的胜利。 3、 猫找出失误的缘由，卸下铃铛，解除除路障，想方法给鼠一个错觉，最终抓住了老鼠， 削减了粮仓的损失。 三、结束部分： 1、 表扬角色扮演得好的幼儿。 2、 幼儿开汽车离开场地。 （三）小班体育活动大象运粮 一、活动目标： 1、 发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。 2、幼儿心情开心，参加活动。 3、培育幼儿喜爱参加体育活动的爱好。 活动过程： 一嬉戏形式导入，激发幼儿的活动爱好。 1、 热身运动 听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。 2、出示大象头饰，练习基本动作 （1提问：“这是谁？” （2）“大象是怎样走路的？”（让幼儿自由做动作） （3）提出要求“有什么方法让大象走起路来，两条腿是直直的？” A、可以先让幼儿自己想方法。 B老师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖踝关节，从左脚起先，两脚交替向前行进，或者横向移动。 （4幼儿自由练习。 （5竞赛看谁走得快。 3、嬉戏：大象运粮，结束活动。 出示沙包，起先大象运粮的嬉戏，可将幼儿分组进行竞赛，提高幼儿参加热忱 小班体育活动学做解放军 活动目标： 1提高腿部的柔韧性和增加肌肉的力气。 2、培育幼儿酷爱解放军，并向解放军学习英勇无畏，战胜困难的精神。 3、培育幼儿主动参与活动的爱好和活泼开朗的性格。 活动过程： 1、扮演角色，活动身体 （1）老师启发：今日我们一起来玩学习解放军的嬉戏。老师做指挥员，你们当解放军战士。解放军战士要一切行好听指挥，听明白了吗？老师喊口令，幼儿进行队列练习。（齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机）老师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的爱好。 2、动作讲解，集体练习 （1）师：解放军叔叔走路的姿态可神气拉，谁情愿来学一学？（请个别幼儿上 来示范） （2）师：今日我们特地练习腿上的动作。老师示范动作（手可以左右打开，左右脚交替向前踢，脚尖绷直，尽量把腿抬高，不能收腹、坐臀，腰肯定要挺直，支撑腿要伸直。） 3幼儿自由练习，老师个别辅导。 4师：解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉，不能踢的太低，要求每一个人都踢的一样高，为了让我们这群小解放军更好的训练，指挥官特意拉了一根绳子，这次我们练习的时候，要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。 3、嬉戏：军事训练 （1）老师讲解嬉戏规则（幼儿分成4排，由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端，左右脚交替踢铃铛6下，开飞机返回，下一位幼儿接着）。 （2）幼儿进行嬉戏。 4、结束活动，放松身体 老师吹哨子，全体幼儿集合，表扬在嬉戏中表现仔细，刻苦训练，坚持究竟的幼儿。大家听着音乐，跳一个“快乐舞”。 小班体育嬉戏运果子 目标： 1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。 2、能按颜色将玩具分类放到筐内； 3、能听懂指令，喜爱仿照动物的动作，主动参加嬉戏。 打算： 大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个； 过程： 1、打算活动：动作仿照：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。” 重点： 练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。 2、介绍嬉戏玩法： 戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和嬉戏的材料：“小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的？”“有几个筐子？”“我们一起数一数吧！” 介绍嬉戏玩法规则：“猫妈妈的果园里有很多的果子。”（将大趣味插子轻轻撒到草地上） “请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢？” “假如捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？” 小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。） “小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起起先跳到果园里捡果子，打算好了吗？” 3进行嬉戏运果子 视察幼儿的动作和取放玩具的状况； 小结幼儿嬉戏状况，引导幼儿听清晰猫妈妈的要求。 变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； 依据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。